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初中物理實驗電壓的測量

教育 更新时间:2024-11-17 19:10:49

認識實驗一:電學測量型實驗

一、技巧提煉

(一)電阻測量

1.實驗内容

【實驗目的】測量未知電阻

【實驗器材】電池組、電壓表、電流表、滑動變阻器、待測電阻、開關各一個,導線若幹。

【實驗原理】根據歐姆定律:

,可知:

,隻要能測出電阻R兩端電壓和通過R的電流,根據公式即可計算出待測電阻R。

【實驗步驟】一、根據給出的電路圖,連接實物電路。

初中物理實驗電壓的測量(初中物理-認識實驗一)1

初中物理實驗電壓的測量(初中物理-認識實驗一)2

二、閉合開關,變阻器在較大位置時測量電流和電壓,數據計入表格。

三、繼續調節滑動變阻器,重複上述試驗三次,數據計入表格。

四、根據公式,求出每次試驗電阻值,并計入表格。

五、計算待求電阻平均值。

六、試驗表格

試驗次數

電壓/V

電流/A

待求電阻Rx/ῼ

平均值Rx/ῼ

1

2

3

七、整理器材。

2.考查内容

考查方向

解答思路

補充電路

以某一電器為起點,觀察一周,先連主電器,後連測量電器,注意連線不能交叉

測量前變阻器的位置、目的

處于最大位置、為了保護電路

變阻器連接

一上一下

開關狀态

斷開狀态

補充測量數據

根據實驗原理和測量數據規律補齊表格中空格

小燈泡電阻測量結果相差較大原因

小燈泡的電阻随溫度的升高而變大

電路故障

電流表無示數,某處斷路;電壓表無示數,被測電器短路或電壓表連線未接好

電流表、電壓表反偏

正負極反接

分析測量數據求電阻

根據歐姆定律進行計算

測量結果誤差較大原因

電流表或電壓表有内阻

電流表對測量誤差的影響

内接時測量結果偏大、外接時測量結果偏小

(二)測量小燈泡電功率

1.實驗内容

【實驗目的】測量小燈泡工作時的電功率。

【實驗器材】小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關、導線。

【實驗原理】根據公式P=UI,用電壓表測小燈泡兩端的電壓,用電流表測小燈泡中的電流,利用公式P=UI計算電功率,在額定電壓下測出的電功率就是額定功率。

【實驗步驟】一、按電路圖連接好電路

初中物理實驗電壓的測量(初中物理-認識實驗一)3

初中物理實驗電壓的測量(初中物理-認識實驗一)4

二、閉合開關,調節滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓恰好等于小燈泡的額定電壓2.5V,觀察小燈泡的亮度,并記錄電流表和電壓表的示數。

三、調節滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓約等于小燈泡額定電壓的1.2倍。觀察小燈泡的亮度變化,并記錄此時電流表和電壓表的示數(注意:小燈泡兩端的電壓不能超過它的額定電壓太多)。

四、調節滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓約等于小燈泡額定電壓的0.8倍。觀察小燈泡的亮度變化,并記錄此時電流表和電壓表的示數。

五、計算出三種情況下小燈泡的電功率。

六、整理器材。

七、實驗表格

實驗次數

實驗要求

發光情況

電流/A

電壓/V

電功率/W

1

額定電壓

正常發光

2

額定電壓1.2倍

較亮

3

額定電壓0.8倍

較暗

【實驗結論】(1)不同電壓下,小燈泡的功率不同;實際電壓越大,小燈泡功率越大。(2)小燈泡的亮度由小燈泡的實際功率決定,實際功率越大,小燈泡越亮。

2.考查内容

考查方向

解答思路

補充電路

以某一電器為起點,觀察一周,先連主電器,後連測量電器,注意連線不能交叉

測量前變阻器的位置、目的

處于最大位置、為了保護電路

變阻器連接

一上一下

開關狀态

斷開狀态

電路故障

電流表無示數,某處斷路;電壓表無示數,被測電器短路或電壓表連線未接好

電流表、電壓表反偏

正負極反接

影響小燈泡亮度的因素

由小燈泡實際功率決定,功率越大,亮度越高

确定劃片移動方向和接入電阻大小

根據電阻與長度成正比接線

實際功率大小

根據公式:

進行計算

分析圖像求額定功率

根據額定電壓确定電流,計算即得額定功率

分析圖象不同電壓下燈絲電阻值不同

原因是燈絲電阻随溫度的變化而變化

二、真題展示

(一)伏安法測電阻

【典例1】(2021·黑龍江中考真題)小芳利用如圖所示的電路測量未知電阻Rx的阻值,阻值大約為5Ω。

初中物理實驗電壓的測量(初中物理-認識實驗一)5

(1) 請你根據電路圖,用筆畫線代替導線,在如圖中完成實驗電路的連接______.

