我的物理化學老師?#對我影響最深的老師#我的物理老師，下面我們就來聊聊關于我的物理化學老師?接下來我們就一起去了解一下吧!

我的物理化學老師

#對我影響最深的老師#我的物理老師

初中時候陳老師給我印象最深的就是他農民一樣的形象，記憶中陳老師有時候會穿着雨鞋走上講台，也有可能提着個草帽走進教室。陳老師的眼中有一種和其他老師眼裡不一樣的東西：大多數時候的明豔、銳利，溫暖，少數時候會閃出一絲狡黠 ，在人們察覺不到的時候還會流露出一絲憂傷和疲憊。上課時候你無論坐到教室的那個角落，根本逃不過他眼神的掃描，他看一眼教室，好像掃描儀一樣洞察學生們的内心。

初中時代印象最深的有兩件事：一次是和數學楊玉文老師搶空課，記不得我們65班是禮拜幾下午有一堂空課，這節空課經常是課任老師們争搶的對象，和現在一些老師上課不講下課補，向經濟利益看齊的做法，我非常懷戀我們學生時代我們的老師對他們職業的尊敬、對學生的滿滿的愛。開始時候，這一節空課一直是數學楊老師的專利，後來好多課任老師如曆史喬老師、物理陳老師、化學裴老師都“成功地”從楊老師手裡搶過空課，記憶中陳老師有好幾次來搶都比楊老師到的晚，終于有一次下午第一節課一下課，陳老師就率先進了教室，等楊老師夾着教具、哼着小調走進教室時， 才發現有老師已經“站好位”了。第二件事是物理老師和化學老師聯合收數學作業本。印象中我們那時候晚自習是兩個小時，要求是第一個小時是自習數學，第二個小時是自習物理和化學，但由于楊老師布置的作業多，好多同學根本做不完，經常會出現一個晚自習都做數學作業的情況，于是物理陳老師和化學裴老師這兩個在一個辦公室的老師就計劃了一場“突然行動”，兩位老師某個晚上突然在第一個小時自習以後一起走進教室把所有的數學作業本收了個幹淨，後面的事就記不起來。但陳老師作為這個事的始作俑者在收走數學作業本離開教室的時候的那個得意的笑給我留下了很深的影響。

到高中以後，陳老師又是我們的物理老師，現在留在我腦海裡印象深刻的是講電路的串聯和并聯，這個章節講這些非常抽象，畢竟學生們沒有實際接觸過電路，陳老師就創造性地發明了一種“一把抓”，這樣淺白的辦法，讓學生們都很快就掌握了裡面的規律。

八十年代的榆社中學，沒有高大的教學樓、沒有完整的實驗教具、沒有暖氣、沒有寬敞明亮的宿舍、沒有寬大的餐廳、沒有可口的飯菜、甚至晚自習都要準備好蠟燭和油燈，但有的是整齊到從第一排某塊玻璃能一直穿透到最後一排教室，有的是讓我們現在都懷戀的水泥、磚塊壘成的乒乓球台，更有認真負責、有着崇高的師德、師風的如陳老師一樣的老師群體，陳老師可能是所有老師裡面最不起眼的一位老師，沒有一些老師那樣的儒雅、那樣威嚴、那樣光彩照人，和這些老師比起來，陳老師可以說土的掉渣，可陳老師和學生們之間的互動，對學生們問問題時候那種耐心，作為一個課任老師對每個學生的了解，都給我留下了深刻印象。

後來，從各個渠道我知道了陳老師年輕時候的曲折遭遇、知道了他家庭中的那麼多艱難、知道了他在培養孩子過程中從絕望到驚喜，知道了陳老師對中醫研究的那種近乎倔強的堅持與成功，最讓我佩服的是陳老師把自己嘴裡省、口裡咽攢下的20萬元錢拿出來作為支持榆社中學進步學生的獎學金，在這樣一個物欲橫流的社會，陳老師有這樣的情懷、這樣的堅守、這樣的愛心，讓我們這些陳老師的學生、後輩由衷地崇敬。

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