第四單元檢測試卷

一、給下列詞中加點字注音（16 分）

暈眩．．（ ）（ ） 狹隘．（ ） 挑揀．（ ） 幹涸． （ ）

拈．輕怕重（ ） 燒灼．（ ） 扒．開（ ） 暈．車（ ）

徇．私舞弊（ ） 附和．（ ） 突兀．（ ） 哄．堂大笑（ ）

一哄．而散（ ） 參差．．不齊（ ）（ ）

二、根據拼音寫漢字（10 分）

xùn（ ）職 tān（ ）塌 chuō（ ）破 殺 lù（ ）

páo（ ）根問底 廢 xū（ ） chóu（ ）勞 pā（ ）下

抽 yē（ ） nuó（ ）動

三、寫出下列詞語中空缺的漢字并解釋該字字義（8 分）

精 求精 字： 解釋： 不 之地 字： 解釋：

年與時 字： 解釋： 張 有度 字： 解釋：

四、解釋下列句中加點字的意思（18 分）

1.誡子書． ( ) 2.靜以．修身( )

3.非淡泊無以．．明志( ) 4.非學無以廣．才( )

5.淫慢則不能勵．精( ) 6.險躁則不能治．性( )

7.年與時馳．( ) 8.遂．成枯落( )

9.将複何．及( )

五、填空（23 分）

1.《誡子書》的"書"，還有别的許多代稱，請任舉一例 。具有類似用法的稱

謂還有很多，你知道下列代稱是什麼意思嗎？

汗青 丹青 桑梓 梨園

桃李 鳌頭 婵娟 折桂

2.《誡子書》中，諸葛亮希望諸葛瞻成長為什麼樣的人？請用文中一個二字詞作

答 。

3. 《誡子書》中的中心論點是 ， ， 。

4、《誡子書》中論述成學的兩個關鍵是 、 （請分别用文中的一個字作答）。

5、《誡子書》中論述才、志、學三者關系的句子是： ， ，

， 。

6、對追名逐利者，可以用《誡子書》中的那個句子來勸誡？ ，

。

7、與"年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，将複何及"意思相近的古

詩是： ， 。

六、文言文閱讀（10 分）

歐陽修苦讀

公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻（dí）畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學為詩。

及其稍長，而家無書讀，就闾（lǘ ）裡士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦

其書。以至晝夜忘寝食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

1.解釋下列句中加點詞語（4 分）

①公四歲而孤．（ ） ②太夫人以．荻（dí）畫地（ ）

③教以書．字（ ） ④及．其稍長（ ）

2.翻譯下列句子（2 分）

以至晝夜忘寝食，惟讀書是務。

3.歐陽修最後成為一代大家，從本文來看，原因是什麼？（4 分）

七、記叙文閱讀（15 分）

我們是一家人 秦文君

①我進中學時就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，

并在門上貼一張"閑人免進"的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們

是一家人。

②當時，學校裡有位姓毛的女生，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭夥，我看她的那種單身

生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要的是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。

也許我叙說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福。我說，為何不讓我試

試呢?見母親搖頭，我很傷心，幹脆餓了一頓以示抗議。母親那時對我懷了一種複雜的情感，

她認為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準備讓我碰壁，然後回心轉意當個好女兒。于是，

母親改變初衷，答應讓我分夥一個月。我把母親給我的錢分成 30 份，我想就不會挨餓了。

③剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨自吃着，進餐時還鋪上餐巾，捧一

本書，就像一個獨立的女孩，心裡充滿那種自由的快樂。家人在飯桌上吃飯，不時地看我。

而且有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領情，而是怕退一步，就會前

功盡棄。

④這樣自由自在地過了半個來月，我忽然發現自己與家人沒什麼關系了。過去大家總在

飯桌上說說笑笑，現在，這些歡樂消失了。

⑤天氣忽然冷下來，我患了感冒，頭昏腦脹，牙還疼個沒完，出了校門就奔回家。家人

正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓着，隻顧忙碌着。這時候，

我的淚水掉了下來，深深地感覺到與親人有隔閡、怄氣，是何等的凄楚。我翻着書，把書豎

起來擋住家人的視線，咬着牙，悄悄地吞食書包裡那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨

過這一個月。

⑥到這個月的最後一天，早晨我就斷了炊，喝了點開水，一個上午饑腸辘辘。放學回家，

推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家裡香氣四溢，仿佛

要宴請什麼貴賓。母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶．

豫．着，感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉，悄悄遞給我一個面包，說："你

不願意破例，就吃面包吧，隻是别餓壞了。"

⑦我接過面包，手無力地顫抖着，心裡湧動着一種酸楚的感覺，不由想起母親說的話，

我們是一家人。那句話刻骨銘心，永世難忘。

⑧事後我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。當晚，

一家人又在燈下共進晚餐。與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。

⑨如今，我早已真正另立門戶，可時常會走很遠的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下

吃一頓飯。飯菜雖樸素但心中充滿溫情，就因為我們是一家人，是一家人!

⑩人長大後都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大後方，永遠的愛和永遠的歸宿。 (有

改動)

1、"母親那時對我懷了種複雜的感情，她認為我有叛逆傾向"，請你從文中至少概括出兩個

"我有叛逆傾向"的表現來。（4 分）

2、結合文章内容，分别說說下列兩段文字中的"快樂"具體指什麼。（6 分）

⑪我感覺好極了，„„捧一本書，就像一個獨立的女孩，心裡充滿了快樂。

⑫當晚，一家人又在燈下共進晚餐，我心中充滿了快樂。

3、第⑹段中的"猶豫"一詞表現出了"我"當時怎樣的心理狀态。（2 分）

4、文章通過"我"的經曆，告訴我們一個什麼道理？請結合自己的經曆，談談你對這個道

理的認識。（3 分）

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