(2) 閉合開關前,應将滑動變阻器的滑片置于___________端(選填“A”或“B”).

(3) 閉合開關,發現電壓表和電流表均無示數.小芳利用另一隻完好的電壓表進行檢測,把電壓表分别接在ab之間和bc之間,電壓表均有示數;接在ac之間,電壓表無示數.如果電路連接完好,隻有一個元件有故障,該故障是__________.

(4) 排除故障後,調節滑動變阻器,記錄多組數據.畫出了待測電阻Rx的I-U圖像,如圖所示.由圖像可得Rx=__________Ω.

(5)小芳又設計了一種方案,也測出了Rx的阻值.電路如圖所示,R0為阻值已知的定值電阻,電源電壓未知且恒定不變.測量步驟如下:

①當開關__________時,電流表讀書為I1;

②當開關S1、S2都閉合時,電流表讀書為I2;

③待測電阻Rx=__________.(用已知和測出的物理量符号表示)

【答案】如圖;B;滑動變阻器斷路;4;S1閉合、S2斷開;

【解析】(1)電源為兩節幹電池,最大電壓3V,所以電壓表應選0—3V,根據圖像可以看出電路中的最大電流為0.6A,所以電流表應選0—0.6A量程;答案如下圖:

初中物理實驗電壓的測量(初中物理-認識實驗一)6

(2)連接電路時,應斷開開關,閉合開關前滑片應置于阻值最大處.根據滑動變阻器的接法,滑片滑到B端阻值最大;

(3)閉合開關,發現電壓表和電流表均無示數.說明電路開路;小芳利用另一隻完好的電壓表進行檢測,把電壓表分别接在ab之間和bc之間,電壓表均有示數,接在ac之間,電壓表無示數.說明根據上述現象,就可以判斷出滑動變阻器斷路;

(4)從圖像取一個點(2.0,0.5),根據歐姆定律就可以算出

(5)由圖可知,閉合開關S1,斷開開關S2,則兩個電阻串聯,此時R0兩端的電壓

,當兩個開關均閉合時,電阻Rx被短路,則電源電壓

,則Rx兩端的電壓

故答案為:如圖;B;滑動變阻器斷路;4;S1閉合、S2斷開;

【典例2】(2021·江蘇中考真題)要測量一個約為數百歐的電阻Rx的阻值。器材有:幹電池兩節,電壓表(量程為0~3V、O~15V)、滑動變阻器(100Ω 2A)和電阻箱(0-9999Ω)各一個,開關、導線若幹,測量電路如圖甲所示。

初中物理實驗電壓的測量(初中物理-認識實驗一)7

(1)和通常使用的“伏安法”不同,這次實驗沒有選用電流表,請你簡要說明原因:____________。

(2)在接通電路前,應将滑動變阻器的滑片P移到____________端.

(3)連接好電路,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,使電壓表示數如圖乙所示為__________V。

(4)接下來把電路中的待測電阻Rx替換為電阻箱,然後要進行的操作是:___________。

【答案】電路電流太小,小于電流表的最小分度值,無法準确讀數;b;2.5;調節電阻箱接入電路中的電阻直到電壓表的示數顯示為2.5V。

【解析】(1)[1]電路選用兩節幹電池做電源,電源電壓約為3V,但是電路最小電阻都有數百歐,電路電阻較大,電路電流太小,小于電流表的最小分度值,無法準确讀數。

(2)[2]在接通電路前,應将滑動變阻器的滑片P移到最大阻值處,分析圖可知,應将滑片移到最b端。

(3)[3]電壓表所選量程為0~3V,分度值為0.1V,讀出此時電壓表示數為2.5V。

(4)[4]把電路中的待測電阻Rx替換為電阻箱後,調節電阻箱接入電路中的電阻,當電壓表的示數顯示為2.5V時,Rx的阻值就和此時電阻箱接入電路的電阻大小相等。

(二)測量小燈泡電功率

【典例1】(2021·遼甯中考真題)測量小燈泡電功率。

(1)小明在測量額定電壓為2.5V小燈泡L1電功率時,選擇了電壓恒定的電源、滑動變阻器、電壓表和電流表等器材,設計了如圖甲所示的電路。

初中物理實驗電壓的測量(初中物理-認識實驗一)8

①圖甲中有一根導線尚未連接,請你用筆畫線代替導線将電路補充完整______。正确連接電路後,閉合開關前應将滑動變阻器的滑片滑至最______(填“左”或“右”)端。閉合開關後,發現電流表和電壓表的指針均不發生偏轉,則電路出現的故障可能是滑動變阻器______。

②排除故障閉合開關,适當調節滑動變阻器的滑片,電壓表的示數如圖乙所示,為了測量小燈泡的額定功率,應使滑動變阻器連入電路的阻值______(填“變大”或“變小”)。小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖丙所示為______A,小燈泡的額定功率為______W。

