在學習音樂的道路中,識譜,把握好音準節奏顯得尤為重要。識譜慢,導緻很多樂器的學習者學習興趣降低,在彈奏鋼琴曲多聲部的樂曲中,識譜的速度顯得尤為重要。小編為大家帶來初學鋼琴提高識譜速度的方法,希望能夠幫到大家。
為了解決看譜慢的問題,大家是無所不用其極,比如背譜,在五線譜上标上簡譜等等。雖然背譜的好處很多,但是對于初學鋼琴者來說,我并不提倡背譜,因為這樣會降低學習者的識譜和視奏能力。當然,對于中高級階段時,可以适當選擇一些自己喜歡的曲目去進行背譜訓練。
同時更有些鋼琴學習者喜歡将簡譜或者唱名标注在五線譜旁邊,輔助認音,其實這種做法是非常錯誤的。看上去似乎是變簡單了,但是看譜者會不自覺地偷懶去看這些 容易識别的唱名或者簡譜,而不會去自己認音。長此以往便形成了一個惡性循環,越來越依賴與旁邊的簡譜或者唱名标記,大腦對五線譜的反應越來越遲鈍。也許有的人說,那我就每首樂曲都标記上,須不知這樣耗時耗力。而且,當我們如果一開始便自己有方法地去看譜,等樂譜熟練了後。與喜歡标記簡譜的鋼琴學習者花相同的時間,标記簡譜者可能音才認熟練,但是樂譜熟悉者卻已經完整将樂曲彈奏下來了。“先難後易”,“先苦後甜”的道理在這提現的淋漓盡緻。
那麼快速識譜應該從哪些方面入手呢?我總結了幾點,大家可以按步驟嘗試。
一、記住五線譜上幾個C音的位置;
二、拓展記住幾個G音的位置;
三、相鄰的線與線之間,間與間之間為三度關系,也就是中間隔開了一個音。
如上圖,第一小節為小字一組的1357線和線之間的音高剛好都隔開了一個音;而第二小節為小字一組的246到小字二組的1剛好間和間之間也是隔開了一個音。
記住這幾個固定應高位置,掌握好線和線間和間之間的關系後,讓後系統學習視唱練耳這門課程,進一步提升看譜速度,最終達到一種條件反射。當然視唱練耳不僅僅是提升看譜速度,對于音準的把握,節奏的掌握,樂感的培養,音高、旋律的聽記等等方面都是需要學習這門課程的。就好比現實中無論你想成為科學家還是文學家,是想經商還是當官,在我們哇哇落地後最初接觸和學習的便是語言,掌握我們的漢字的道理是一樣的。那麼,你要在音樂的領域裡馳騁翺翔,不管是想要成為鋼琴家還是作曲家,又或者愛好業餘彈彈,掌握好音樂的語言都是必不可少的。
五線譜的速讀方法
五線譜口訣
高音譜表一線mi二線sol三線si四線re五線fa(高音譜表中第一線是五線中最下方的那條線,依次向上是2345線);
低音譜表(從上向下依次是12345線)一線la二線fa三線re四線si五線sol。
記住這個口訣,就會很快的找到所有線上的音了,那麼在線與線之間的音也就是在間裡的音就可以通過線上的音來找到了。
看音與音之間的距離關系及音的走向
通過背口訣我們可以知道,線上的音與跟它相鄰的線上的音是一個隔着一個的關系,因此我們可以通過這個關系來找到所有加線的音,比如在高音譜表,上加一線就是和五線fa相隔一個音的la,依次類推,你就可以找到其他的加線音和加線裡間上的音了。
音與音的關系最基本的有三種,一個是線與線之間的音是相隔一個音的關系,二是相鄰的間與間之間的音也是相隔一個音的關系,三是相鄰的線與間之間的音是挨着的關系。
通過這些音與音之間的關系,我們可以找到相隔任何距離的音,不管兩個音之間有多遠的距離,我們都可以把他們之間的線和間作為跳闆,一個隔着一個的找過去,最後形成前面我們所說到的音與音之間的基本關系,然後通過這個關系找到這個音。
上下對着看譜
鋼琴的五線譜一般是2行,有時是3行,如果是2行譜表,則一般上面那行是用右手彈奏的,下面那行一般是左手彈奏的。如果是3行譜表,則一般是中間那行用右手,上下2行用左手。
還會有單行譜表,一般當2行譜表變到1行寫時,則用音符的附幹沖上沖下來區分左右手,一般是附幹沖下用左手,沖上用右手。
看五線譜一定要先上下看再橫向看,幾行譜表對在一起看。而且雙手要同時進行才能夠看清音的走向和雙手的交叉點,也就是對位。
正确的思維過程
【看→想→彈】
看(上下對着)→想(用左手還是右手,用哪個手指,彈奏什麼音,怎麼彈也就是用哪種彈奏方法,彈奏幾拍,跟誰一起彈奏也就是對位。)→彈(想好了就用腦指揮手彈奏下去)→看→想→彈→就這樣不斷的循環,讓眼腦手之間的配合越來越快,你的視譜能力就提高了,而且這樣練習還絕對不會有任何錯誤!!因為你是看清楚了,并準備好了之後才彈奏下去的,因此就不可能有錯誤,除非你沒有用大腦去指揮手。
還有要做到3個要求:
1、眼要盡量的不離譜子,隻有在手要做遠距離的跳動時用眼快速看一下,找到位置後馬上回到譜子上
2、眼要快于手
眼看的音總是要比手彈奏的音快一個音的速度,這樣,才能做到思維和行動之間的連貫和連續不斷
3、手指對鍵盤上音之間的距離一定要熟悉,隻有這樣,才能做到不看手還能把音彈奏正确識譜能力不好的時候,記憶譜子就會越快,靠機械的記憶去彈奏是很不好的習慣。
一定要用腦指揮手去彈奏,慢慢要養成看→想→彈→看→想→彈的循環思維習慣,這樣才能夠提高視奏能力。
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