儒學又被稱為孔孟之學，孔子和孟子确實是儒家學說的創始人和集大成者，以他們來命名無可非議。在孔孟之後，南宋時代也出了一名非常著名的儒家大師，此人乃是著名理學家、思想家、哲學家、教育家，程朱理學的傑出代表。

這人就是朱熹，乃是孔孟後最偉大的儒學家。

雖然關于朱熹所代表的理學，在後代曆史當中受到很多的批評，但是這依然不能撼動他在儒家學說曆史上的地位。他繼承了儒家學說的衣缽，在孔孟之後1000多年，順應時代發展的潮流，提出了儒家學說在當時的新形态，值得今日的我們細細探究。

而且作為南宋最為著名的教育家和詩人之一，朱熹還寫下了很多的詩歌。比如他流傳非常廣的一首古詩，告誡我們要珍惜光陰。且看：

少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

這首古詩的題目是《勸學詩 》（或為《 偶成》），大概寫于朱熹30多歲的年紀。這首古詩的思想意蘊很簡單，就是勸告我們大家要珍惜光陰，利用這青春有限的日子，認真讀書，認真學習。不要虛度美好的青春時光。

在這首古詩的一開始，朱熹就提出了“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”的論點，因為青春的日子實在太短暫，而且青春的日子，人的頭腦最為清楚，對于知識的接受能力也最強。而且青春的日子非常短暫，稍縱即逝，但是學問卻浩若煙海，即便是用盡全力去學尚且不容易取得成功，更不必說浪費光陰、不認真學習了。

所以朱熹提出要“一寸光陰不可輕”，必須要珍惜時間，必須要把握好青春，這最為美好的日子。必須把握住青春，這最容易接受新知識、學習效率最高的時候。

在這首古詩的後兩句，朱熹其實還在延續論述青春易逝的主題。“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，不要總覺得時間很漫長。有時候我們往往還沉浸在春日美好場景的時候，孰不知，台階前的梧桐樹葉已經在秋風中沙沙作響了。

這兩句說蘊含的意思其實也很明确。春夏秋冬四季更替都有他們自己的規律，不以人的意志為轉移。對于人來說，一年的光陰實在是非常短暫。當你還沉浸在春天美夢的時候，秋天都已經來臨了。還有什麼理由不認真把握時間去好好學習呢？

在古代詩歌當中，我們經常看到這樣的勸學古詩，在今天我們也經常看到一些勸誡我們要認真讀書，不要浪費光陰的座右銘。每一個字都是苦口婆心，但是今天依然有很多的人，對于這樣的詩句不加接受，實在是令人感到遺憾。

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