中華民族的漢字是世界上所有文字當中最偉大的，沒有之一，因為它直接和這個世界建立了聯系，為我們打開了世界之門。

人這一生常用到的漢字大概3500個，可是能夠準确運用的人寥寥無幾。

耶魯大學的一個教授曾經對于中國的優秀留學生很是失望，表示不太願意去花大精力去培養中國留學生，原因是投入和産出的價值不成正比，原因如下：

1 中國的學生表達能力差，如果沒有确定性的答案從來不會主動回答問題，以至于很多人缺乏表達的願望和能力

2 中國的學生寫作能力差，所寫的論文很少被引用，知識面過于狹窄。

3 沒有思辨能力，缺乏獨立思考，沒有合作精神。

是什麼造成了我們優秀的留學生如此不受歡迎呢？

在求非看來，我們孩子從小受到的語文教育出現了嚴重問題。

我們的語文識字教學采用的是組詞識字法，這樣雖然有助于快速認識每一個字，而且也能夠正常運用，但是我們忽視了每個字的本義，以至于很多人在運用的時候缺乏準确性。

而且一個人要有好的寫作能力和表達能力對于你對語言的理解要求是很高的，這個時候我們的劣勢就顯而易見了。這同時也應征了那句話：欲速則不達。

所以求非願意從今天開始每日三字，讓我們從根本重新認識我們的漢字。

1雨 讀音 yu,音調三聲。

何為雨，它的本義是什麼呢？先來看它的結構，一表示天，丨表示地氣蒸發上騰，則表示天氣下降也。四點表示水滴形狀。陰陽和而後雨。故本義為：雲中水汽下落為雨。

引申：水汽經過日光曬熱騰入雲表，遇冷則凝，重量逐漸加重，化為雨滴而降落。

2 露 ：多音字，兩個讀音，兩種解釋。

1）讀音 lu,音調四聲。

何為露，它的本義是什麼呢？先來看這個字的結構，上邊的雨表示性質，下邊的路表示位置，本義是：水汽凝結于地面者為露。比如露水，甘露。

引申：日光偏西，地熱漸漸變涼，這個時候離地面近的水汽遇冷開始凝結，落于地面為露。為什麼在秋天的時候草木枝葉上的露珠特别明顯？就是因為草木樹葉散熱特别快，所以凝結的露水特别多。在秋天的時候感覺露珠明顯。

2）讀音lou,音調四聲。

何為露，這裡是由本義露水引申為潤澤之義。露珠曆曆在目，不像霜與霧那樣看不清，故又引申為顯露的意思。這個意義也讀lòu。如露馬腳。

3 雲 （雲)讀音雲,音調二聲

何為雲，它的本義是什麼？先來看這個字的結構，會意字。從雨,從雲。說明這個字和雨有關，本義是：地氣上騰太陽照在地球的表面，水蒸發上升形成水蒸氣，一旦水汽過飽和，水分子就會聚集在空氣中的微塵（凝結核）周圍，由此産生的水滴或冰晶将陽光散射到各個方向，這就産生了雲。

引申：各種雲體的厚薄相差很大，厚的可達七、八公裡，薄的隻有幾十米。有很厚的滿布全天的層狀雲，孤立數處的積狀雲，最高最白的卷層雲，個體小布滿天空并且像魚鱗一樣的卷積雲，呈波浪狀連成一片或棋盤狀交織的高積雲。

這就是今天的三個常用字的學習，每天三個字，進步看得見。

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