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四年級上冊語文第三單元知識點

知識 更新时间:2025-01-06 19:23:45
人教版四年級上冊語文第一單元知識點彙總和練習題

1. 《觀潮》

*以下加粗标藍的字為易錯字形。

字與詞

【我會寫】

潮[cháo] (潮水)(潮汐)(思潮)(風潮)(心潮澎湃)

稱[chēnɡ] (稱呼)(稱贊)(名稱)(簡稱)(交口稱贊)

鹽[yán] (食鹽)(鹽田)(鹽水)(精鹽)(柴米油鹽)

籠[lónɡ] (籠罩)(籠統)(籠絡寶塔)(燈塔)(塔裡木河)

罩[zhào] (口罩)(燈罩)(罩衣)(罩住)(雲遮霧罩)

蒙[ménɡ] (蒙受)(蒙難)(啟蒙)(空蒙)(細雨蒙蒙)

薄[bó] (薄霧)(薄禮)(單薄)(微薄)(厚積薄發)

霧[wù] (霧氣)(霧水)(薄霧)(煙霧)(雲消霧散)

昂[ánɡ] (昂貴)(昂首)(高昂)(昂然)(慷慨激昂)

沸[fèi] (沸騰)(沸點)(煮沸)(止沸)(人聲鼎沸)

貫[ɡuàn] (貫穿)(貫通)(連貫)(籍貫)(全神貫注)

舊[jiù] (陳舊)(懷舊)(舊書)(舊交)(辭舊迎新)

恢[huī] (恢複)(恢宏)(恢廓)(氣勢恢宏)

【我會認】

屹[yì] (屹立)(屹然)

鼎[dĭnɡ] (寶鼎)(鼎沸)

崩[bēnɡ] (崩裂)(崩塌)

巧記生字

潮——朝向水邊。

稱——和(禾)你(爾)各一半。

鹽——盆(皿)中蘿“蔔”帶有“土”。

籠——上要短下要長,豎彎鈎要舒展。

罩——四張桌子少了兩條腿。

蒙——草帽之下,蓋着一豬。

薄——水邊生的草,剛剛一寸高。

霧——有雨(雨字頭 )“務”必來。

昂——紅“日”在上,無人仰望。

沸——半個活佛。

貫——慣不用心。

舊—— 一(丨)日就過時(表示字義)。

恢——心如死“灰”(“”與“灰”組合)。

多音字

号háo(呼号)(哀号)

hào(記号)(國号)

運用:海鷗在大聲号(háo)叫,這是波風雨将要來臨的信号(hào)。

籠 lónɡ(竹籠)(囚籠)

lǒnɡ(籠絡)(箱籠)

運用:蒸包子的蒸籠( lónɡ)籠(lǒnɡ)罩隻一片白霧中。

稱 chēnɡ (稱謂)(俗稱)

chèn (對稱)(勻稱)

運用:王江稱(chēnɡ)贊小紅的身材很勻稱(chèn) 。

漲 zhǎnɡ(漲潮)(漲價)

zhànɡ(頭昏腦漲)(漲紅)

運用:物價飛漲(zhǎnɡ),弄得人們頭昏腦漲(zhànɡ)。

辨字組詞

潮(潮水) 稱(名稱) 鹽(食鹽)

嘲(嘲笑) 秤(秤杆) 監(監督)

籠(籠罩) 罩(口罩) 蒙(啟蒙)

壟(壟斷) 桌(桌子) 朦(朦胧)

薄(單薄) 霧(水霧) 昂(昂貴)

簿(賬簿) 務(家務) 仰(仰頭)

沸(沸騰) 貫(連貫) 舊(懷舊) 恢(恢複)

拂(吹拂) 慣(習慣) 汨(汨羅江) 诙(诙諧)

近義詞

屹立——矗立 霎時——刹那

依舊——照舊 顫動——顫抖

籠罩——覆蓋 沸騰——熱鬧

漫天卷地——鋪天蓋地

水天相接——水天一色

若隐若現——時隐時現

反義詞

沸騰——平靜 風号浪吼——風平浪靜

人聲鼎沸——萬籁俱寂

若隐若現——一清二楚

2*《雅魯藏布大峽谷》

字與詞

*以下加粗标紅的字為易錯字音。

【我會認】

穆[mù] (靜穆)(肅穆)