③繼續調節滑動變阻器的滑片,多次實驗,小明發現燈絲的電阻是随功率變化的,當小燈泡的電阻為8Ω時,小燈泡的實際功率______(填“大于”、 “小于”或“等于”)額定功率。

(2)小明設計了如圖丁所示的電路,用一個電壓表或電流表,測量額定電壓為U額的小燈泡L2的額定功率,已知定值電阻的阻值為R0、電源電壓未知。請你完成下面的步驟。

初中物理實驗電壓的測量(初中物理-認識實驗一)9

①将______(填“電壓表并聯在ab間”、 “電流表串聯在a點”或“電流表串聯在b點”),隻閉合開關S和S1,調節滑動變阻器的滑片使電表的示數為______,燈泡正常發光;

②隻閉合開關S和S2,變阻器滑片位置______(填“保持不動”、 “向右移動”或“向左移動”)讀出電表的示數U或者是I

③小燈泡L2的額定功率表達式為P額=______。

【答案】如圖;右;斷路;變小;0.4;1;大于;電流表串聯在b點;

;保持不動;

【解析】(1)①[1]電壓表和燈泡并聯,如圖所示:

初中物理實驗電壓的測量(初中物理-認識實驗一)10

[2]為了保護電路,閉合開關前應将滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處,即最右端。

[3]閉合開關後,發現電流表和電壓表的指針均不發生偏轉,說明電路中出現斷路,可能是滑動變阻器斷路。

②[4]适當調節滑動變阻器的滑片,電壓表的示數如圖乙所示,電壓表的量程是0~3V,電壓表的示數是2V,小燈泡的額定電壓是2.5V,為了測量小燈泡的額定功率,應使滑動變阻器連入電路的阻值變小。

[5][6]由圖丙可知,電流表的量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表的示數是0.4A,小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.4A=1W

③[7]小燈泡正常發光時的電阻

溫度越高,小燈泡越亮,小燈泡功率越大,小燈泡的電阻越大,當小燈泡的電阻為8Ω時,小燈泡的溫度比正常發光時溫度高,小燈泡的實際功率比額定功率大。

(2)①[8][9]測量額定電壓為U額的小燈泡L2的額定功率,電流表串聯在b點,隻閉合開關S和S1,調節滑動變阻器的滑片使電流表的示數為

②[10]隻閉合開關S和S2,變阻器滑片位置保持不動,此時電流表測量燈泡和定值電阻R0的總電流,讀出電表的示數I,燈泡的額定電流為I額=I-

③[11]小燈泡L2的額定功率表達式為P額=UI額=U額(I-

)。

【典例2】(2021·湖南常德市)小明利用如圖甲所示電路測量小燈泡的功率,被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右,實驗室有如下器材:電源(U=6V),電流表(0~0.6A,0~3A),電壓表(0~3V,0~15V),滑動變阻器、電阻箱各一隻,單刀單擲、單刀雙擲開關各一個,導線若幹。

初中物理實驗電壓的測量(初中物理-認識實驗一)11

(1)圖甲是小明剛連好的實物圖,實驗前小華幫他檢查了一遍,發現有兩處不合實驗規範。請你指出來:①______;②______。

(2)完善電路後,閉合開關,小明改變滑動變阻器的阻值測量出了5組數據,并描點畫出了小燈泡中電流随其兩端電壓變化的關系圖像,如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為______W。

(3)實驗中所使用的滑動變阻器的規格可能為______。

A.10Ω 3A B.30Ω 1A C.60Ω 1A

(4)在實驗過程中,電壓表發生故障,小明和小華增加一隻電阻箱和一個單刀雙擲開關設計出了丙、丁兩種電路圖,則能測出小燈泡額定電功率的是______。

【答案】閉合開關前滑片P沒有處于阻值最大處;電流表所選量程太大;0.625;B;丙。

【解析】(1)[1][2]為了保護電路,閉合開關前,滑片P沒有處于阻值最大處;小燈泡的電流在0.3A作用,不會超過0.6A,故電流表的量程選擇的太大了。

(2)[3]測量小燈泡的額定電功率,需要選擇小燈泡的額定電壓,額定電壓為2.5V,此時的電流為0.25A,故小燈泡的額定電功率為

小燈泡的額定電壓為

(3)[4]電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,則滑動變阻器需要分擔的電壓為

則滑動變阻器的最小阻值為

再盡可能的選擇小電阻,故選B。

(4)[5]選擇丙,開關S2接a,調節滑動變阻器,使電流表的示數為0.25A,小燈泡正常發光,保持滑動變阻器位置不動,開關S2接b,調節電阻箱,使電流表的示數為0.25A,則通過電阻箱和電流表就可以求出額定電壓,即可求出小燈泡的額定電功率。

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