第一個是萬維剛，讓我對系統有了大方向上的認知。

聽萬維剛解讀《巨人的工具》，裡面講到一個人物，呆伯特系列漫畫的作者—斯科特.亞當斯。

這個人很厲害，寫博客畫漫畫還寫書，特别高産且自成體系，文字被翻譯成多種語言出版，他講述自己在寫作方面的成功，用了一個詞—系統。

什麼意思呢？拿他的博客寫作來說，他不在乎每篇文章的閱讀量，能賺多少錢，但有三點對他來講是重要的。

第一：定期寫，不能三天打魚兩天曬網。

第二：把博客寫作當成一個研發平台，做各種寫作嘗試搭建自己的系統。比如測試不同類型話題受歡迎程度，嘗試用不同的聲音寫作，憤怒的聲音，幽默的聲音、批評的聲音等等，看看哪種方式更受歡迎。

第三，從自己的感知尋找寫作靈感，面對大量信息時，亞當斯會觀察自己的身體反應，是不是不由自主的笑了，腎上腺素激增，情感波動是否強烈，引起身體反應的都會篩選作為素材。

常此以往，博客越寫越多，雖然還籍籍無名，但是亞當斯打造了一套成熟的寫作系統。被華爾街日報發現後，邀請他開專欄，亞當斯一出手就是高招，迅速受到歡迎。

你看，這就是系統的威力。這個故事好像拿了大棒子，我當場被敲了一下，醒了。

拿寫作來說，主要精力要花在搭建自己的系統上，系統沒搭建好，傳播的作用也不大。如果要開始做傳播，就要搭建好傳播的系統，讓效果最大化。總之，但行好事，先緩一緩再問前程。

ORID日思錄

蘇江是我在007寫作群認識的。

我看他寫了一篇關于Landing page的文章筆記，得知他參加了xdite60天全棧訓練營，零基礎報名，佩服他的勇氣。必定幾萬塊花出去如果不值當，也挺割肉的。

我問，「感覺這學費值不值。」

蘇江做出一個捂眼睛的表情，「對于想學的人很值。」

我對這個課程興趣很大，繼續追問，「對你呢，期望和收獲有落差嗎，如果我要報名，作為過來人，給個建議。」

蘇江說，「對我來說，收獲相當大相當值，因為我就很想學這一塊。」

我看了他推薦給我的網站和他的編程筆記，提到ORID寫作，感覺非常好，當時并沒有意識到，這是構建日思錄寫作最好的工具。當我決定打造自己寫作系統時，才如獲至寶。

什麼是ORID呢？是一種發散與聚焦結合的對話方法，幫助人們深入思考，也可以用自問自答的形式反思精進自己。

Objective （客觀性層次）關于今天的課程、工作、學習，你記得什麼？完成了什麼？

Reflective （反應性層次）面對問題時，你如何形容今天的情緒，今天的高峰是什麼，低點是什麼？

Interpretive （诠釋性層次）：你今天學到了什麼？今天的一個重要領悟是什麼？

Decisional（決定性層次）我們會如何用一句話形容今天的工作？有哪些工作沒做好需要繼續改進，改進辦法是什麼？

順着事實一路反思下來，就是一篇好文章。還記得亞當斯的尋找寫作靈感的方法嗎？從自己的感受出發，讓自己情緒有起伏的信息，就要留意，這是打動别人的前提，對應的就是Reflective。

ORID反思工具的強大，可不僅僅局限于此。聽完下面這個故事，你就會迫不及待的要踐行了。

核聚是個學霸，從本科到博士後都是中國最好的大學－－北京大學。他說高中時成績距離最好的那一群學霸，總是相差150多分，無論怎麼努力，隻是名次上去了，但分數差距沒怎麼變。距離高考也僅有一年半的時間，他反思了一件事：

一天的學習是為了什麼？是進步，讓進步可衡量。

他專門做了一個進步本，将錯題和學到的各種知識記錄下來，一天下來，一看這個本子，一目了然。讓自己看到自己的點滴進步，兩個月後，他考入了班級前5名，最後以高于錄取分數線60多分進入北大，獲得新生獎學金。

讓核聚逆襲的進步本，主要是ORID的ID。今天學到了什麼，将最重要的領悟紀錄下來，然後對一天學習進行總結，找到問題拿出解決方案，不斷改進，這些行為讓自己更踏實，不需要和别人比，隻和自己争高低。用他的話說，大丈夫以一日論成敗。

進步本就是核聚搭建的學習系統，跟ORID理論不謀而合。這是我這最近對系統這兩個字的領悟，隻有踐行這些系統，才能讓人生發生核聚變。

寫故事的系統

核聚閉關了一個月，今天出了一篇文章，我被這個故事結構和叙述手法驚到了。他以前的文章我都是快速刷完，而這篇《松一口氣，就是不同的人生》可讀性很強，我竟一字一句看完了，電影的畫面感很強。

我和他在微信上聊天，他說暫停了一段，有了新的思考。

我們對許多事物的記憶都是支離破碎的，如實關照把所經過的變成電影。

他講到他一個高中同學小威，轉學來到他們學校，在班裡30名開外，成績上不去很焦慮，想放棄，問他姐姐，努力了成績上不去怎麼辦，他姐姐說繼續努力。小威本想讓姐姐安慰他，不要那麼拼，給自己一個懈怠的借口。沒辦法，姐姐木有放松對他的要求，他隻好繼續拼，這口氣就沒有散。

用兩個月時間刷了1萬道題，最後逆襲到清華。通過小威的故事，談到人生所面對的那些痛苦的暗流，怎麼辦？咬牙挺過去，保住這一口氣不散，方能體會成功的喜悅。

最後點題：人生有許多階段，一口氣意味着不同的人生。

看着他寫的文字，和前段時間自己輸出的故事理論，一一對照上了。我費了大把時間，梳理了完整的故事思路，卻一直沒有動筆寫一個好故事。跟那些耍嘴皮子不動手做事的人有啥區别。

創作一個故事需要花費心力，坐在那兩個小時寫不出100字，可以再多坐兩小時。踐行，去創作是我最需要改進的事。

感謝這三個人，讓我将支離破碎的思考串聯了起來。又豈止學習、寫作需要一套系統，生活、工作等各個方面，都需要打造一套系統，不斷踐行完善，收獲從容。

系統、踐行，希望這些文字對你有用。#生活日記#

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