瑪[mǎ] (瑪瑙)(瑪鋼)

涓[juān] (涓涓)(涓滴)

[tāo] (滔天)(滔滔)

脈[mài] (山脈)(命脈)

卉[huì] (花卉)(奇花異卉)

罕[hǎn] (罕見)(稀罕)

多音字

脈[mài](脈象)(山脈)

[mò](含情脈脈)

運用:連綿的山脈(mài)正含情脈(mò)脈地注視着前來登山的人們。

秘 [mì] (秘訣)(秘而不宣)

[bì] (秘魯)

運用:神秘(mì)的科爾卡大峽谷在秘()魯境内。

近義詞

強烈——劇烈 寒冷——冰冷

巨大——龐大 關注——關切

壯麗——壯觀 呈現 —— 展現

映襯 —— 襯托 預料 —— 預測

奇異 —— 奇特 炎熱 —— 酷熱

咫尺——附近

反義詞

咫尺——遙遠 炎熱——寒冷

壯麗——晦暗 奇特——普通

強烈——柔和

巨大——狹小

3.《鳥的天堂》

字與詞

*以下加粗标藍的字為易錯字形,加粗标紅的字為易錯字音。

【我會寫】

燦[càn] (燦爛)(燦然)(明燦)(燦若雲錦)

爛[làn] (燦爛)(腐爛)(爛泥)(爛漫)(海枯石爛)

竿[ɡān] (竹竿)(竿子)(竿頭)(釣竿)(百尺竿頭)

茫[mánɡ] (茫茫)(茫味)(蒼茫)(渺茫)(茫然不知)

槳[jiǎnɡ] (船槳)(劃槳)(槳闆)(槳葉)(孤舟獨槳)

規[ɡuī] (規律)(規勸)(校規)(圓規)(墨守成規)

律[lǜ] (法律)(律詩)(規律)(紀律)(嚴于律己)

支[zhī] (支撐)(支出)(開支)(支架)(支吾其詞)

[zhū] (植株)(幼株)(株連)(株距)(守株待兔)

[fènɡ] (縫隙)(裂縫)(門縫)(見縫插針)

隙[xì] (縫隙)(隙地)(嫌隙)(空隙)(無隙可乘)

耀[yào] (照耀)(閃耀)(耀眼)(耀斑)(光宗耀祖)

[shāo] (樹梢)(梢頭)(發梢)(辮梢)(喜上眉梢)

寂[jì] (寂靜)(寂寞)(孤寂)(沉寂)(萬籁俱寂)

【我會認】

[rónɡ] (榕樹)

暇[xiá] (閑暇)

[pāo] (抛球)(抛物線)

巧記生字

燦——“火”“山”站成隊。

爛——欄木毀于火(“欄”去“木”加“火”)。

竿——竹(竹字頭)能“幹”。

茫——三滴水()草()下“亡”,水天相接似海洋。

槳——一直()中“獎”。

規——二人( 夫 )相“見”。

律——二人( )用土棍捅倒山( )。

支——“又”頂“十”字架。

株——三條尾巴的牛(),在樹()“摘”字把手()換成水()邊休息。

縫—— 相“逢”在前線()。

隙——小小()太陽()在耳()邊。

耀——推後()複習( )也沾“光”。

梢——小小月()亮藏樹( )後。

寂——“叔”叔戴帽()。

多音字

縫 [fènɡ] (缭縫兒)(裂縫)

[fénɡ] (縫補)(縫合)

運用:媽媽用針線将裂縫(fènɡ)縫(fénɡ)補起來。

應 [yìnɡ] (應聘)(應景)

[yīnɡ] (應當)(應屆)

運用:招聘會現場,很多應(yīnɡ)屆畢業生前來應(yìnɡ)聘工作。

泊[bó](停泊)(泊車)

[pō](水泊)(湖泊)

