抒情和描寫，是常用的寫作技巧。抒情，就是抒發情感；描寫，就是對景物的描述，景物不止風景，一山一水是景，一舉一動也可為景，一生一死也可為景。

人生而有情，人是情感的動物，從一片落葉到人的死亡，都讓人感乎其内，搖落其情。感情生感情，感情連感情，連結成一張網，把你困住。也許一旦結了繭，你終生無法沖出去。

抒情，以情為中心，事情便成次要的。情溢乎事，情溢乎景，這個情，是你心中的情，我們習慣把情分為：喜怒哀懼愛惡欲。

書籍配圖

情是不可考據的，比如她說我的心房連着他的心房，這個是無法用生物學考量的；他說仿佛在銀河遊玩了一圈，這個是無法用天文學考據的。情需發自内心，真誠自然，才能感人。

在小說戲劇中七情俱到，散文似乎有所選擇，時下散文寫“哀”(悲)的， 觸目皆是，幾乎是抒情的主調。 “愛”常和“悲喜”交織或融合，人的情感本是如此。

比如對父親的稱贊。每逢看見有人彈鋼琴，我就想起父親。每逢看見有人使用英文打字機，我就想起父親。每逢從收音機裡聽到平劇的鼓聲，我就想起父親。

父親不打鼓，不打字，也從來不彈鋼琴，但他的雙手比打鼓、打字、彈鋼琴的人忙碌十倍，也巧妙十倍。

抒情

抒情，要有新鮮的角度，有豐富的感應，有率性的真誠。

情感，是有高下之分的。惡和恨，就傾向于低劣，它們把人帶向偏執。宋代有詩人寫了“獨恨太平無一事”，後來他的朋友看到了，改了一字，“獨幸太平無一事”。一字之差，天壤之别，一個是情感帶有憤恨，一個是情感傾向歡欣慶幸。前面一句，如果皇帝看到，很有可能要引發文字獄。

作文，要抒發人的高尚情感；作者，必得努力提升自己，這也是寫作者的必修課之一。

抒情文給我們情感教育，使我們由無情而有情，由卑劣之情而優美之情。情是肺腑真誠，無情也是。卑劣之情是肺腑真誠，優美高尚也是。這種改變需由内而外的改變。

描寫

描寫，有眼前景象的描寫，心中景象的描寫。眼前的景象，多為現實的景物；而心中的景象，更多的是我們内心所虛構的。

描寫的手法，主要有四大類：白描，比喻，烘托，想象。

白描，即實打實的描寫，這種手法， 文學作品《金瓶梅》運用的登峰造極，翻開書本，處處是白描的極緻。

比喻，是一種修辭手法，它利用兩種事物的共同處，用我們熟悉的事物，來比拟陌生的事物。這種手法在我們生活和作文中，應用的非常廣泛。

我喜歡寫作

烘托，則離開眼前景物的描寫，去寫那周圍事物的景象。它源自一種畫畫手法，即烘雲托月，畫畫時，畫家畫幾朵雲，中間一個圓圈，表示月亮，用雲來襯托月亮。

“我看見春神了!”這是-句驚訝贊歎的話，抒情的成分大于叙事。

春神是看不見的人。我們聽見鳥叫的聲音忽然清亮圓潤起來了，唱得很興奮，而且愛唱的鳥一天天增加。

我們看見燕子以巧妙的姿勢，用它的尾巴剪開空氣，空氣裡有青草的香味，和一些可以做燕子食物的小蟲。

雨比細絲還細， 隻有在這個季節才會有這樣溫柔的雨，能把田裡的土塊濕透了，土塊還不破開。不久，那連綿的山陵都着上綠色的披風，由山上一直綠下來，綠色的地毯鋪到江岸，一望無際。

這些都是烘托手法。

寫作與作家

想象，這是一種奇妙的技藝，它讓我們的作文，推陳出新，由黯淡走向絢麗。它是一種神奇的“巫術”，有的作品整篇都是想象的産物，如“白蛇傳”。

抒情和描寫，兩種寫作的手藝技巧，常加運用，可以讓我們的文章妙筆生花，同時生活也更絢爛靓麗。

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