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标點符号是語文學習不可缺少的内容，很多低年級孩子對标點符号掌握得不好，分不清在什麼時候用什麼符号，今天老師給大家帶來幾首小兒歌，一邊讀兒歌，一邊幫孩子區分使用标點符号吧！

01

句号歌：（。）

一句末尾用句号，語氣平緩調不高。

讀書見它要停頓，作文斷句莫忘掉。

02

問号歌：（？）

有疑有問用問号，設問、反問也需要。

遇它讀出語調來，看書見它要思考。

03

歎号歌：（！）

感情強烈句和段，其中歎号常出現。

請求、反問都該用，有它文章起波瀾。

04

頓号歌：（、）

并列詞語或短語，地位一樣并肩站。

頓号用來做分界，讀到它時停頓短。

05

逗号歌：（,）

标點符号誰最忙?逗号使用最頻繁。

句子中間要停頓，往往由它來值班。

06

分号歌：（;）

并列句子肩并肩，不分主次緊相連。

如用逗号隔不開，可用分号站中間。

07

冒号歌：（：）

小小冒号兩個點，提示下文常出現。

它和引号是朋友，文章之中常相伴。

08

引号歌：（ “ ”）

四個蝌蚪真奇妙，前攬後抱是引号。

人物語言引在内，别人文句用它标。

09

破折号歌：（——）

解釋前用破折号，語義轉折它出面。

既可表示聲延長，又可表示話中斷。

10

省略号歌：（……）

省略号，六個點，千言萬語全包攬。

表示省略用到它，說話斷續把它添。

11

書名号歌：（《 》）

書名号，前後彎，标明書籍和報刊。

篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。

12

用法歸納

名稱

符号

用法

占格情況

舉例

句号

。

用于陳述句的末尾。

占一格，寫在格子左下方。

我看見媽媽走了過來。

問号

？

用于疑問句或反問句的末尾。

占一格，寫在格子左方。

小貓躲到哪裡去了？

感歎号

！

用于感歎句的末尾。

占一格，寫在格子左方。

公園裡的花真美呀！

逗号

，

用于一句話中間的停頓。

占一格，寫在格子左下方。

下雨了，我們撐起花花綠綠的小傘。

頓号

、

用于句子内部并列詞語之間的停頓。

占一格，寫在格子左下方。

大熊貓最愛吃新鮮的竹葉、竹筍。

冒号

：

用于句子中表示提示、總結之後的停頓。

占一格，寫在格子左下方。

小雞想：整個世界都是黃色的呀！

引号

雙引号“”

單引号‘ ’

表示文中的引用部分。一般情況下，單獨使用引号用雙引号，而引用的話中還需要用引号時，外面用雙引号，裡面用單引号。

分别标在引用文字的前後，各占一格，分别寫在格子的右上角和左上角。

小燕子說：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨下到草地上，草地綠了。”

省略号

……

表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分。

占兩格，每三個點占一格，寫在格子的中央。

講信用，守紀律，講衛生……這些事情可不容易做好。

書名号

《》

用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。

分别标在引用文字的前後，各占一個。

今天，我學習了《有趣的漢字》這篇課文。

分号

；

用于分句與分句之間的停頓。

占一格，寫在格子左方。

爺爺說：“開始，人們隻會用圖畫出事物。像大山，當時就畫一座山；像羊，當時就畫個羊頭，後來慢慢寫成了‘山’和‘羊’。”

破折号

——

用于解釋說明、意思的傳遞或轉折，聲音的中斷或延續等。

占兩格，寫在格子的中央。

叽叽，叽叽，小雞在說：“世界多美呀——藍湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。”

13

練習測試

一、填填看，以下所指各是哪一種标點符号?

小胖子，像圓球，說完一句就停留→( )

小蝌蚪，尾巴彎，暫時遊在句中間→( )

黑芝麻，黑瓜子，喜歡分開同類詞→( )

兩隻眼，張得大，遇它就有許多話→( )

小耳朵，真勤快，碰到疑難就發問→( )

小頑皮，舌頭長，喜怒哀樂都要嘗→( )

小圓餅，加逗點，并列分句要嚴明→( )

小啞巴，不說話，省略詞句都用它→( )

二、給下面句子加上标點符号。

1.北京是中華人民共和國的首都（ ）

2.他叫什麼名字（ ）

3.我哪裡比得上他呀（ ）

4.語言（ ）人們用來抒情達意（ ）文字（ ）人們用來記言記事（ ）

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