什麼是周長呢?書中的定義是這樣的:封閉圖形一周的長度叫它的周長。
小學階段我們需要掌握的平面圖形周長有:長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓、扇形、然後這些圖形的綜合。
如何學好這一塊的知識呢?牢牢的把握概念來學,根據概念理解公式,然後記住公式,再運用公式。綜合性求周長可以先把圖形的一周描上一遍,再來觀察發現,然後解決。
分析:前後圖對比發現,剪掉一個正方形後,紅色的3條線段和原來相同,沒有發生改變,綠色的3條短線段合在一起的長度和原來一樣。隻是多出了豎直兩條1cm的線段,所以周長變了,比原來增加了1 1=2厘米。
分析:根據周長概念,将這個運動場的周長描一遍,描完後,如下圖:
觀察發現要計算運動場的周長即計算圖中紅色部分線段和曲線一共的長度,左右兩部分曲線合在一起為一個圓的周長,所以運動場的周長=1個圓的周長 2條長
運動場的周長為:
2×3.14×32 2×100=400.96(米)
周長類型的題難度不大,出現問題根本原因是沒有理解好概念,死記公式,每一個公式的由來其實都是基于概念而來的,即便我們忘記了公式,隻要理解了概念,還是可以推理出來,所以理解概念才是最根本的!
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