杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，自在嬌莺恰恰啼。

【題解】選自《全唐詩》。

上元元年（760），杜甫蔔居成都西郊草堂。在飽經離亂之後，開始有了一個安身的處所，過着一生中較為安定的生活，心情十分喜悅，有時和朋友到浣花溪邊散步。詩題中的“江畔”，便指錦江江邊。“獨步”，在一個春光明媚的時節，詩人約酒友斛斯融一同賞春，不遇，隻好獨自信步江濱。勝日尋芳，縱情觀賞，情随景生，随處成詠，寫下了《江畔獨步七絕句》組詩，共七首。本詩是其中第六首。

【解讀】全詩四句，詩意發展分兩層。

“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”〔黃四娘家栽植了很多花木，連園中幽深的小徑也綴滿了花蕾，那争奇鬥妍的繁花壓得枝條兒低垂。〕

第一層，突出“花滿蹊”、“壓枝低”，寫黃四娘家繁花盛開，争奇鬥妍，顯示了百花争榮的靜态美。

第一句，寫詩人沿“江畔獨步尋花”來到近鄰愛花的黃四娘家，點明觀花的地點。“娘”，是唐人對婦女的美稱。唐人還有一種風習，以稱呼對方的排行為尊敬。以人名入詩，生活情趣頗濃。詩人一走進黃家，出現在面前的滿眼是花。詩人為“尋花”而來，尋到了花，于是即興而吟，構思成了“黃四娘家花滿蹊”的詩句。這句，着重寫“花”，突出了一個“滿”字，寫花多，連園中小徑也綴滿了花蕾。那麼，滿園處處、角角落落全是花之意，便從字背自然透出。黃四娘家育有哪些花種，各是何種顔色，何樣花形，多麼美，都沒有寫，任你自己想象。詩隻粗勾了一筆“花滿”，便将整個院子是一座花園，是一片花海的景象，顯現在讀者面前。“蹊”中不能植花，也不可能置花，那麼為什麼寫作“花滿蹊”呢？這層意思，詩的第二句便作了極為自然的“回答”。

“千朵萬朵壓枝低”，前句，是拍攝的黃家花園的全鏡頭，突出了園中小徑也被花蕾遮蓋了；這句，是拍的特寫鏡頭，突出了籠蓋小徑的花枝，描繪花朵的繁盛。“千朵萬朵”，以“千萬”極寫花之多，之密，是上句“滿”字的具體化。“壓枝低”，更是形象，花“壓”花枝，花枝被“壓”而“低”垂。一個“壓”字與一個“低”字配合，不僅表現了花朵的稠密，同時也含有花朵之大，之重的意思，形象地寫出了花枝繁茂，花團錦簇的景象，宛如曆曆在目。花枝低垂，一個“低”字，不僅繪出了花枝的一種極美的神态，而且也極為自然地“回答”了前句為什麼寫“花滿蹊”的道理。然而，這絕非是一種理性的道理上的“回答”，而是一種前後句輝映詩的意境的創造。令人想象到：詩人伫立花叢之中，見枝頭花朵累累，沉甸甸地把枝條都壓彎了，把園中小徑都籠蓋了，展示了一幅春花爛熳的畫面。

“留連戲蝶時時舞，自在嬌莺恰恰啼。”〔對對蝴蝶在花間不時地追逐戲舞，不舍離去，依依多情；玲珑嬌美的黃莺在花木中悠閑自在地盡情歡唱，歌聲多麼甜美。〕

第二層，用兩個對句，分寫蝶舞莺啼，渲染黃家花園裡的春意喧鬧。

“留連戲蝶時時舞”，前兩句寫花的繁盛，這一句着墨寫花香。但詩中沒有出現“花香清幽”、“花香濃郁”、“花香四溢”等字眼，那樣寫花香，沒有形象，缺少直感，缺乏詩味，也無畫意。是什麼引來了蝴蝶，是花形花色嗎？否，是花香。花的清香溢滿了黃家花園，溢滿了空氣之中，随風飄去，飄到了很遠，把遠處的對對蝴蝶也吸引來了。“蝶”前加了“留連”、“戲”雙層修飾語。“留連”，即留戀之意，表明“蝶戀花”的意思。蝴蝶被花容之美所戀，被花香之幽所引，舍不得離去，現出依依多情的神态。“戲”字，寫出了群蝶在花間盤桓戲舞，繪出了“戲蝶”活潑、歡快、輕盈的身影，渲染了園中的寂靜。“時時舞”，就不是偶爾一見，有這三字，表現了彩蝶時而停落在花間，與花比美，令人難以辨出哪是花，哪是蝶；時而振翅起飛，翩翩而舞，像片片花朵盛開在空中，五顔六色，把畫面描繪得分外活潑，充滿勃勃的生氣。“時時”疊用，表明了是群蝶飛舞，此停彼飛，彼停此飛之意。我們從彩蝶飛舞的形象中，不是已嗅到了花的濃香了嗎？不是已體味到了“枝頭春意鬧”的妙趣了嗎？

