這是一個系列,重點是适合家長帶着孩子一起複習,并幫孩子找尋複習思路、形成複習習慣。栗子還會拓展一些知識,大家結合實際情況操作。重點是閱讀能力(包括閱讀思路、閱讀邏輯、總結能力、複述能力以及寫作素養)和基礎知識(以拼音、字、詞語、标點、修辭格等為主)。
栗子會把複習資料的電子版整理并保存,有需要的,給栗子留言就好~~
做丨減丨負丨不丨躺丨平丨的丨家丨長
《語文園地七》閱讀與口語交際複習思路
語文第七單元複習思路
一、我愛閱讀:繞口令《分不清是鴨還是霞》
背誦時要注意區分平翹舌音、前後鼻音以及相近聲母韻母。
二、日積月累:數九歌
寫話啟發
①看圖畫上是哪種動物?
②它們在做什麼?結果如何?
③這是一隻怎樣的貓?
什麼樣的腦袋,什麼樣的眼睛,什麼樣的表情,什麼樣的聲音
④這是一隻怎樣的小老鼠?
小老鼠的表情(害怕、恐懼、大吃一驚),它為什麼有這種表情?
寫話指導
①先觀察圖畫,明确圖上都有哪些東西
②引導孩子以講故事的方式講出來,有能力的,畫一個思維導圖
③讓孩子按照所講的故事寫出來,寫話時不要寫錯别字,語句要通順,要注意标點的準确運用
寫話要求
①給題目加一個标題,标題寫第一行正中。
②開頭空兩格。
③标點符号占一格。
④字迹工整,用詞準确,語句通順。
三、口語交際:看圖講故事
數九,是我國民間廣泛流傳的習俗之一。數九即是從冬至逢壬日算起(亦有說法從冬至算起),每九天算一“九”,依此類推。所謂“熱在三伏,冷在四九”,一年中最寒冷的時期便是"三九、四九天"。數九一直數到“九九”八十一天,此時寒氣已盡,天氣暖和了。
古人效法于天,取象于地,定節氣以識節律,制曆法而知時變;氣分陰陽,萬物流轉,人事通乎天文,大道成于自然。在我國傳統哲學中的陰陽的消長,陽長陰消就象征暖來寒去。在傳統文化中,九為極數,乃最大、最多、最長久的概念。九個九即八十一更是“最大不過”之數。九,為“至陽”之數,九又是至大之數,“至陽之數”的積累意味着陰氣的日益消減,累至九次已到了頭,意味着寒去暖來,“春已深矣”了,到了春耕的時候。
四、基礎知識(第七單元綜合,包含語文園地七)
1.關于生字
①識字表:要求會拼音、會組詞,最好掌握字的部首、結構與音序,可以做到看詞語寫拼音,涉及生字:宿、寺、危、辰、恐、驚、似、廬、籠、蓋、蒼、茫、霧、淘、于、暗、岸、街、梁、甚、至、切、躲、失、累、添、柴、燒、旺、漸、哎、呀、冒、燙、終、渾、淋、滅、激、灘、椰、殼、漠、駱、駝、駿、懸、崖
②生字表:要求會寫并可以寫出生 字的筆順、會組兩個以上詞語,熟練掌握生字的部首、結構與音序,包括以下生字:危、敢、驚、陰、似、野、蒼、茫、于、論、岸、屋、切、久、散、步、唱、趕、旺、旁、渾、候、誰、汽
③多音字:宿、似、籠、見、藏、露、行、散、累、奔、呀、空
④容易混淆的字:被/潑、帶/戴、以/已、再/在、步/瓜、領/展、紙/低、士/土、今/令、園/圓、汽/氣、情/晴
2.關于詞語
①詞語(聽寫):于是、無論、船隻、連同、岸邊、同時、房屋、一切、不久、出現、散步、空地、唱歌、回家、趕快、旁邊、火星、連忙、渾身、時候、謝謝、水汽
②近義詞(讀熟):危—險、驚—吓、從前—以前、淘氣—頑皮、霎時—刹那、一切—所有、悠閑—清閑、散步—漫步、消失—消逝、停—止、添—加、美麗—漂亮、夥伴—朋友、連忙—趕忙、渾身—全身、溫暖、暖和、激動— 感動、水淋淋—濕漉漉
