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他勉強打起精神,翻開書,開始就覺得一行行的字在上面活動起來,像要飛;後來覺得隻是模模糊糊的一片,像一窩螞蟻在紙上亂爬。
每當我做作業時,筆尖沙沙響,好像小鳥在對我唱歌,又好像在鼓勵我:“你要不怕困難,勇攀高峰。”
她抑揚頓挫地朗誦着,聲調優美,娓娓動聽,舉座動容。
她站了起來,回答得那麼準确,那麼自然,那麼流暢,似乎早有準備似的。
娟娟用普通話朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽,連陽光也聽得入了迷,偷偷地從窗口鑽進了教室,落在她的書上,久久不願離開。
她鑽進浩如煙海的書籍裡,如魚兒進入了大海,忘記了時間的流逝。
曉鴻恰好面對窗戶坐着,午後的陽光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托着腮,張大的眼眶裡,晶亮的眸子緩慢遊動着,豐滿的下巴微微上翹--這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時,為數學老師所熟悉、喜愛的神态。
琅琅的讀書聲從各個教室飛出來,像動人的童聲大合唱,音符滿天。
同學們坐在教室裡,聚精會神地聽老師講課,像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。
他這個調皮鬼,書念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一樣。
他又埋頭寫起作業來,屋裡靜悄悄的,隻聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
小飛坐在座位上,埋頭隻顧寫呀寫呀,筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來,用不到一節課的時間,一篇作文竟全寫好了。
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