中國文化浩如煙海，要想從中汲取營養，一蹴而就，顯然是無果的。尤其對小學生而言，更應該從點滴做起，不積小流何以成江河。
作為家長的您是否也想讓孩子一日成才，恨不得有一份資料讓孩子在知識的獲取上得到質的飛躍。
基于家長的這種心理，許多輔導機構和作者挂着各種名頭，各種誤導推出了所謂："擁有某份資料，次次考試不下90分"的噱頭。
一份資料有這神奇功效，感覺老師要失業，學校要倒閉的節奏。
但部分家長仍對此樂此不疲，不但浪費了孩子寶貴的學習時間，而且打亂了孩子正常的學習節奏，更可怕的是讓孩子喪失了靜心學習的習慣，變得浮躁、功利。
在此，建議家長朋友首先要對求知自己有一個清醒的認識。古語有雲："書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。"
要想讓孩子學有所成，得讓孩子明白學習是終身的事，求知的道路也是艱辛的。漫漫求學路既有獲得新知的喜悅，也有孜孜求索時的茫然。
萬物皆有其理，寄希望于一份資料，或某個補習班，都是徒勞無功的。
本期我給小學生準備的是一份小學階段成語近義詞相關資料，這裡我隻想把零散的成語近義詞做個歸納，以方便孩子系統學習。
建議家長朋友抽出孩子的閑暇時間，給孩子講清楚學習結束，過一兩周我要抽查的，因為有壓力才有動力。
記得在彼得•布朗的《認識天性》中曾有這樣的觀點，送給家長朋友共勉。
"在别人教給你答案之前，先嘗試自己解決問題。這樣效果會更好，哪怕在嘗試中會犯一下錯誤。"
更要記住“學習越輕松，效果越不好！“
歡迎家長朋友評論、轉發！
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