這兩天經常有媽媽和我一起讨論,開學了,該為孩子在淘寶、京東、當當上選擇一些優質的課外書。班裡的語文老師也在家長群裡分享了一些公衆号提供的從一年級到小學五年級的閱讀書目。
可如果照書目上來閱讀,有很多暢銷書和繪本,并沒有歸納優秀的經典兒童文學,而且孩子畢竟時間有限,完全按照書目閱讀工程浩大,每年讀完100萬字甚至300萬字的繪本,對于很多孩子而言,他們真正能吸收多少,語言描繪及詞語運用能有多少有幫助。現在童書市場太豐富了。
挑選童書需要智慧
選擇一個質量好又經典的圖書,不但是語文學習好的前提,更是今後英語能力和英文閱讀理解能力好的基石。
靠家長自身的經驗來為孩子選書
不要盲目的為孩子選擇推薦榜單的書目,所謂的榜單有湊字數,刷閱讀量的嫌疑。但為孩子選擇書,還是要根據孩子當下的心态、成長的變化給他們一些适宜的精神讀物。其次,買書前至少要了解下,這個書作者所處的時代。去了解認可語言環境和語言風格,再去購書。
讀書為了“意識形态”還是“長實用主義知識”
有些外國兒童繪本照本宣科地翻譯,和我們所強調的讓孩子需要分享、需要傳達愛、需要有團隊精神等“意識形态”相去甚遠。而有些兒童讀物中,宣傳讓孩子做真實的自己,并且把叛逆、忤逆當作孩子兒童心理成長期的必經階段。其中描繪的語言很容易讓孩子在閱讀中變得堕落和模仿,就算文末會有恍然大悟的那一天,但整本書并沒有讓受衆小朋友柳暗花明,頓悟到什麼,反而讓我在閱讀時感到十分的焦慮。
這類書,請爸爸媽媽堅決杜絕。畢竟閱讀如此美好,即使不指望通過閱讀學到知識,但至少不要讓孩子在閱讀中體會到焦慮和不安。所以家長在網絡選書的時候,請看下網站提供的30%的試讀章節,看下文字是否是符合孩子的。請在有限的每日閱讀時間内留存多一些的美好給孩子。
打好了語文基礎,我們就可以憑借對語文的熟悉度來輕松駕馭雙語環境下英語詞彙的魅力了。《那些年我們讀過的童話》是一套我剛剛看過的經典語言文學雙語繪本。她由英國教科書編輯妮娜•菲利佩克創作,保證了文學的原汁原味!
這套繪本共8本,分别是:長發公主,小紅帽,小姜餅人,傑克和魔豆,金發姑娘和三隻熊,三隻山羊壞脾氣,三隻小豬,糖果屋。都是清一色的經典童話故事,适合2-6歲的孩子閱讀。每本書背後的二維碼掃描後可以直接聽到純正的音頻!
同一個經典童話,想必小朋友已經爛熟于心,但每個作家的語言風格不同就會诠釋出來不同的味道,這本書最出彩的就是她的英文配文,讀起來十分溫暖。節奏和韻律如唐詩宋詞一般頗有童謠的味道。
這句重複了三遍的童謠:
Run,run as fast as you can!
You can’t catch me-
I’m the gingerbread man!
直譯是“跑啊,盡快跑啊!你抓不住我,我是小姜餅人!”卻被巧妙譯成了類似童謠“跑啊,跑啊,趕快跑!追啊,追啊,追不到!小姜餅人兒,飛毛腿兒!”
這套繪本由著名插畫師凱瑟琳•柯克蘭、傑奎琳•伊斯特和布魯諾•梅爾茲分别創作,極具感染力的水彩插畫,讓孩子閱讀語文的同時欣賞藝術。
每本書的最後幾頁,都有絕對益智的遊戲環節,比如:精彩故事我來講,你還記得嗎,是對還是錯,猜猜我是誰,你發現了嗎……讓孩子在反複咀嚼中溫故知新,繪本可以被讀厚!
本套繪本為經典故事的再創作,其中6本内容介紹:
《糖果屋》
一對可憐的兄妹遭到繼母的抛棄,聰明的哥哥跟着來時扔在路上的鵝卵石回了家。可惜第二天,小鳥吃掉了哥哥指路的面包屑,他們在森林裡迷路了。兄妹倆來到糖果建造的小屋,一個壞巫婆正等着他們……
《長發公主》
惡女巫把長發公主鎖在一座高塔裡,還每天拽着她的辮子爬上爬下。一位英俊的王子來到森林,跟随美妙的歌聲見到了長發公主,還每天去探望她。一天,惡女巫發現了這件事……
《傑克和魔豆》
傑克用奶牛換了五顆魔豆,一夜之間,魔豆居然長成了高聳入雲的豆莖!傑克爬上豆莖,遇到了可怕的食人魔!他能逃出食人魔的魔爪嗎?伴随着這次冒險,他還有什麼奇遇?
《小姜餅人》
小老太太做了一個小姜餅人,他跳出烤箱,飛快逃跑。一邊逃還一邊得意洋洋地喊“跑啊,趕快跑啊!誰也追不上我!”引來老爺爺、老奶奶、奶牛和馬兒的追趕。直到他遇到一條河和一隻狡猾的狐狸……
《三隻山羊壞脾氣》
三隻名叫壞脾氣的山羊,想穿過小橋去河對岸吃新鮮的青草,可橋下住着可怕的魔鬼。怎麼讓大家都安全穿過小橋呢?他們想了一個好主意,利用魔鬼的貪心,讓小山羊和中山羊先過橋,留下厲害的大山羊對付魔鬼……
《金發姑娘和三隻熊》
三隻熊去森林散步,好奇的金發小姑娘闖進他們家。她吃了小熊的粥,睡在小熊床上,還坐壞了小熊的椅子!三隻熊很生氣……一本引導孩子認識大、小的啟蒙書,強調教養和風度的小故事。
《小紅帽》
從前有個小姑娘叫小紅帽,一天,母親叫她給住在森林的外婆送食物。小紅帽在森林中遇見了狼,狼誘騙小紅帽去采野花,自己到林中把小紅帽的外婆吃了。後來狼僞裝成外婆,等小紅帽來找外婆時,狼一口把她吃掉了……
《三隻小豬》
三隻小豬各自蓋了不同的房子,草房子、木房子和磚房。不料卻都遭遇大灰狼的攻擊,到底哪隻小豬的房子才能抵擋大灰狼呢?這個故事教育孩子做人要勤勞肯幹、聰明機智、樂于助人。
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