對于我們目前生活的這個社會來說，快節奏已經成為了自己身邊的主旋律。對于有的人來說，吃飯這件事都成了浪費時間的事情，按理來說，中午本來是個人休息的時間，可是有的人在這個時候的工作會非常忙，所以他們為了能吃一口飯，有時候不管好不好吃，都會狼吞虎咽地抓緊時間吃完這頓飯，甚至會在路上吃個面包對付一口。

可以想一下，當吃飯都成了一件浪費時間的事情，又有多少人會主動閱讀呢？畢竟閱讀一本書後，一個人可能什麼收獲都沒有，這樣的事自然也等同于浪費時間的行為。

不過，他們也知道閱讀這件事對人生來說，是極其重要的，在他們非常忙碌的時候，壓力過大的時候，總是會有這樣一個念頭在心底升起，那就是在上學的時候，為什麼不能好好讀書呢？

很多人都想好好讀書，尤其對于身處在這個時代的我們來說，快速閱讀可能不是一個讓人走向成功的能力，但是沒有這個能力的話，一個人又極難取得成功。當你和競争對手同時接觸到新領域的時候，人家可以快速理解新知識，進而能夠比你提前一步進入該領域，而你這時候可能還在一頭霧水，這玩意說的都是什麼的狀态。最後兩個人可能就是因為進入新領域的時機不同，結果兩個人漸漸有了差距。

那麼如何快速閱讀呢？熟能生巧是一種耳熟能詳的方法，不過這種方法已經不适合大多數人了，所以哪些内容可以略讀，就成為了大多數人能快速閱讀的一個方法。

一篇文章太長，難以入手，所以這裡就從一篇閱讀材料入手。

由這篇材料可以知道，文段有用的部分也就是提出的問題和解決問題的方法，即觀衆流失的問題和我們應該采取融入生活的方法。至于尾句舉例的原因，不過是證明融入生活有用而已，不讀也是可以的。

那麼什麼樣的内容可以快速閱讀呢？

了解文章結構可以知道，在文段中的地位是輔助性的是可以略讀的。按内容可以分為五種類型：

一、鋪陳背景

這裡有需要特别記憶的提示詞：在這樣的背景下、在這種情況下等。

這類詞語表示前文為背景材料，後文往往出現文段的主題句。

背景材料隻起到鋪墊和引導的作用，本身不是文段的重點，可以快速閱讀甚至略讀。

二、援引佐證

意思是引用别人的觀點來輔助證明自己的觀點或批駁别人的觀點來提出自己的觀點。

标志是：xx說：……。所以……，正如xx說：“……”。或者有人說：“……”。但是……

援引本身不是文段的重點，可以快速閱讀甚至略讀，當主題句較為複雜時，可以借助援引進行輔助理解。

三、分析原因

原因本身不是文段的重點，可以快速閱讀甚至略讀。表示原因的句子前後文都可能出現主題句，可以根據原因位置判斷主題句的位置。

還是以圖為例，中間所述“一個重要因素”就是原因分析，所以這句話也沒什麼用。

四、舉例論證

舉例本身不是文段的重點，可以快速閱讀甚至略讀。舉例前後文都可能出現主題句，可以根據舉例位置判斷主題句位置。

五、反面論證

意思是提出觀點之後，從反面來對該觀點進行論證，即假如不按觀點來做，就可能導緻某種不理想的結果。

反面論證本身不是文段的重點，可以快速閱讀甚至略讀，反面論證往往前文出現主題句，當反面論證用“如果不…那麼”時，若反面論證前文沒有出現主題句，那麼文段的主旨就是這個反面論證假設的相反意思。

所以作者想說的是水溫需要及時回溫。

當然，可能很多人不會馬上掌握這些方法，但我覺得隻要勤加練習，閱讀速度一定會提上去的。

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