國際漢語教師資格證的考試模式?國際漢語教師資格考試已上岸，感謝老師們，我在你們的指引下，順利通過了國際漢語教師資格考試，當查到成績和證書的刹那間 ，回想這個夏天學習的每一天，感覺特别欣慰，我來為大家科普一下關于國際漢語教師資格證的考試模式?以下内容希望對你有幫助!

國際漢語教師資格證的考試模式

國際漢語教師資格考試已上岸，感謝老師們，我在你們的指引下，順利通過了國際漢語教師資格考試，當查到成績和證書的刹那間 ，回想這個夏天學習的每一天，感覺特别欣慰。

一.選擇：

自從我有了考取國際漢語教師資格證的打算，一直關注“國際漢語”相關的信息，總是舉棋不定，各種衡量與斟酌，總想更深入徹底了解，以便踏踏實實地報考。期間不管我如何努力獲取相關信息，但給我的感覺總是霧裡看花，不能得到完全明朗的訊息。

一天，我加了王老師的微信，出乎意料的是王老師給我傳遞的信息多于我所想了解的，王老師的專業、敬業、儒雅，使我吃了一顆純度極高的“定心丸”

直到今天我順利通過考試，更加堅定和證實了我對王老師的信任是多麼正确，自己的選擇是多麼正确。

二．學習：

我報名後，很快就收到教材以及網課的課件了。懷揣無比欣喜和激動，課本和網課簡單掃了一遍。經過老師們的專業講解，課本不再顯得那麼厚，知識不再顯得繁雜，都清晰化了。我的專業就是漢語，學習起國際漢語時而有種老朋友相見的感覺，時而又似曾相識又不相識的迷離感，一個激靈後告訴自己不能大意，我開始了認真的學習。

平時除了集中的時間聽網課以外，我更注重零碎時間的利用，比如做飯時會聽課，晚上睡覺時也會聽課，反複聽，聽到哪兒覺得變成自己腦海的藏書了，就真吸收了。

認真做筆記，參考老學員筆記和老師的講解，中間根據自己掌握情況再做适合自己的整理。不聽課時，我會回顧筆記，翻閱課本，把知識串一下。夜深人靜時，也會腦海中回顧下學習内容，貌似全部掌握的情況，當回顧時會發現還是有知識的盲區，趕快打開網課聽一下掌握不紮實的知識點。

經過利用一切能利用的時間，書本的、網課的知識慢慢就變成自己的了。我沒負時光，時光更是加倍饋贈于我美好。

三．通過：

考試過後，我時不時地會查詢成績，有期待也有擔心。

有一天，我查到成績了，順利通過，開心淹沒了生活瑣碎中的所有不快。尤其是得到自己孩子的祝福和誇贊，更是幸福感爆棚。自己的努力成就更好的自己，對孩子也是一種很好的啟迪，孩子也會懂得努力，期待收獲。我家孩子的學習很自覺，也許平時和他一起學習各自的科目，經過努力，收獲“通過”的喜悅，這份感覺實在太過美好。

四．啟航：

如果說拿到證書如同登上一座山，看到從未看到的風景，那麼接下來的對外漢語教學更是這座山的主峰了，接下來又是一個攀登的開始，心中有忐忑也有自信。

近幾年來，我一直從事教育相關的職業，所以對未來的對外漢語教學還是很有信心。忐忑的是，畢竟在對外漢語教學這個領域是新人，一步還沒有邁開，但我已經堅定了勇往直前，向上攀登的決心。多麼期待登上主峰，環顧遠處風景時，激動人心的時刻呀！

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