曆史特輯

就要上高中了，那麼多的曆史事件、那麼多的人物，那麼複雜的曆史背景……你是否被曆史這門課吓到了？NO！還是先來感知一下曆史這門學科的魅力，激發一下曆史興趣吧，因為不光通過影視劇來了解曆史，還有一些不一樣的招數、方法。

壹

曆史真有意思：

他用曆史選修課的魅力征服學生

“曆史其實很有意思”，陝西省名師工作室主持人、西安市第八十九中高級教師李樹全微笑着說，在他的眼裡，曆史充滿魅力，就像一座挖不完的寶藏。

作為文科生的高考科目，李樹全知道曆史對學生們意味着什麼，客觀地說，部分學生對曆史這門課有畏難情緒，要答好高考曆史卷，确實不容易。但是他說，學曆史的意義在于它對今天的人們有啟發，“隻要投入到曆史當中，你會發現曆史非常有意思”。

李樹全以中國近代曆史的辛亥革命為例說，單看教科書對辛亥革命的表述就顯得比較蒼白，而關于辛亥革命其實有很多故事，比如南北方為什麼要議和？再比如清朝皇帝溥儀宣布退位，仔細研讀诏書上的表述，還是挺有意義的，辛亥革命幾乎沒有流血便取得了勝利，這在中國幾千年的曆史上是罕見的，并因此被西方人稱之為“光榮革命”，其背後的故事不可謂不精彩呀。

再比如，今年是馬克思誕辰200周年，走近馬克思的世界你會發現，其實他也是非常平凡的人，小時候的馬克思一樣頑劣，中學時甚至偷偷改過成績單，在大學期間還被學校處分過，但他因為撰寫《資本論》《共産黨宣言》等著作成為了偉大的思想家、政治家、哲學家、經濟學家、革命家和社會學家。

“所以，無論是曆史事件還是曆史人物，隻要去挖掘背後的故事，就會很有意思。隻有對曆史了解得越多感悟就越多”，李樹全老師說，暑假他給同學們推薦一些與曆史有關的書：《大國無兵》《1911中國大革命》。讀曆史書，會覺得曆史很豐滿，非常有味兒，有了興趣才會愛上這門課。

“曆史不但有意思，還很有意義，因為學曆史能啟迪智慧，人們可以從曆史中汲取思考。帶着思考才能學好曆史，死記硬背已經不能勝任高考，而要用理科的思維學曆史，因為曆史根本不是簡單的背誦記憶。”

李樹全指出，高中曆史課上要聽老師對曆史的評述，“可能老師講的與教科書上的不一樣，但這不重要，因為這樣能鍛煉學生質疑、辯證的精神；培養曆史素養很重要，因為有曆史素養的孩子走得更遠”。

李樹全老師的曆史課很吸引人，同時他還開設了曆史選修課和校本課，選修課“近代西方國家曆史的興衰”可以說是學校最受歡迎的選修課，每次網上選課名額很快被搶空，有時甚至有學生站着聽課。自己編教材，自己做講義，李樹全樂在其中，也把曆史的魅力帶給了學生。

貳

曆史真有趣：他帶學生玩“穿越”，逛博物館

西安市遠東二中中教一級老師陳浩想對準高中生們說：“曆史這門課在大多數人腦海裡是‘沒勁，無聊，看不懂’的代名詞，其實那是我們沒有去用心發掘那些有趣生動的人和事。那麼我就來淺聊下如何愛上曆史，愛上曆史課！”

陳浩的招數之一是“穿越”，“我在上課時經常會讓孩子們‘穿越’，比如講到‘焚書坑儒’，那麼就穿越回去做不同的人。假設自己是秦始皇會怎麼辦，會不會還是像曆史一樣？假設自己是執行命令的士兵會怎樣？放人？行刑？通過這種假設情景的方式加強孩子們的參與感。對于好題材、好想法，我也會定期搬上舞台，穿上正式服裝搞個全校巡演。如此這般，何來的‘沒勁，無聊，看不懂’呢？”

他的第二個招數是看“書”（紙質書刊，包括課本），可以先從一些易引發興趣的人物傳記、未解之謎、演義等開始。比如《東周列國志》《上帝的指紋》《司馬懿大傳》等，每天堅持看幾個回目，可以和“穿越”配合着來！

第三個招數是逛“博物館”。陳浩指出，博物館是一個好去處！“無論本地外地，隻要有條件就去轉轉！我們學校就擁有一個全省獨一無二的曆史博物館！曆史課，甚至美術課都可以在館内進行教學。面對這些幾乎零距離的千年實物，至少我再沒看見有學生睡覺的。而且我們的曆史人文社還為博物館培養小講解員，接待同學、老師、領導、外國友人。孩子們越幹越起勁，自然會鑽研每件器物背後蘊含的曆史背景啦！”陳浩說，同時，自己也會定期組織學生考古體驗，今年的5月18日，時值國際博物館日，他帶領四名學生聯合西安中學考古社赴漢陽陵開展學科實踐活動。同學們在漢陽陵考古陳列館和博物館觀展，在老師的講解下，大家對漢陽陵的構造、陪葬品、文物古物，以及相關曆史知識有了更進一步了解。

圖|文 耿豔紅

編輯 實習生 趙媛

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