1．識字。
（1）本課11個生字中，“處、找”是翹舌音，要注意引導學生借助拼音讀準字音。
（2）在指導書寫“隻、石、多、出、見”五個字時要注意字的書寫筆順、占格。
（3）認識偏旁反文旁（攵） 。
（4）多音字：着、處
（5）量詞：一隻烏鴉 一個瓶子 一顆石子
2、詞語
（1）漸漸造句
水漸漸升高了。
天氣漸漸暖和起來了。
我漸漸長大了。
（2）“到處“”說明烏鴉飛的地方很大。
3、烏鴉是怎麼喝到水的？
烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子裡，瓶子裡的水漸漸升高，烏鴉就喝着水了。
4、如果周圍沒有石子，還能想到其他辦法喝到水嗎？
可以用吸管，可以把瓶子放斜......
參考答案：
二、寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。
鳥（鴉）（烏鴉） 攵（放）（ 開放） 讠（許）（許多 ）
扌（找）（ 找到） 辶（進）（進來） 氵（法）（ 方法）
三、選字填空
渴 喝
烏鴉口（渴）了，到處找水（喝）。
四、寫出下面詞語的反義詞。
出——（進） 多——（少） 去——（來） 無——（ 有 ）
五、讀一讀，用劃線的詞語仿寫句子。
2、口渴的烏鴉到處找水喝。
小雞到處找小蟲子吃。
小鳥到處飛。
六、閱讀短文，回答問題。
1、在短文中找到和下面意思相反的詞。
大——（ 小 ） 低——（高 ） 壞——（ 高 ） 餓——（ 飽 ）
2、小烏鴉為什麼對媽媽這麼好？
② 它沒有忘記媽媽的哺育之恩，很孝順。
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