這是一份語文綜合測試卷，一起來看看：
01
積累與運用
一、根據拼音寫詞語一，考查根據句意，對生字詞的正确拼讀與規範書寫。參考答案：1.檢查 蜜蜂 準确無誤 2.吸收 經驗 社會。
二、考查對易讀錯字，易理錯意的詞和句意的理解，以及課本内容的掌握。參考答案：1.D 2.D 3.B 4.B。
三、補充詞語，考查對課本中的四字詞語的認讀書寫，以及在實際語境中的理解應用。參考答案如下：
豔 數 相 井 采 足
1.畫蛇添足 濫竿充數 2.井底之蛙 自相矛盾
02
四、按要求寫句子，理清樣句的句型結構，修辭手法等等，才能更準确地進行仿寫。如句1是個描寫街上行人的句子，我們可以仿照句子的結構仿寫公園的花，天上的雲，操場上的同學等。句2是根據動物的動作，對觀察者進行一個心理特寫。此類題型的做法是把前部分動物或動作改一改，達到仿寫的目的。句3擴寫句子，擴寫句子的方法是在名詞前面加形容詞，如精美的圖案。
閱讀
五、考查對課文相關内容的理解掌握。參考答案：1.獨在異鄉為異客 每逢佳節倍思親 2.千門萬戶曈曈日 總把新桃換舊符 3.借問酒家 杏花村 唐 杜牧 清明傳統節日 掃墓 踏青。
03
六、閱讀理解與解決問題的能力。參考答案如下：
（一）
1.撲面而來 引人注目 缭繞不散
2.荊的枝條挺拔，枝葉茂，它的葉柄長，葉面呈掌狀分裂。
3.(甲)D (乙)A。
4.給人以香 渾身是寶 頑強的生命力 有一點精神。
5.荊，具有頑強的生命力。
6.荊的這種精神值得我們禮贊。
7.D
（二）
1，悠久的曆史、宏大的規模、精巧的結構、獨特的風格
2.優點 建築材料 建築方法
3.外 内
4.D
04
習作，考查語言邏輯思維與表達能力。
可以借用“先……，再……，然後……，接着……，最後……”句式把手工制作順序（過程）表述出來。
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