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視頻拍攝/剪輯：黃麗媛、柳金曼
荊楚網（湖北日報網）訊（記者陳泉 實習生柳金曼、王姝涵、黃麗媛）7月11日，記者探訪位于武漢市漢陽區郭茨口小學的全國首家學科體驗中心“Y次元密室”。該中心，二十多間充滿漢江流域、漢陽地區特色的密室，闖關者需扮演不同角色，運用所學的各種知識，完成與各地區人文、曆史、自然等密切相關的闖關謎題，才能順利通關。
據悉，“Y次元密室”占地約110餘平，由該校兩間教室改造而成，共有“我是小水滴”和“小航海家”兩個主題。記者在探訪中發現，進入“小航海家”主題密室，闖關者需化身航海家從武漢造船廠出發，前往漢陽各個著名景點收集航海殘缺部件，最終回到武漢造船廠完成組裝，讓輪船重新揚帆起航。而構成該密室闖關的遊戲有拼圖、棋盤、滑滑梯、迷宮等深受學生們喜歡的遊戲。
“密室内所有的謎題，均由學校老師自主設計，題目融合了各個學科知識點。”郭茨口小學課程中心主任趙謙介紹，密室的謎題不局限于某一門學科，涵蓋了語文、數學、英語、科學等多學科内容。他表示，學生在密室裡邊玩邊學，不僅将遊戲化思維、遊戲化機制、遊戲化元素賦予到傳統學習中，還能向學生傳遞正确的價值觀，讓他們以更加趣味的方式學習，讓學習不再那麼枯燥。“同時，玩法設計還能充分鍛煉同學們的團隊協作能力，實現多方面發展。”
據了解，該密室在每天課後服務時間開放。學生想要進入密室需要用平時在校獲得的積分兌換入場券，方能進場體驗。每次入場均由高年級學生帶隊，低年級的學弟學妹一起參與。挑戰結束後，同學們還會通過評價表進行體驗反饋，協助老師對密室進行升級和完善。
“我們學校開創這項課程，就是為了讓學生們在遊戲中去學習、去成長，培養他們的觀察力、想象力和創造力。”漢陽區郭茨口小學書記周紅纓介紹，“Y次元密室”的靈感，來源于學校老師們玩密室逃脫的一次團建。“Y次元密室”的劇本，源自學校自主研發的《Y次元密室探索》校本課程，該課程是在雙減政策下，學校為提高孩子們的學習效果，增強教學質量的一次實踐。
該校相關負責人表示，郭茨口小學正努力打造多元、綠色、人文理念的現代化學校。下一步，學校将結合地域特點，立足本土文化，通過“思河漢之源，行江海之遠”的辦學理念，不斷完善密室評價體系，讓同學們在“玩樂”中更好地激發學習興趣，提高綜合素養。
【糾錯】編輯：孫永軍
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