學記開篇第一部分?【原文】記問之學,不足以為人師必也其聽語乎力不能問,然後語之語之而不知,雖舍之可也良冶之子,必學為裘;良弓之子,必學為箕始駕馬者反之,車在馬前君子察于此三者,可以有志于學矣,現在小編就來說說關于學記開篇第一部分?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!
【原文】記問之學,不足以為人師。必也其聽語乎!力不能問,然後語之。語之而不知,雖舍之可也。良冶之子,必學為裘;良弓之子,必學為箕。始駕馬者反之,車在馬前。君子察于此三者,可以有志于學矣!
【譯文】隻會記誦書本,靠揣摩學生可能會提出的問題,事先背好答案,自己沒有心得,沒有獨到見解的人,不夠資格來作老師。一定要讓學生思考,提出問題,才組織學生讨論,一定要深入下去,傾聽學生的思考;學生心裡有疑難,想問可是又沒有能力表達不知道如何提問的時候,這以後老師才在讨論交流中導引學生;讨論交流中導引了,學生暫時還是不明白,即使暫時放棄,應該是可以的。
優秀的鐵匠,一定會讓他的兒子先學鑿打的技術,在穿孔拼補彌合皮革中,鍛煉打鐵的腕力和技能,然後再學習冶補鐵器,這樣就會學得容易一些了;優秀的弓匠,也一定會先讓他的兒子學習用柳條編制箭袋,練習煣曲竹木的技術,然後再學習制作弓箭,這樣做起來也就不會太難了;剛開始學習駕車的小馬與駕車的馬正好相反,它會先被拴在馬車的後面,先适應駕車的環境和道路,練習駕車的技能,以後駕車就不會驚慌了。有學識的人能夠明白這三件事中的所體現出的學習道理,就可以去實現自己做學問的願望了。
記問之學,不足以為人師,一個優秀的老師是需要用廣博的,不能用書本照本宣科地去給孩子們講,如果照着書本教材去講知識,就失去了它的價值。一個優秀的老師,應該等學生來問這些問題,老師再根據學生的問題去給他解答,學生需要主動思考主動提問才能參透知識,老師應該因材施教。
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