誡勉談話和談話提醒哪個嚴重?中央紀委副書記張軍日前透露，在中央巡視組對複旦大學進行專項巡視後，教育部對有群衆反映的複旦大學15名校領導進行了提醒談話有知情人士指出，複旦大學原校領導班子全部被舉報，不僅源于科研經費管理使用、江灣校區基建工程違規問題，還有的校領導因為校管企業兼職取酬而被舉報，下面我們就來聊聊關于誡勉談話和談話提醒哪個嚴重?接下來我們就一起去了解一下吧!

誡勉談話和談話提醒哪個嚴重

中央紀委副書記張軍日前透露，在中央巡視組對複旦大學進行專項巡視後，教育部對有群衆反映的複旦大學15名校領導進行了提醒談話。有知情人士指出，複旦大學原校領導班子全部被舉報，不僅源于科研經費管理使用、江灣校區基建工程違規問題，還有的校領導因為校管企業兼職取酬而被舉報。

媒體的報道中提到了一個詞“提醒談話”。那麼，什麼情況下，領導幹部會被“提醒談話”？還有常見諸新聞中的“警示談話”、“誡勉談話”又有什麼樣的含義？華商報記者采訪相關人士，為你解讀。

談話是黨内監督手段之一

據了解，為了促進黨風廉政建設，加強對黨員幹部的監督管理，各級紀委都會出台一些有關廉政談話制度的實施辦法。這些辦法多依據《中國共産黨黨内監督條例(試行)》(以下簡稱《條例》)和中央紀委、中央組織部《關于對黨員領導幹部進行誡勉談話和函詢的暫行辦法》(以下簡稱《辦法》)等規定。

從《條例》中可以看出，黨内監督還有述職述廉、民主生活會、信訪處理、巡視、輿論監督、詢問和質詢等多種做法，談話隻是黨内監督手段之一，主要分為一般談話、任職談話和誡勉談話。一般談話是各級黨委、紀委領導班子成員和黨委組織部門負責人，不定期與黨委工作部門、直屬機構、派出機關等黨組織領導班子主要負責人談話，了解該地區(系統、單位)執行黨的路線方針政策、實施黨内監督的情況、領導班子及其成員廉政勤政的情況，并提出建議和要求。任職談話的内容則涉及廉政勤政方面的要求和存在的問題等。如果發現領導幹部在政治思想、履行職責、工作作風、道德品質、廉政勤政等方面的苗頭性問題，黨委(黨組)、紀委和黨委組織部門則應當按照幹部管理權限及時對其進行誡勉談話。

一位從事紀檢監察工作的人士表示，各級紀委對于談話制度通常會有具體操作辦法，常規的除誡勉談話、任職談話外，還會有提醒談話、警示談話等幾類。

不同談話性質、程度不同

據介紹，紀委的不同談話類别之間性質不同，程度也不同。其中，誡勉談話相對來說程度最重，适用于有輕微違紀行為，但情節較輕尚不構成紀律處分的黨員幹部。談話時會聽取其對有關問題的解釋和說明，指出需要注意的問題，并要求其提出改正措施。《辦法》具體列出可以對黨員領導幹部進行誡勉談話的七種情形，如不能嚴格遵守黨的政治紀律，貫徹落實黨的路線方針政策和上級黨組織決議、決定以及工作部署不力；搞華而不實和脫離實際的“形象工程”、“政績工程”，鋪張浪費，造成不良影響等。

提醒談話和警示談話比較類似，其核心是圍繞發現領導幹部的一些“苗頭性、傾向性問題”，“敲響警鐘、防微杜漸”。上述紀檢監察人士表示，這些問題可能是通過政風行風熱線、群衆來信來訪、專項檢查等渠道發現的，這些“苗頭性、傾向性問題”尚不構成違紀，但已産生了不良影響。一般經查事實證據不足，但在其他地方的類似行業出現過同樣的問題，談話會引據相關案例進行提醒警示，提醒對象可能是群衆反映事件的當事人，也可能是當事人的上級領導班子。談話内容會包括要求幹部就有關問題作出實事求是的解釋或說明；提醒幹部對有關問題加以注意，有則改之，無則加勉，防止出現問題；并提出整改要求，談話對象也應表明自己的态度。

“相比較而言，任職談話算是一種常規的工作方法。”該人士說，任職談話針對的是新提拔任用的領導幹部，紀委會根據各自崗位特點、工作表現進行廉政談話，談話主要圍繞正确對待和使用權力、改進工作作風、認真貫徹執行黨風廉政建設責任制、搞好廉潔自律、自覺接受監督等内容執行，同時聽取本人對黨風廉政建設的認識、打算和建議。

專家建議

必要時可公布“苗頭性、傾向性問題”

“這些談話都是預防腐敗的一種手段。”制度反腐專家、省社科院政治與法律研究所所長郭興全博士提到，誡勉談話算是一種處理手段，而提醒談話和警示談話内含“糾偏”的意思，就發現領導幹部的“苗頭性、傾向性問題”先談話，如果糾正了，可能不予追究，但如果整改不力，後續還會有進一步措施。

“公開是預防腐敗的有效手段。”他表示，在高壓反腐的大形勢下，官員的行為應置于監督之下，如果這些“苗頭性、傾向性問題”沒有得到很好的糾正，在證據确鑿的情況下，可以在“提醒”、“警示”之外，适當向社會公布，有利于各方面更好的監督。

華商報記者杜鵑

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