運用:他四處漂泊(bó)累倒在湖泊(pō)旁。

禁 [jīn](禁受)(不禁)

[jìn](禁止)(禁令)

運用:雖然看嚴禁(jìn)吸煙的标志,他還是不禁(jīn)抽起了煙。

辨字組詞

燦(燦爛)爛(燦爛) 竿(竹竿)

仙(仙人)烊(打烊) 竽(吹竽)

茫(蒼茫)槳(船槳) 規(規律)

範(模範)獎(獎勵) 觀(參觀)

律(法律)支(支持) 株(植株)

津(天津)枝(樹枝) 珠(珍珠)

縫(縫隙)隙(空隙) 耀(照耀)

逢(相逢)嘹(嘹亮) 曜(日曜)

梢(樹梢)寂(寂靜)

捎(捎帶)叔(叔叔)

近義詞

燦爛——絢爛 茂盛——茂密

逼近——靠近 注意——留意

糾正——改正 熱鬧 —— 喧鬧

規律 —— 規則 縫隙 —— 間隙

興奮 —— 激動 展示 —— 展現

照耀——照射 陸續——連續

靜寂——安靜 顫動——抖動

仿佛——好像

反義詞

燦爛——灰暗 靜寂——喧鬧

美麗——醜陋 留戀——舍棄

興奮——憂愁 茂盛 —— 枯萎

光明 —— 黑暗 明亮 —— 暗淡

熱鬧 —— 冷清

4*《火燒雲》

字與詞

【我會認】

檀[tán] (檀木)(檀香)

盈[yínɡ] (充盈)(盈餘)

兇[xiōnɡ] (兇惡)(兇狠)

[miào] (廟宇)(寺廟)

惚[hū] (恍惚)

多音字

模[mó](模型)(模仿)

[mú](模闆)(模樣)

運用:這件東西是模(mó)仿模(mú)具的樣子造出來的。

近義詞

兇猛——兇狠 忽然——突然

尋找——尋覓 威武——威嚴

鎮靜——鎮定 模糊 —— 朦胧

笑盈盈 —— 笑眯眯

恍恍惚惚 —— 迷迷糊糊

反義詞

模糊——清楚 鎮靜——慌張

愛好——厭惡 兇猛——溫順

恍恍惚惚——清清楚楚

四年級上冊語文第三單元知識點(人教版四年級上冊語文第一單元知識點彙總和練習題)1

小學四年級語文第一單元檢測題

第一部分:基礎知識積累與運用(40分)

一、看拼音寫詞語。(6分)

kuān kuò bó wù lǒnɡ zhào

( ) ( ) ( )

zhú ɡān fènɡ xì zhào yào

( ) ( ) ( )

二、多音字注音并組詞。(4分)

号: _____ ( ) _____ ( )

數: _____ ( ) _____ ( )

三、先把詞語補充完整,再用合适的詞語填空。(4分)

( )接不( ) 風平( )( )

人聲( )( ) 水天( )( )

( )崩( )裂 ( )( )江面

四、照樣子,寫詞語。(4分)

笑盈盈 ____________ ____________

簾簾飛瀑 ____________ ____________

若隐若現 ____________ ____________

恍恍惚惚 ____________ ____________

五、填上恰當的詞語。(3分)

燦爛的( ) 興奮地( )

茂盛的( ) 緩緩地( )

( )的獅子 ( )的樹林

六、按要求完成句子練習。(8分)

1.那“鳥的天堂”的确是鳥的天堂啊!(改成設問句)

_________________________________________________________________

2.浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進。(照樣子,寫句子)

沒有風,湖面格外平靜,猶如______________________________________

________________________________________________________________。

3.錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀。(改成反問句)

________________________________________________________________

4.霞光照得小孩子的臉紅紅的。(改為“被”字句)

_________________________________________________________________

七、把對聯補充完整。(6分)

1.綠水本無憂, ______________________________________________。

青山原不老, _________________________________________________。

2._______________________________,處處明明秀秀。

_________________________________,時時好好奇奇。

3._____________________________,曲曲環環路。

________________________________,高高下下樹。

八、根據課文内容,判斷下面說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。(5分)