花可愛，蝶的舞姿更可愛，自然使漫步的詩人也“留連”起來。但他并未停步，徐徐前行，因風光無限，美景尚多。正在賞心悅目之際，恰巧傳來一串黃莺動聽的歌聲，将陶醉于花叢中的詩人喚醒，使之陶然神往。此即為末句的意境。

“自在嬌莺恰恰啼”，前句寫花香，寫蝶舞，這句寫鳥語，寫莺啼，從形式上、意義上都對應了起來。這兩句是“上對”，在完成一般對句的要求之外，還用了“雙聲對”（以“留連”，對“自在”），“疊字對”（以“時時”對“恰恰”），所以聲調特别和諧婉轉。寫出了蝶舞莺啼在意态上給人的感覺，含有濃厚的抒情氣氛。是花香引來的蝴蝶，大概也是花香引來的黃莺吧。黃莺飛來這裡，見滿園春花，滿園蝶飛，嗅滿園花香，在這一片大好春光裡，她是一種怎樣的情态呢？“莺”前用了“自在”、“嬌”兩層修飾語。“自在”，是寫黃莺的情态，輕松自由、悠閑自在地在花間飛來，跳去，襯出了園中的幽靜。“嬌”字，是寫黃莺的形象，玲珑嬌美，令人感到親切可愛，這與紅花、綠葉、舞蝶的背景又是多麼諧調。原來顯得有點靜寂的花園裡，添了此起彼伏的幾聲黃莺的啼叫，頓時活躍了起來，春意增濃，熱鬧非凡，喜氣洋洋。“恰恰”疊用，有“适逢其時”之意。詩人獨步至此，剛好碰上莺啼，自然感到一種意外的喜悅。這是大自然春天的“語言”，這是陽春的贊歌。詩寫黃莺也是為了襯花，詠春，詩人是借黃莺之口在為繁花似錦的春天盡情歌唱，抒發自己對大好春光無限熱愛的情感。

詩在莺歌聲中結束，饒有餘味。讀詩至此，仿佛自己也走在成都郊外“黃四娘家”的花蹊上，和詩人一同享受那明媚春光給予的無窮美感。

詩豈僅是寫蝶、寫莺，而也是詩人心情的抒寫，蝶的“留連”，即是作者留戀不忍離去的情思；莺的“自在”，也是詩人的歡悅心情。這樣把詩寫活了，把賞花人為美景陶醉、驚喜不已的情态表現得惟妙惟肖。

詩寫黃四娘家花園，雖無一筆正面描寫黃四娘，但從她經營的美麗的花園中，可以見到她高潔的情懷與愛好。

【綜述】這首意境優美的詩，是詩人即興抒懷之作。生動形象地描繪出黃四娘家花木繁茂，鳥語花香，春光爛漫，含有濃郁的抒情氣氛，表達了詩人熱愛美好春天的思想感情。

詩人對錦江春景觀察細緻，描畫入微，寫得色彩秾麗，春意盎然。“花滿蹊”、“千朵萬朵”，觀察細緻；“壓枝低”，刻畫形象。後兩句，寫蝶舞，寫莺啼，畫面飛動，一片熱鬧，有聲有色，給人以清新的美感。

即景抒情，寓情于景。此詩在寫春花繁盛、莺歌蝶舞的绮麗風光中，烘托出詩人欣喜的心情。“留連”、“自在”，都飽含着詩人的感情。景含情寫出，情寓于景中抒發，豔麗的春色與詩人的喜悅之情相融合，釀濃了詩味，增強了詩的藝術感染力。

這首詩雙聲（“留連”、“自在”）與疊韻詞（“時時”、“恰恰”）的巧妙運用，如貫珠相聯，音調婉轉，增添了詩的音樂美。

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