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一、改悔名言警句：

1、過而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。

【意思是】：

犯了錯而不知道自己哪裡錯，那是不夠聰明；知道了錯而不能及時去改正，那是缺少勇氣。

2、夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。

——《舊唐書.魏征列傳》

【意思是】：

觀照鏡子，可以端正自己的衣服，戴好帽子；用曆史來觀照自己的施政，可以知道怎麼做才可以讓朝代興，怎麼做會讓朝代敗；以别人的成敗得失觀照自己，可以明白自己什麼地方做對了，什麼地方做錯了。

3、人誰無過，過而能改，善莫大焉。

——《左傳.宣公二年》

【意思是】：人誰能沒有過錯呢？有了過錯及時改正，沒有比這個更大的了。

4、過則勿憚改。

——（《論語.學而》）

【意思是】：

有了錯誤不要害怕去改正。

5、人間最大的智慧，在于洞悉本身的弱點。——法國

二、改悔事例：

（一）楊大年改文

楊大年每欲作文，則與門人賓客飲博，投壺弈棋，語笑喧嘩，而不妨構思。以小方紙細書，揮翰如飛，文不劃線，每盈一幅則命門人傳錄，門人疲于應命，頃刻之際，成數千言，真一代之文豪也。

　　嘗戒其門人，為文宜避俗套。既而公因作表雲：“伏惟陛下德邁九皇。”門人鄭戬遽請于公曰：“未審何時得賣生菜 ? ”于是公為之大笑而易之。

【譯文】：

楊億每當想要寫文章時，就跟門客、親朋飲酒遊戲，投壺下棋，大家盡情談笑，卻不妨礙楊億構思。他常常用一片片的小方紙作稿紙，在上面密密麻麻地書寫。揮筆如飛，用不着修改。每寫滿一張紙就讓門客拿去傳抄，門客們常常被他搞得疲于奔命。一會兒時間，楊大年就能寫出幾千字的文章。可真是一代文豪啊！

楊億曾經告誡他的學生，寫文章應該避免俗套。不久楊億拟了一篇奏章說：“伏惟陛下德邁九皇。”學生鄭戬便立刻請教他說：“不知什麼時候得賣生菜？”（“德邁九皇”讀音很像“得賣韭黃”）于是楊億大笑起來，把這一句改掉了。

楊億改文，說明他敢為門人作表率，是個知錯必改之人。

（二）、教官改錯

有教官出《易》義題雲：“乾為金，坤又為金，何也？”諸生乃懷監本《易》至簾前請雲：“題有疑，請問。”

教官作色曰：“經義豈當上請？”諸生曰：“若公試，固不敢，今乃私試，恐無害。”教官乃為講解大概。

諸生徐出監本，複請曰：“先生恐是看了麻沙本。若監本，則‘坤為釜’也！”教授皇恐，乃謝曰：“某當罰。”即輸罰，改題而止。

——陸遊《老學庵筆記》

【譯文】有一個掌管教育的官員考學生，出了一道《周易》經義的題目：“乾為金，坤又為金，這是什麼道理？”學生們懷中藏着《周易》的監本（國子監刻印的本子），到老師面前請教說：“我們對題目有疑問，所以請教。

教官聽了這番話，嚴肅地說：“考題的經義還要求解釋嗎？”學生們說：“如果是正式考試，我們不敢問；可是今天是一般的測驗，給我們講恐怕沒有害處吧！”

在學生們的要求下，教官就給他們講了題目所要求的大概情況。學生們慢慢地從懷裡取出監本《周易》，接着又說：“老師，恐怕您是看了麻沙本（較差的版本），要是監本，那應該是‘坤為釜’。”

此時那教官感到驚慌不安，于是向學生們道歉說：“我應當受處罰。”不但立即認錯，而且改了考題，才算了結此事。

知錯能改，善莫大焉。教官當着考生的面改正自己的錯誤，并且認錯受罰，難能可貴。

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