1.“再近些,隻見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水牆。”這句話是一個比喻句。( )

2.“山崩地裂、漫天卷地、浩浩蕩蕩”這些詞語都是描寫大潮形态的詞語。( )

3.“峽谷平均深度2268米,最深處達6009米,是不容置疑的世界第一大峽谷。”這句話運用了列數字的說明方法。( )

4.《火燒雲》這篇課文的作者是著名女作家蕭紅,課文寫了火燒雲上來和下去的一部分過程。( )

5.《鳥的天堂》中作者記叙了他和朋友兩次經過鳥的天堂的情景,具體描寫了傍晚靜态的大榕樹,略寫了群鳥活動的情景。( )

第二部分:閱讀積累與運用(30分)

一、閱讀短文,完成練習。(15分)

海濱的夏夜

這是一個迷人的海濱的夏夜。

夕陽西下,天空燃燒着一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色,它比天空的景色更壯觀。當一排排波浪湧起的時候,那映照在浪峰上的霞光,又紅又亮,閃爍着,滾動着,使人贊歎。

夜幕降臨,天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顔色變成了淺紅。當一切紅光都消失了的時候,那高而遠的天空便出現了啟明星。它是那麼大,那麼亮,放射着令人炫目的光輝,活像一盞挂在高空的明燈。

夜色加濃,各處的燈火也陸續亮了起來,尤其是山坡上那一片片燈光,它們從半空中倒映在烏藍的海面上,像一串流動的珍珠。

我踏着軟綿綿的沙灘,望着這夏夜的景色,心裡有說不出的愉快和興奮。

1.短文是圍繞___________________________(哪一段)寫的。主要寫了______________________________________________________等景物。(4分)

2.這篇短文是按________順序寫的,表現這種順序的詞語分别是____________、____________和____________。(4分)

3.我會用“△△”标出文中表示顔色的詞語,也能用“ ”畫出文中的一個比喻句。(4分)

4.用幾個表示顔色的詞語寫一段話。(4分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

二、認真閱讀短文, 回答問題。(15分)

有人喜歡天上的繁星、皎潔的月亮,費盡心思用美麗的語言贊美它們,而我卻喜歡絢麗多彩的晚霞。

晚霞如詩如畫,令人心曠神怡,能使人忘掉一整天的疲勞,陶醉在這如同仙境一般的美麗世界。

黃昏時分,太陽落在樹杈上,收起它耀眼的光芒,像一個羞紅了臉的小姑娘,捉迷藏似的躲了起來。一會兒,陽光更弱了。它旁邊的雲霞不斷擴展,更換着華麗的錦衣,紅的、黃的、紫的……五光十色,變化多端。霎時間,晚霞彌漫了半個天空,仿佛鋪開了一幅雄偉壯觀的天然彩圖。

晚霞一會兒像動物王國,各種動物無奇不有,一會兒又像高山峻嶺,一會兒恍恍惚惚的,又像這個又像那個……我的眼睛應接不暇。

當太陽完全沉入西邊的山後,晚霞也在歸巢的鳥聲中、人們歡樂的笑聲中收起它最後的一絲光亮。

1.給短文拟個恰當的題目:_______________ (2分)

2.從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

沉醉---( ) 刺眼---( ) 快樂---( )

3.用 “---”畫出文中的一個比喻句,并仿寫一個比喻句在橫線上。(3分)

____________________________________________________________

4.根據課文内容真空。(4分)

(1)晚霞的錦衣有_____、_____、_____,真是__________,變化多端。

(2)晚霞的形狀更是變化莫測,一會兒像__________,一會兒像__________,

一會兒像__________,一會兒像__________,令人__________。

5.用“﹋”在文中畫出你最喜歡的一句話,并說說你的理由。(1 2=3分)

____________________________________________________________

第三部分:習作。(30分)

每個人都有家鄉,相信你的家鄉一定有不同于别處的風景或名勝,先認真遊覽一番,然後再寫一寫!

四年級上冊語文第三單元知識點(人教版四年級上冊語文第一單元知識點彙總和練習題)2

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