“媽媽，今天牛津自然拼讀我們要上unit 2的第一、二兩課了。你準備好了，我們就可以開始了。”

這是最近一段時間，每天都能從大寶這邊聽到的聲音。

說實話，聽到大寶現在能夠這麼積極地主動要求學英語，我真是打心眼裡感到高興，感覺自己之前做的那些準備終于沒有白費。

要知道在這之前大寶是很不喜歡學英語的。隻要一聽是英語，無論是英語兒歌還是英語動畫，他都提不起興趣。

牛津自然拼讀

大寶現在讀三年級，英語課是從這個學期才開始有的。相對于那些從一年級就開設英語課地區的孩子來講，大寶已經屬于“大齡英語娃”了，母語占據了他語言的強勢地位。

其實為了能讓他對英語産生興趣，我這個老母親也花了不少時間和精力。整個過程可以概括如下：

積極→放棄→積極

我根據自己這些年來的經驗和網上看到的經驗總結了一下，英語學習大緻可以分為三個階段：

大寶的磨耳朵階段其實最早可以從他7個月大就開始了。

那個時候我的初衷很簡單，就想讓大寶熟悉英語這門外語。

那時我不僅是一個新手媽媽，也是一個新手英語啟蒙“老師”。

作為一名新手，自然就會走很多彎路，就會犯錯。

那個時候看到手機裡育兒博主的推薦，根據自己的經濟水平，我陸陸續續購買了很多英語繪本，有單獨的繪本，比如《Brown bear,brown bear,what do you see?》，也有系列繪本，比如汪培珽書單第一階。

在這麼多本書中，大寶隻對兩本書産生了興趣：《I'm a Bunny》和《Danny and the dinosaur》。

汪培珽第一階書單

但是也僅僅對這兩本書的圖片感興趣，并不會說，更不會讀。

後來我就慢慢放棄了，想着等大寶大一點再看也可以。

第一次英語學習的嘗試失敗了。

其實，現在回過頭來看，當初我買的這些書并不适合那個時候的大寶。如果換成單詞書或者分級繪本的初級書會更合适。

就這樣，一直到大寶開始上幼兒園我都沒有再給他讀任何與英語有關的書。

等到大寶上幼兒園的時候，我開始斷斷續續地給他聽一些英語兒歌，比如SSS的歌、鵝媽媽裡的歌和一些和每日生活相關的簡單的歌曲。

喜馬拉雅聽單

每天大寶吃早飯的時候，我都會放給他聽。

一開始他有點不太喜歡聽，主要是因為沒有詞彙量聽不懂。

慢慢地，聽的次數多了，再加上我的一些講解，他不再排斥了，有的時候還會自己跟着音樂唱一唱。

到這裡，我以為大寶終于對英語感興趣了，于是就買了《用美國幼兒園課本學英語》的聽力系列叢書想讓他跟着聽一聽、做一做。

圖源：淘寶

結果，大寶一看每天要聽并且還要完成作業，立馬不幹了。

于是這三本書又加入了上一批被打入冷宮的英語書行列。

第二次英語學習的嘗試失敗了。

其實，正是在這段聽英語兒歌的階段，大寶開始熟悉了英語這種語言，并且也積累了少量的聽力詞彙。

等到我第三次帶着大寶進行英語學習時，大寶已經上小學二年級了。

一年級的時候，他除了偶爾繼續聽一些英語兒歌，看一些英語小視頻、動畫，其它時間幾乎都沒有在英語上花時間。

在這個階段大寶看過的英語視頻和英語動畫有：

1. 《Wow English》（跟着小寶看了部分）
2. 《Big Muzzy》,部分《Penelope》(小寶看的時候，大寶跟着看了點)

我還買了《培生幼兒英語分級閱讀》預備級、《牛津樹英語分級閱讀》1-3級。

先來說一說陪讀《牛津樹英語分級閱讀》。

牛津樹英語分級閱讀

我發現大寶對《牛津樹英語分級閱讀》裡的繪本故事相對感興趣一些，但對自然拼讀這一塊的内容就沒興趣，不願意讀更不願意記。

我覺得是因為這幾個級别的繪本故事裡的單詞量少，句子短。

所以《牛津樹英語分級閱讀》的1-3級我們隻讀了裡面的那幾本繪本故事。

再來說一說《培生幼兒英語分級閱讀》預備級。

培生幼兒英語分級閱讀

先選了幾本大寶感興趣的書讀了一下，我發現雖然都是一個級别的，但是有的書裡的單詞少，句子短；有些書裡的單詞多，句子也長一些。

所以還是和另一套分級閱讀書一樣，我們隻讀了那些單詞少、句子短的書。

再繼續讓大寶讀一讀那些他不熟悉的書，那是萬萬不行的，所以我就暫停了英語閱讀。

等到大寶上二年級的時候，我覺得真的要讓大寶開始對英語熟悉起來了，至少也應該比以前接觸地多一些，這樣也好為三年級的英語課做銜接。

所以我的操作是這樣的：

• 曉之以理，讓他明白現在每天學習一點英語是為接下來三年級的英語課做準備。
• 開始認真消化家裡之前買的英語書。

平時上學的時候，我還是斷斷續續地讓他聽或看一些英語兒歌、視頻，也算是讓他有一個英語的環境在。

但到了寒暑假，我就開始每天安排英語聽力和閱讀的時間。

二年級的寒假，我們讀完了《培生幼兒英語》預備級的所有書。

二年級升三年級的暑假，預習完人教版三年級起步英語課本整本書、做完《跟着美國幼兒園課本學英語》聽力系列的前兩本書并且又讀完了幾本英語啟蒙繪本書。

英語原版繪本

在那個暑假我還買了《牛津自然拼讀》，但沒有使用。

事情的轉機就發生在大寶正式開始上英語課後。

可能就是因為我們在二年級升三年級的暑假裡堅持做到了每天都有英語學習，所以一上課，大寶就覺得學起英語來得心應手，而且因為堅持閱讀，大寶認識的單詞就比班裡别的同學多，這也極大地提高了他的自信心。

這不，他還因此被老師選為班裡的英語課代表。課代表的這種身份更加深了他認真學好英語的決心。

最近剛結束的期中考試中，他的英語還是繼續毫無懸念地得了100分，并且還拿到了老師發的作為獎勵的小獎品。

期中英語考試100分 平時英語課攢的星星數換的獎品

到目前為止，大寶終于順利邁入了英語學習的大門。

接下來就是繼續學好自然拼讀、高頻詞、分級閱讀為之後更高階的英語學習打基礎。

經過兩次英語學習的失敗，我總結了一下有三個點：

1. 保持興趣，多種嘗試，見好就收。
2. 選擇合适的方式。
3. 堅持！堅持！堅持！

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