0到1歲寶寶發育過程50個問題?今天，我們一起聊聊2到3歲孩子的正常發育軌迹如何促進孩子的發育，以及在什麼情況下需要引起重視去看醫生，我來為大家講解一下關于0到1歲寶寶發育過程50個問題?跟着小編一起來看一看吧!

0到1歲寶寶發育過程50個問題

今天，我們一起聊聊2到3歲孩子的正常發育軌迹。如何促進孩子的發育，以及在什麼情況下需要引起重視去看醫生。

情感發展

這個年齡階段是孩子情感發展最重要的時期之一。 在體驗和經曆很多情緒的同時也在學着了解别人的感受。發脾氣在這個階段是很正常的，因為孩子們通常不知道如何用語言來表達諸如沮喪、憤怒、尴尬、内疚和羞恥之類的“大”情緒。

孩子們也開始逐漸明白他們的行為如何影響你，還有你的行為如何影響他們。同時分離焦慮也開始減少，當你離開的時候，他們也不會那麼難過。

語言發育

在2歲左右，幼兒可能會用2~3個單詞的短語，會說“我”、“你”和“我”。在這個階段，孩子将會學習和使用大量的詞彙，說話也容易被聽懂。 到了3歲左右，幼兒通常可以使用3~5個單詞甚至更多單詞的短句，并開始學着如何有來有往，輪流說話，可能會和父母開始有簡單的對話。

在這個時期，孩子開始嘗試如何談論白天發生的事情。在你的幫助梳理下，孩子可以把事情按順序來組成一個簡單的故事，比如說“我去購物”，“那你在店裡幹什麼啊”“買牛奶”。到3歲時，你的孩子也許會根據自己的經曆來編一個簡單的故事，雖然可能會很短。這個年齡，孩子也會說一些不在他們眼前的人和物品，例如，“在商店裡的奶奶”或“我的球在樹上”。

思維

從出生到現在所學到的一切都幫助了孩子的思維發展。你的孩子開始理解時間和相反的概念，例如，大-小，白天-晚上。孩子也會開始對物體進行分類，并匹配形狀和顔色。你的孩子開始記得有些東西是什麼樣子的，比如蘋果看起來又紅又圓。

遊戲和學習

遊戲很重要，因為孩子是在遊戲和活動中學習知識和成長的。在這個階段孩子會喜歡和别人一起玩，比如玩扮裝遊戲，舉行茶會，用手指或刷子畫畫，玩“追逐打鬧”遊戲。當孩子在和你或其他小朋友玩耍時，你可能會發現你的孩子在交替輪流方面越來越好。另外，講故事、唱歌和讀書也是孩子在這個年齡的樂趣所在。

日常生活技能

在這個時候，孩子們熱衷于自己做更多的事情。例如，他可能會自己洗手、洗澡、吃飯以及穿衣服，不過可能更擅長脫衣服而不是穿衣服！由于這些技能還在學習中，所以孩子還需要大人的幫助。你還可以讓你的孩子幫助你做家務，比如掃地或擦灰，從而建立他們獨立做事的信心。當他們被當做一個幫手時，他們會感到非常自豪。

在2歲左右，如果孩子出現以下的迹象，意味着可能已經準備好如廁訓練了：在沒有幫助的情況下，你可以完成大多數你要求的事情；看别人上廁所很有興趣-雖然這可能會讓你感到尴尬或不舒服，但這是一種很好的引入如廁訓練的方式；在尿布上拉粑粑或小便後會來告訴你；可以遵循簡單的指令，比如“把球給爸爸”。

耐心觀察看是否你的孩子已經準備好如廁訓練，但不要太過用力推動。自己上廁所對你的孩子來說是最難學的事情之一，因為它需要很多技巧。例如，孩子需要知道他們什麼時候需要小便或大便，需要明白他們應該在廁所裡小便或大便，能夠坐上他的便盆或爬上馬桶，并學會拉下拉上衣服等等。

