這是一個系列,重點是适合家長帶着孩子一起提前預習,熟悉課文的基礎結構,基礎知識和基本思想。重點是基礎知識(以拼音、字、詞語、标點、修辭格等為主)的熟悉和應用并為課堂學習做好準備和前期知識儲備。
栗子會把複習資料的電子版整理并保存,有需要的,給栗子留言就好~~
做丨減丨負丨不丨躺丨平丨的丨家丨長
二年級語文下冊預習計劃
一、帶着問題讀課文
《 一 匹 出 色 的 馬 》
1.文章一共有幾個自然段?
文章一共有7個自然段。
第1自然段:全家人去郊外散步。
第2自然段:寫郊外的田野一片蔥綠。
第3自然段:寫春天郊外的景色異常美麗。
第4自然段:寫妹妹累了,懇求媽媽抱她回家。
第5自然段:寫媽媽也累了,抱不動妹妹。
第6自然段:寫爸爸為妹妹準備了“馬”。
第7自然段:寫爸爸的舉動讓妹妹很開心。
2.文章的作者是誰?你對他有什麼了解?
本文的作者是陳伯吹,原名陳汝埙,曾用筆名夏雷。上海市寶山區(原江蘇省寶山縣)人。中國著名的兒童文學作家、翻譯家、出版家、教育家。他把畢生精力奉獻給兒童文學事業,是中國兒童文學的一代宗師,在海内外享有極高的聲譽。著有童話集《一隻想飛的貓》,評論集《兒童文學簡論》等。
3.課文中哪一句話可以讓大家感受到“春天的郊外,景色異常美麗”?
河水碧綠碧綠的,微風吹過,泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉,拂過媽媽和爸爸的頭發,我和妹妹看着都笑了。
路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非常可愛,像一片柔軟的綠毯。
4.”路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非常可愛,像一片柔軟的綠毯。“用到了什麼樣的修辭方法?
這句話用到了比喻的修辭方法,把田野比作綠毯。
5.“一匹出色的馬”是真的馬嗎?如果不是,那是什麼?
“一匹出色的馬”不是真的馬,是一根又長又細的柳枝。
6.用“開心”和“懊喪”填一填妹妹的心情變化
開始郊遊時→開心,求抱未滿足時→懊喪,騎“馬”回家時→開心。
7.你知道哪些含有“馬”的成語?
馬到成功、一馬當先、千軍萬馬、龍馬精神、走馬觀花。
二、預習單
,
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!