上一篇文章寫了：支持幼兒園超前教育。幼兒園超前教育的危害？不像網上說得那麼嚴重，該學的還得要學

這篇文章又寫課外輔導不妥，是不是有矛盾？幼兒園超前教育是引導性，但中小學輔導是帶有強制性的，性質上是不一樣的。

輔導班國家為什麼要禁止

曾幾何時輔導班成為資本的“香饽饽”，不斷有資本沖入賽場，也讓資本賺到盆滿缽滿，而家長在這場宴會中起了很大助推用。市場的存在是有需求的，供求關系不平衡，供給方有了議價能力，所有費用就水漲船高。試想，欠發達地區的高考怎樣比得過發達地區的呢？也就打破了國家對人才選拔規則，禁止也就是闆上釘釘了。

1、教育資源不均衡，不能給每個學生同等的機會

1.1 優質教師、超高學曆老師去哪了？

毫無疑問去了一線城市，深圳開出了30萬年薪招老師，學曆堪稱豪華。不僅是薪資，還有引進人才購房等優惠。學校現有的教學設備，實驗室完備等因素，教學以及學術氛圍都很不同。就算是從那裡出來的畢業生，也很少會回去。

1.2 城鎮化加速了鄉村小學的消亡

城鎮化是鄉村小學消失的助推器嗎？是的！城鎮化加速推進，農民朋友進城就業或經商去了，農村生活的就剩下空巢老人。學生少了，老師也調走了，一個老師全包所有課程，教6個孩子的例子不在少數。

1.3 在縣裡成績第一，也考不上雙一流

事實存在！為什麼？生源有關嗎？老師有關嗎？都是有關系的！跨區錄取過多也是一種陣痛。

2、教育支出成了家庭大頭

自己感覺下課外輔導班和興趣班的價格！

這項支出會不會是讓想生2、3胎而不敢生的主要原因呢？如果問我生二胎嗎？不，一定不！因為培養一個孩子的支出實在的太大了。其中涉及到了因戶籍問題，讀公立還是私立，包括幼兒園；還有就是額外的輔導費用。

幼兒園如果不幸運沒有抽中，私立幼兒園從普惠到私立也在6000以上每學期，高的超過這隻是保教費，還有其它費用。

現在很多地方政府都把幼兒園轉公，私立中小學也在有序轉公；學校也在開展課後延時服務，也有興趣教學，這些舉措都是利好，也實實在在減少家庭開支。

3、着實給孩子的負擔太重了

3.1 孩子唯一一點時間獻給了輔導班。

晚上6點，不是在輔導班就是在去的路，高峰期如果不清楚那是輔導班，還真以為入錯校門了。

周末更是如此上，各種興趣課排得滿滿當當，鋼琴班上完又去上舞蹈課，還有可能去趕場的，奧數、珠心算輪着上。看着一個個嬌小的身軀背着一個大書包，單是書包的負荷足了讓孩子負擔不起，還有其它心理負擔更是難以想象。

3.2 創造性不見了

不說“諾貝爾”獲得者都有誰？在一個輕松的環境下工作或者學習，可能會找到更好靈感，更好創意。在日常高強度學習，大腦得不到休息、放松，思維單一，可塑性降低。

4、孩子心理負擔過重

在平時對孩子所說的話，表達時的動作，都透露着對孩子們的高期望，孩子也能感受到。整天都是接受各種“指令”生活學習，能達到父母要求的是最好，但很多都是達不到的，達不到要求也得不到及時舒困，加速孩子叛逆，也會産生另一種病症——抑郁症

為什麼要送孩子上輔導班

輔導班是通往高分的通道嗎？會有作用！但不是所有人上了輔導班成績就能有所提升。有一句話：不怕你是學霸就怕學霸放暑假。從父母心态來看，“上總比不上好，别人家孩子都上，我們也能上”，這印證了大衆的随從心态。不過，送孩子上輔導班有的家長也是無奈的選擇。

1、“中年焦慮”的心态？

由于各種原因導緻晚婚以及晚育，人到中年家庭、事業、老人的各種病痛，無不影響中年人的思緒。

70、80後父母：“我就是沒多讀書，孩子不能走自己的老路”，這是很多過來人的心聲。這一批父母自小就見證了改革開放，也經曆了高校擴招，和國家經濟崛起。在人口紅利中得到了不少實惠，從生活點滴中總結資源配置的重要性，抓住一切不能放過的機會。

所以要配置最好的資源給孩子，報了各種各樣輔導班、興趣班，生怕孩子又重走自己的青春路。

2、沒時間，也沒精力照看孩子，更沒能力輔導作業

這是現實原因。所有父母都知道陪伴孩子的重要性，但現在當中比較難。

2.1 生活節奏緊湊過快

同在屋檐下而不能說上幾句話，特别是生活在一線城市的人。孩子上學還沒起床，也許就匆忙去趕車，晚上到家，孩子已經睡着了。在疫情影響下，業務量下滑，整天都發着愁！根本沒時間照顧孩子？

上網課，疫情發生無迹可尋，也不知持續多久，上班和上網課，斷臂求生兩難選擇？

2.2 作業太難了

低年級勉強能應對，四年級就難倒一大波家長。“老壇裝新酒”自以為答案是對的，等孩子拿着大紅X回來，傻眼！輔導作業慢慢成了父母心中的一根刺。

3、攀比心态太嚴重

望子女成為人中龍鳳是不可磨滅的心願。每次看到家長群裡頭，老師表揚某學生進步大，又考到XX好成績。有的家長總認為：自己孩子不比别人差，心底裡和自己較勁。如果成績跌出前五，根本不能接受，找原因出對策，上補習班就成一劑良藥。

4、資本的吹噓，家長起哄、效仿

曾幾何時某大伽說：教培是朝陽産業。陳列在補習班前台的各種獎杯、獎狀，有些證書名字是聞所未聞，這些都成了家長們打開通往高分的快速通道。學習班為樹立品牌，拉攏一些成績好的學生。

通過家長們起哄，介紹，輔導班就成了家長追求的對象。

長期上輔導班有多大用處：弊大于利

貼切一點來說，課外輔導像是“打雞血”。長期補習實際上是作用不大，在課堂上不好好聽講、知道課後會有輔導，反而對孩子産生一些小依賴！

人的一生中是漫長的，知識技能不斷在更新，新的職業也在不斷湧現，現在也看不到孩子的未來，留給孩子多樣性，可塑性，培養一個身心健康的孩子應該是最合适的。

短期沖剌性輔導是支持的！

本期讨論：孩子長期上輔導班你覺得有多大用處？

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