運動

在這個年齡，孩子們奔跑時的摔倒比之前要減少，并開始自己上下樓梯，雖然有時會扶着欄杆來保持平衡。舉手過肩投球，踢球，或者接球也比之前做的更好了。另外，孩子還可能會單腳站立幾秒鐘。

在18-24個月這個年齡階段，寶寶可能還會：雙腳定點跳、騎三輪車、認識物體并命名、上樓時可以雙腳交替。

如何促進18到24月齡寶寶發育？

1.創造機會讓給孩子與他人玩耍：遊戲是孩子交朋友和學習如何與其他孩子相處的好方法。但現在這個階段不要指望他們學會分享和輪流玩，這是正常的，這個年齡的幼兒認為一切都屬于他們自己的。

2.鼓勵孩子練習日常生活技能：生活中要鼓勵孩子使用勺子、自己穿上鞋子等日常生活技能。這些技能的運用會鍛煉到一系列大小肌群的的運動以及協調性，以及同時思考自己正在做什麼的能力。

3. 陪孩子說說話：和她交談時告訴她日常生活中事物的名稱——比如身體各個部位、玩具和家庭生活用品，如勺子或椅子，這樣可以培養孩子的語言能力。在這個年齡，你可以教逐步地教你的孩子，比如一個“蘋果”可以是一個“大蘋果”、“紅蘋果”甚至是一個“大紅蘋果”。

4.當孩子和你說話時，通過傾聽和回答，讓孩子覺得說話有意思。例如，孩子說“媽媽，牛奶”，你可以回答他，“你要媽媽給你拿牛奶嗎？”這樣就鼓勵了雙向對話，幫助孩子培養溝通能力，同時也會讓他感到被重視和被疼愛。

5.陪寶寶一起閱讀：和孩子一起閱讀、講故事、唱歌和背誦童謠，可以鼓勵孩子說話和培養他的想象力。

6.和孩子一起做飯：這有助于你的孩子對健康食物感興趣，學習一些新單詞，并開始熟悉數學概念，如“一半”、“一茶匙”或“30分鐘”。你可以讓孩子做一些簡單的烹饪活動，比如拌個沙拉或者卷個餅。

7.當孩子學會一項新技能時，給予積極的關注，不要吝啬你的贊美，和他一起來慶祝這個進步。同時，要幫助和鼓勵孩子繼續練習他們所學會的本領。

在什麼情況下需要引起重視去看醫生

如果觀察到2歲的孩子有下述情況之一的，需要帶孩子去看醫生進一步評估；

看東西或聽東西有困難；

還不會說2個單詞的短語，比如“紅蘋果”；

不會遵循簡單的指令－例如，“請把球拿給我”；

不會模仿動作或語言-例如，唱兒歌“Heads, shoulders, knees and toes”；

不會玩角色扮演的過家家遊戲—例如，不會假裝喂洋娃娃吃東西；

不會表現出他們的喜好或感情；

不會過來尋求你的愛撫或安慰；

不會上下樓梯，哪怕是拉着大人或樓梯扶手；

不會奔跑；

握拿小的東西有困難，比如蠟筆；

不會塗鴉亂畫。

如果觀察到3歲的寶寶有下述情況之一的，需要帶孩子去看醫生進一步評估：

和你沒有目光對視；

看東西或聽東西有困難；

不會說3個單詞的短句；

和父母，家庭成員或朋友說話時很難被聽懂；

不會遵循簡單的指令，例如，“請把球拿給我”；

對其他孩子沒有興趣；

很難和照顧者分離；

不會玩角色扮演的過家家遊戲—例如，不會玩假裝購物或乘公交車的過家家遊戲；

不會奔跑；

不會塗鴉或畫畫；

握拿小的東西有困難，比如鉛筆，蠟筆。

本文由中國科普作家協會醫學科普專委會主任委員王韬進行科學性把關。

“達醫曉護”供稿

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