寶寶出生後，家長除了關心他身體狀況外，還特别關心的，就是他的智商了。看到自家娃慢慢對外界、對家人做出一系列反應，媽媽會毫不掩飾喜悅之情："我家娃真聰明！"養育一個高智商娃，可以說是大部分父母的心願。那麼，智商是怎麼劃分等級的呢？心理學家認為：90分以下，智力偏低90-109智力普通110-119智力較高120-139智力超常140以上，天才。一個孩子的智商高不高，不用等長大，在他嬰兒時期就能看出一二了。家長隻要平時多留心，就能判斷自家寶寶是不是個"高智商"娃。

一："有秘密任務"的寶寶。在網上刷到一個高贊視頻。隻見一個穿着毛茸茸、帶着兔耳朵帽子的娃，人都站不穩呢，扶着櫃門就把箱子裡的東西一件件翻出來扔地上。扔完箱子裡的又把抽屜翻個底朝天。家長無奈配文："你已經在我家潛伏一年多了，我嚴重懷疑你是帶着什麼任務來的，天天翻箱倒櫃。你到底要找什麼?我幫你找還不行嗎？"有不少家長忍着笑回複："原來有同款娃，這下放心了。"不少家長發現，寶寶能從爬開始，他們就像上了發條似的，不遺餘力在家裡翻東西。那感覺，還真像來執行啥秘密任務似的。其實啊，這正是寶寶發展智力的一種表現，他們大腦，正馬不停蹄地發育呢。因為，在心理學上認為，智力是由3種能力組成的：推理能力、短期記憶力和語言能力。并且，孩子越聰明，在嬰幼兒時期表現得就越明顯。布谷媽就跟大家聊聊，關于寶寶智力發育的那些事~

二：推理能力。如果你離開還沒幾分鐘，回來後發現家裡被"打劫"了：凳子東歪西倒躺在地上；抽屜、櫃門都是打開的；衣服、物品散落一地；你還意外發現了找了很久的東西。恭喜，你正喜提一個"科學家"寶寶。沒錯，你家寶寶正像個優秀的科學家一樣，研究每一個物品的特點。通過扔，他理解了形狀：圓的的可以滾動，方的不行；通過摸，他理解了質地：有些物品粗糙，但有些卻很光滑；通過看，他理解了大小：小一點的東西，可以塞進大物體裡邊；通過咬，他理解了味道：酸甜苦辣味道各不一樣。他還通過觀察和體驗，理解了顔色、冷熱、軟硬......你以為他在調皮搗蛋，但其實，他卻是在不斷增加認知，建立物體間的聯系，從而發展出推理能力來。之後，你會看到他自己拿着牙刷刷牙，或者拿起電話就喊："喂。"盡管這些你都沒有教過他，但他曾經看你這麼做過。所以，寶寶就會推理出，周圍物品，分别有什麼樣的用途。這是他自己思考出來的。

三：記憶能力。美國兒科學會認為：在嬰幼兒時期，環境和經曆，會對寶寶大腦發育産生巨大影響。在布布出生的時候，我給她買了一個早教機，裡邊儲存了上千首兒歌。雖然偶爾會拿出來放歌給她聽，但其實用得比較少，有些歌甚至都從沒有播過。有次我邊拖地邊哼歌，在一旁玩的布布突然走了過來，向我指了指桌上的早教機。我這才明白，她在告訴我，我哼的這首歌曾在早教機播放過。這首歌隻播過一次，但布布居然記下來了。不得不佩服，小朋友的記憶力真厲害。寶寶記憶力越強，他反應就越快。反之，如果孩子記住一件事或一個物很吃力，那麼他需要思考的時間就越長，反應越慢，智力自然就不會太高。

四:語言能力。蒙特梭利提出：寶寶從出生開始，就在發展語言能力，并且語言敏感期會持續到6歲。雖然每個寶寶發展不一樣，有的說話早，有的說話遲。但總體來說，寶寶學說話有這樣一個規律：6-10個月，能發"baba""mama"等簡單的音節；1歲左右，能有意識咿咿呀呀學語；1歲半出現"詞語的爆發期"，嘴裡可以蹦出很多詞組；2歲左右出現"句子的爆發期"，可以完整表達出一句話。在寶寶的大腦皮層中，有兩個"中心區域"與語言相關。一個是感覺中樞，負責接收外界聽到的語言；另一個就是運動中樞，負責語言的表達。寶寶如果積累的詞彙多、表達早而且順暢，那就說明大腦中的兩個中心區域很發達。那麼，寶寶智力自然也就偏高了。

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