學步車危害有哪些?别讓學步車毀了你的孩子作者 | 廣州市婦女兒童醫療中心 兒科蠟筆小新，我來為大家講解一下關于學步車危害有哪些?跟着小編一起來看一看吧!

學步車危害有哪些

别讓學步車毀了你的孩子！

作者 | 廣州市婦女兒童醫療中心 兒科蠟筆小新

來源 | 醫學界兒科頻道

學步車，顧名思義，用來學走路的嬰兒車車，具有廣泛的市場，許多父母也希望孩子通過學步車盡快學會走路。況且，學步車省事，把小孩子往裡一放，遠遠看着他自己學走路就行了，父母還可以一邊做其他家務，可謂省時省力。

學步車的花樣越來越多，許多學步車前方還有很多玩具讓小朋友玩，小朋友也樂意坐在裡面玩。在保健科門診，遇到不少小朋友因為下肢呈X型或O型或踮腳走路來診，其中不少小朋友使用學步車。

圖一：學步車花樣越來越多，許多學步車前面還擺放着各種玩具

案例1：

慧慧剛滿1周歲，已經會走路了，8個月大的時候就喜歡做在學步車裡玩耍，但父母覺得小孩走路姿勢奇怪來診。醫生查體，發現慧慧雙腳并攏站立後，兩膝蓋間距有三指寬，屬于“O” 形腿，醫生分析可能是學步車導緻的腿部發育畸形。

案例2：

涵涵1歲半了，剛學會自己走路，但走路喜歡踮腳，同樣是使用學步車學走路，醫生分析認為踮腳習慣可能與使用學步車有關。

案例3：

2013年5月，營口8個月的孩子，使用學步車中打翻鍋，導緻熱水燙傷。

由于嬰幼兒骨骼中鈣少，骨骼較軟，如果過早使用學步車走路，下肢則可能由于承受上身的重量而導緻O型腿。而且由于學步車行走與正常行走的受力角度不一樣，使用學步車的嬰兒腳向外向後蹬，同時身體前傾來推動學步車往前行走，這與正常的行走受力完全不同。

使用學步車有好幾個壞處：

■由于受力的影響，可導緻嬰幼兒出現O型腿、X型腿，甚至導緻扁平足；

■由于坐墊往往較高，使用學步車的嬰兒經常需要踮腳才能夠得着地闆，長期以往造成踮腳走路，而這種習慣甚至可以延續到成年；

■學步車的年齡太小，嬰兒還沒怎麼經過足夠的獨站、爬行等訓練，就直接開始學走路，違反正常兒童運動發育規律；

■學步車有安全隐患，由于學步車輕輕一蹬便可以快速移動，容易造成傷害，有報道孩子在學步車裡從台階上摔下，導緻顱腦損傷；

■學步車将嬰兒固定在車内，人一走動，車就跟着移動，不利于訓練嬰幼兒的平衡能力、手腳及身體的協調能力及危險意識的形成；

■爬行是人一生中僅有的“四腳”走路階段，有研究表明，爬行有利于培養人的本體感覺，使用學步車讓孩子盡快走路，而跳過爬行這個階段，不利于本體感覺的形成。

事實上，應有成長過程，經曆擡頭、翻身、獨坐、滾、爬是有一定規律的，每個動作的學習都有利于生長發育及肌肉骨骼的成熟。如擡頭有利于形成頸椎生理彎曲，獨坐及行走有利于形成胸椎和腰椎的生理彎曲。每個動作都是神經、骨骼、肌肉、視力及大腦平衡能力協調的結果，循序漸進地學習每個動作有利于嬰幼兒生長發育。

相反，違背生長規律，如還不太會爬行和獨坐就開始學走路，會導緻嬰幼兒發育異常，無異于“拔苗助長”。很多家長在未滿周歲就讓孩子在學步車學走路，最終導緻案例中的“O”型腿、踮腳走路等，對嬰兒發育有害無益。

圖二：正常腿型、O型腿和X型腿，學步車可導緻O型腿和X型腿

雙腳行走，是人區别與許多四腳動物的标志之一。學習行走，需要腦、眼、手腳協調配合。嬰兒在正常的學步過程中，通過手腳協調、摔跤和爬起鍛煉，逐漸掌握了平衡走路的本領，有利于培養孩子的本體感覺，提高嬰幼兒的身體協調性。

使用學步車固然給學習走路提供了方面，但過早使用，使得嬰幼兒跨越“爬行”這一特殊發展台階，影響身體的平衡、全身肌肉的協調，可能導緻靈活性差、手腳不協調、注意力不集中等現象。

此外，正常的學步對嬰兒心理成長也有幫助。學步車，由于嬰兒在車内，怎麼動都不容易摔跤，除了不利于培養平衡能力外，也不利于培養嬰幼兒的危險意識。而正常的學步，由于需要從不斷的摔跤來學習走路，有利于培養應有的危險意識、建立挫折感及集中注意力等。

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