③反義詞(讀熟):陰—陽、高—低、遠—近、藏—露、亮—暗、現在—過去、不久—很久、淘氣—乖巧、悠閑—繁忙、出現—消失、晴—陰、冷—熱、輕—重、暖和—寒冷、漸漸—突然、激動—平和、美麗—醜陋、水淋淋—幹巴巴
④量詞:一片霧,一朵雲
⑤關聯詞:無論……,還是……,都……。
⑥詞語搭配
形容詞 名詞:淘氣的孩子、藍色的遠方、濃濃的霧、悠閑地散步、慢慢地飛
動賓結構(動詞 名詞):躺在床上、閉上眼睛、冒着黑煙、蹿出火星
⑦特殊詞語:
描寫自然現象的詞語:雲開霧散、微風習習、冰天雪地、風雨交加、雲霧缭繞、寒風刺骨、鵝毛大雪、電閃雷鳴
表示時間短的詞語:霎時、眨眼、刹那、瞬間、瞬息
有關霧的詞語:雲開霧散、騰雲駕霧、霧裡看花、雲天霧地、霧氣騰騰、雲遮霧罩
關于雪的詞語:雪中送炭、冰天雪地、雪上加霜、陽春白雪、鵝毛大雪、風花雪月
ABAC(越B越C)式詞語:越燒越旺、越來越大、越跑越快、越飛越高、越走越遠
ABAB式詞語:很輕很輕、雪白雪白、學習學習、辛苦辛苦、翠綠翠綠、熱鬧熱鬧
ABB式詞語:水淋淋、濕漉漉、幹巴巴、鬧哄哄、亮閃閃、明晃晃、瓦藍藍、白乎乎
3.關于句子
①重複并加上形容詞,表示強調,更能突出感情
(1)雪孩子變成了一朵白雲。
雪孩子變成了一朵白雲,一朵美麗的白雲。
(2)雪孩子變成了水汽。
雪孩子變成了水汽,很輕很輕的水汽。
②拟人手法的句子,給所寫之物賦予豐富的情感。
(1)“我要把大海藏起來。”于是,霧把大海藏了起來。
(2)調皮的風拿了我的手絹,擦過了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圓帽子,當作鐵環滾走了。
4.查字典的辦法
①先确定部首,再數部首的筆畫
②在部首目錄裡根據部首的筆畫找到部首和部首所在的頁碼。
③按照頁碼,在檢字表中找到部首,再數一數除去部首後還有幾畫,然後再相應位置找到對應的字和它在正文中的頁碼。
④按照頁碼,在正文中查到對應的字。
5.課文背誦要求
①背寫:《夜宿山寺》、《敕勒歌》、《數九歌》
②《夜宿山寺》作者李白,字太白,号青蓮居士,是浪漫主義詩人。有“詩仙”之美譽,與杜甫并稱“李杜”,有《李太白集》三十卷。
③《敕勒歌》選自《樂府詩集》,是南北朝時期黃河以北的北朝流傳的一首民歌。
五、拓展
1.諺語:春霧風,夏霧晴,秋霧陰,冬霧雪
2.知識回顧:霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天
3.《霧在哪裡》作者介紹:俄羅斯作家謝爾古年科夫,擅長描寫人的心理,對自然景緻具有很強洞察力,代表作《秋與春——謝爾古年科夫詩意小說》,主要描寫在森林裡終日與灌木、野草為伴的幸福,為現代社會處在疏離、隔絕和孤獨之中的人們,指明了一條充滿詩意的救贖之路。
4.《雪孩子》作者介紹:嵇鴻,1920年生,江蘇無錫人,兒童文學作家;中國作家協會會員,中國散文學會會員。著有長篇小說《毒窟》、《圈女》,科幻小說《神秘的小坦克》、《失蹤的雪獅》、《撲朔迷離》,童話《雪孩子》、《最珍貴的禮物》、《神秘的七色光》、《紅寶石的心》、《珍珠貝姑娘》、《中國名家經典童話·嵇鴻專集》等50餘種。
六、複習資料
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