1.适合年齡：5-7歲

2.材料準備: 卡紙、馬克筆（水彩筆）、記号筆、水粉顔料、海綿棒、膠水、海綿膠

3.課程時間：90分鐘

俗話說：病從口入，好多疾病都是從口腔中進入的，與口腔最直接接觸的就是我們的雙手。當我們手上有細菌的時候，很容易通過吃東西的時候将細菌帶入我們的口腔，從而産生這樣或者那樣的疾病。手是我們經常用的部位，會接觸非常多的地方。當我們玩玩具、翻看書籍、摸凳子······這些都會容易産生細菌。想一想我們可以通過什麼辦法将手上的細菌有效地減少呢？洗手。洗手可以減少手部皮膚的細菌數量。有調查顯示，不洗的手一般帶有20-30種病菌，可導緻腸道、眼病、傷寒病等多種疾病。當然有效的洗手可以讓細菌數量減少21%。小朋友們你們是怎麼洗手的呢？洗手當然少不了洗手液，我們将洗手液倒入我們手心進行揉搓，将指縫、手腕、手掌地方仔細清洗。近期，國内多地發生疫情，小朋友們要保護好自己，帶好口罩的同時還要勤洗手哦！現在我們一起在畫面中表現出洗手的情節吧！

1.了解洗手相關的知識，以剪貼和繪畫的方式表現出洗手的場景和洗手需要的物品。

欣賞觀察洗手相關的圖片素材，回想一下自己洗手時的場景，洗手的時候在什麼地方呢？需要用到什麼物品呢？在畫面中，描繪出水龍頭、洗手池、洗手液的形态，構成合理生動的畫面；通過剪貼的方式拉開物體和背景之間的關系，讓畫面趣味性更強。

2.觀察了接不同的洗手法的動作有怎樣的變化，在畫面中加以概括進行描繪。

小朋友們你們知道怎麼洗手嗎？正确的洗手步驟可以幫助我們清潔手部的每一處縫隙，沖刷掉皮膚表面附着的細菌和病毒。科學洗手可以總結成七個字：内、外、夾、弓、大、立、腕。這七個步驟有着不同動态，通過參考圖片，小朋友們可以選取其中一種方式進行表演，然後将其描繪在自己的畫面中。

1.準備正方形的卡紙，在畫面中畫出洗手池、水龍頭、洗手液的造型，注意畫面的構圖。

2.将畫好的洗手液、洗手池等細節用馬克筆或者水彩筆進行描色，注意色彩的深淺變化。

3.将畫好的畫面沿邊線剪下來，粘貼在淺綠色的卡紙上。

4.準備大小不同的海綿棒，蘸取藍色水粉顔料按壓在畫面中，形成泡泡的形狀。

5.用馬克筆描繪出背景的花紋，讓畫面更加豐富。

6.用流暢的線條描繪出洗手的動作，然後用馬克筆給它描繪出豐富的顔色。

7.将畫好的畫面剪下來粘貼在畫面中，注意用海綿膠進行粘貼，形成一定的高度，讓畫面層次感更加豐富。

8.用卡紙剪貼出大小不同的水珠造型，然後用水粉敲打出畫面細節。

9.一幅有趣的畫面就完成啦！你會怎麼創作呢？

1.在課程中，通過老師的講解和圖片欣賞，讓小朋友們了解科學洗手的重要性以及洗手的步驟和方法，培養小朋友們養成勤洗手的好習慣。

2.在繪畫中，小朋友們巧用剪貼的方式表現出洗手的場景，繪畫出洗手池、洗手液的造型，色彩鮮豔活潑；同時以海綿棒按壓出洗手池的水，增強了畫面趣味感；最後描繪出洗手的動作，用海面膠水粘貼在畫面中，讓畫面層次感更加強烈。

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