大多數心理學家都把智商看做是一種綜合合能力。它不但包括推理、創造和洞察力，也包括堅忍性、靈活性和腦子處理信息息的速度等方面。盡管我們已經對腦的結構和功能有了初步的了解，然而想要對腦有一個徹頭徹尾的了解，還需要相當長的時間。

智商是智力商數的簡稱，它是表示每個人智力高低的數量指标，代表其心理發育的成熟程度。德國心理學家施特恩在1912年提出這個概念，并用英文IQ表示。

人類具有音樂、語言、空間、數學、運動、人際關系、心理調節等7種智能，以目前的智力測驗不可能全部測出。所以通常在測定某人的智商時，測試會大體分為語言、數字和圖像三個方面，并用數據量化來表明被測者的智力水平:智商140以上者稱為天才，智商120~140為最優秀，100~120為優秀，90~100為常才，80~90為次正常，70~80為臨界正常，60~70為輕度智力落後，50~60為愚魯，20~25為癡魯，25以下為白癡。

有人說，智商高的父母，所生的孩子的智商也不會太低。智商會遺傳嗎?實際上，一個人的智商高低與先天和後天兩種因素都有關。智商的先天物質基礎主要與遺傳有關，是環境和基因的共同産物。許多研究也表明，人的血緣關系越密切，智商就越接近，這證明了遺傳與智力存在着重大關系。舉個很簡單的例子，單卵性孿生兒的基因都相同，所以在智商方面也要比一般兄弟姐妹的智商更接近。

但以上這些都不是說智商不高的人長大後也比較笨，相反，一個人隻要通過自己的努力，即使是智商不高也能取得不俗的成績。

智商也能遺傳。

提高智商的方法，至今還沒有多少人做過合乎科學原理的研究。但我們能肯定的是，動手動腦有助于大腦的發育。

智商是一種潛在的認識能能力和創造能力。這個潛能發揮得如何，還要看其本人的綜合能力。也就是說，智商高的人如果不能很好地發掘自身潛力，其聰明度也不會太高。一般情況下，小孩過了7歲以後，如果不作特意訓練智商基本上不會改變，不過也不乏其例。有些研究就指出，有人在7歲以後智商會升降15%左右，動機及其他心理因素至少起了部分作用。

那麼，智商到底能否通過後天的努力而得到提高呢？雖然這個問題現在仍然存在很大争議，等科學家古爾德堅信：基因并不制造特定不變的身體部位，它們的編碼隻是限定了一個範圍，可受各種環境因素的影響而改變。況且，即使特性已經形成，環境的影響仍然能夠修正遺傳的缺陷。

孩子在大腦未發育完全時，應避免飲酒刺激大腦皮質。

愛因斯坦的大腦

1955年，愛因斯坦逝世。臨死前，

這位偉大的物理學家留下遺囑，要求後人

取出他的腦子進行研究，科學家們更希望

能在他腦子裡找出這位主人智力超凡的生理原因。這項研究進行到1985年時，研究者最終宣布:愛因斯坦腦子裡的神經膠質細胞雖然比正常人要多得多，但因為神經膠質細胞沒有思想功能，所以與他的智力無關。一位病理學家也曾說過，愛因斯坦的腦子“看起來和普通人的一樣”。

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