#教育聽我說#
幾年前實習的時候，發生過一件記憶深刻的事情，今天想要寫出來，與大家分享，探讨。
簡單來說，就是一位學生偷偷把班級麥克風拿走了，後來主任在一位學生床上看到了摔壞的麥克風，學生說不知道是誰放到了他的床上。
麥克風雖然找到了，這一事件也算是解決了，但反思整個過程，這件事情确實是可大可小。雖然整個調查的過程我沒有參與，到現在也沒見到當事人，也不了解是哪個學生為什麼要這麼做。但我想如果隻是學生的一個惡作劇，那麼隻能說學生太過調皮了。但如果學生是故意的，或者出于其他什麼原因拿走了麥克風，那确實就值得反思了。
一方面是覺得一直以來我對每個班的學生都挺寬容諒解的，曉之以理，動之以情，現在想想也許這反而縱容了處于叛逆期的他們。我不能說自己是個嚴師，除了學習，我對學生其他方面的要求不是非常嚴格，比如有學生上課遲到，當我看到他們滿頭大汗地跑來，也不忍心太嚴厲的批評他們。有時候哪個學生犯錯了又積極找我認錯，我也會不忍心批評他們，他們說我是個溫柔的老師，但是學習方面我對他們一點都不溫柔，我的要求還是比較高的，但往往也是心有餘而力不足，有時候一上午課上下來，嗓子冒煙，身體散架。總之，簡單一句話，就是對他們太慣着了吧，導緻威信不足！
後來與同學以及朋友也讨論了很久關于如何對待學生的問題，一位朋友也說以前上課時對學生确實很寬松尊重，從不強求他們做什麼，但是後來偶然間通過一件課堂上的小事卻發現學生并沒有自己認為的那麼尊重自己。所以這也就是我要反思的第二方面吧，人敬我一尺我敬人一丈，這個道理我們懂但學生沒那麼懂，他們需要我們的言傳身教，需要我們做出引領和表率。找對教育方式，就顯得尤為重要了。
謹以此事告誡自己，吃一塹長一智，教育路漫漫，吾将不斷上下而求索，共勉。
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