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諾獎獲得人數大學排名

中時‬财經‬記者 劉慧

2022年諾貝爾獎陸續揭曉中，曆年獲得諾貝爾獎總數最多的國家仍是美國，随後是英國、德國、法國、瑞典。諾貝爾獎得主最多的大學有哪些？那些有海外留學需求的中國家長和學子時刻關注着。

1901-2019年的數據顯示，諾貝爾獎得主最多的大學分别是：哈佛大學、劍橋大學、加州大學伯克利分校、芝加哥大學、麻省理工學院、哥倫比亞大學、斯坦福大學、加州理工學院、牛津大學、普林斯頓大學。如果申請到名校，也許教授就是一位諾貝爾獎得主，還能聽到學術大咖來學校的講座，而且多姿多彩的活動，也能幫助年輕人對于大學和未來所要面對的挑戰做準備。但留學畢竟是一生中重大的決定，要選好學校、選對專業，萬一理想很豐滿，現實很骨感呢？

　　家長關注教育和傳承

“我家的小朋友在清華大學附近正在讀小學，準備讓他中學就去海外留學，去美國或歐洲，這樣小朋友以後選擇大學的時候，就有充分的教育背景，也能夠更适應國外的生活。”一位北京海澱區家長對于孩子教育有滿滿的計劃。

北京朝陽區的80後媽媽小張則不認可從中學就把孩子送出國。“我家的女兒喜歡畫畫，計劃等高中畢業後，再申請意大利的大學。那時候女兒成年了，能夠照顧自己再出國留學，家長也不會太擔心。”

《中國留學發展報告（2022）》藍皮書顯示，全球留學仍然保持增長勢頭，留學目的國和來源國進一步多元化。美國是第一大留學目的國，英國、澳大利亞、俄羅斯、法國、德國緊随其後。

子女留學每年的花費不少，留學生除了向留學目的國支付學費，還要支出住宿、零售、交通等消費。除非學生的學習非常好，能申請到全額獎學金。但向專業教育機構咨詢的家長都是相對富裕的中國家庭，這些家長更關注怎麼申請上世界名校，将來能夠保全家庭的财富，并實現增值。

美世教育聯合合夥人兼商務合作總經理郭立偉說他每到一個一線或二線城市，就有家長打聽留學的事，畢竟在很多中國人的傳統觀念裡，對“望子成龍、望女成鳳”抱有期望。

《中國留學發展報告（2022）》藍皮書顯示，在疫情下，低齡留學回歸理性，研究生課程的國際學生出境流動性更大。在經合組織國家的國際學生新生中，攻讀學士學位、碩士學位、博士學位的學生分别占9%、21%、29%。

美國常春藤大學有八所，每年中國學生“追藤”之路漫漫。“這八所學校每年錄取的中國學生，本科生隻有幾百人。”郭立偉對本報記者說，學生出去讀本科的越來越多，中國目前每年出國的學生大概有70萬，這個數字可能持續增加，但頭部學校錄取的學生一直沒有增加太多。

“如果你想在衆多的優秀競争者中脫穎而出，可以讓學生先拿到海外的身份，先在國内上學，将來選擇大學和專業會有更多的空間。”郭立偉說，小朋友是八九點鐘的太陽，祖國未來的花朵，教育這個詞在拉丁文的意思是激發，激發身體裡的潛能，激發對這個世界的好奇心，因為每一個小朋友都是有無限潛力的。

　　英國和美國仍受青睐

胡潤發布的2022年報告顯示，受訪的中國高淨值人群有兩個核心消費需求：健康保健和子女教育，其中，有50%把英國作為受青睐的留學目的地，有40%選擇美國。

高淨值人群對于子女教育和留學有哪些需求？昌聯國際增值業務負責人徐昊對本報記者表示，高淨值人群不僅對财富的保值增值感興趣，更多是關注子女教育，不僅僅咨詢留學，甚至大到孩子的就業方向，小到寄宿家庭的選擇，都希望專業機構能幫助完成。

“有很多家長開始傾向的國家，可能隻是一種感性的喜歡，但并不了解其真正的教育，所以最後選擇的國家可能與之前傾向的國家會有所不同。”徐昊說，很多家長在四五個國家和地區裡選擇，包括英國、美國、澳大利亞、加拿大、新加坡、中國香港等。新加坡和中國香港、澳門的趨勢比較強，因為中國學生學的專業基本是偏工程、理科、計算機、商科，近兩年随着綜合國力的提升，學藝術的學生多起來了，這些家庭不會為了生計發愁，所以選擇藝術和人文學科的會有所增加，這也是一個趨勢。

《中國留學發展報告（2022）》藍皮書顯示，最近幾個學年，中國赴美國、加拿大、法國、德國、澳大利亞的留學生以攻讀ST­EM專業和商科、社會科學為主，人文、藝術等領域的留學生也越來越多。

中國也正在構建國際人才培養生态體系，探索中外合作辦學項目。一位北京的寶媽對本報記者說，“現在國外疫情仍蔓延，孩子們出國讀書不太放心。如果國内有更多的學校能夠享受到國外的教育資源，那是最好了。”

記者也得知，海南自由貿易港先行先試，可以允許境外理工農醫類高水平大學、職業院校獨立辦學，設立國際學校，推動國内重點高校引進國外知名院校舉辦具有獨立法人資格的中外合作辦學機構等。目前在海南陵水，可以看到英國格拉斯哥大學、加拿大阿爾伯塔大學、美國萊斯大學、英國考文垂大學、法國巴黎HEC商學院、英國愛丁堡大學、美國密歇根州立大學、加拿大多倫多大學、加拿大阿爾伯塔大學等的身影，還有哈羅公學、德威公學、威雅公學等。

如果想感受原汁原味的國外教育，并且願意為孩子的教育投資，海外留學是一個選擇；如果想不出國門，國内合作辦學機構也能共享海外高校教育資源。最終就看中國家長和孩子如何選擇了。

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