多彩課程之“科學體驗”

延期開學期間，一場在家對抗病毒的長期戰“疫”已經打響。科學強則國強，在疫情面前，人類顯得如此渺小和無助，我們唯有增強孩子的科學科普知識，才能讓人類能夠在未來掌控自己的命運。

一年級的小豆豆們在老師的指導下，做了有趣的科學實踐，在家裡玩科學，度過一段充實、快樂的假期時光。

站立的雞蛋

大家好！我是張佳洛，展示的科學小實驗是《站立的雞蛋》

【準備材料】

食鹽、一個雞蛋、毛巾、衛生紙、海綿。

【試驗過程】

第一步：在不借助外物的情況下，嘗試看看雞蛋能否在平滑的桌面上立起來。

第二步：在桌面上倒一點點食鹽，把雞蛋豎起來，并将它慢慢放在食鹽上面。

第三步：慢慢放開手，雞蛋就會立起來了。嘴巴輕輕地吹去部分食鹽，這時候，雞蛋也不會倒下的。

【實驗原理】

因為鹽粒與雞蛋之間會産生摩擦力，同時鹽粒會與雞蛋球面頂點形成穩定的三角形支撐，所以鹽粒能把雞蛋支起來。

❤️我愛科學，我愛實驗！大家快快去學習制作科學小實驗吧！

筷子提米

大家好，我是周子穎，我做的實驗是筷子提米。用到的材料是大米、礦泉水瓶、筷子、紙質漏鬥。

首先先制作一個簡單的紙漏鬥，然後将我們平時吃的大米利用紙漏鬥裝入礦泉水瓶，接着将裝滿大米的礦泉水瓶用力在桌子上磕一磕，最後将筷子插進裝滿大米的水瓶中。這時候我們提起筷子會發現神奇的一幕：滿瓶子大米都被一根細細的筷子提起來了！

實驗的原理就是因為米和筷子之間的摩擦力大于瓶子和米本身的重量了，所以能提起來。因為我們在使勁磕一磕瓶子時其實就是将米之間的空隙變得更緊實，這樣插入筷子後，兩者的摩擦力會更大。希望感興趣的小朋友也試試，很有意思。

蠟燭吸水

看看尹慶卓、陳霖做什麼？先将蠟燭放在水盆中并點燃，再用透明杯子将蠟燭扣住。哇！這時候神奇的一幕出現了，蠟燭慢慢熄滅，水被吸了上去。

蠟燭燃燒會消耗空氣中的氧氣，當蠟燭将杯子裡的氧氣消耗完以後，蠟燭就熄滅了。因為杯子裡的氧氣被消耗完了，氣壓減小，杯子外面氣壓大，就把水擠進了杯子裡。簡單點說就是杯子裡的氧氣沒了，水就來填補原來氧氣的位置。小朋友們都理解了嗎？

會跳舞的鹽

我是田佳澤，我做的科學實驗是《會跳舞的鹽》，先将保鮮膜把碗的口封住，然後在保鮮膜上撒點鹽，對着鹽大喊，鹽就會跳起來。打開手機音樂對着鹽，鹽就會有節奏的跳動。這個科學實驗的原理就是人聽到聲音是物體振動的結果，對它大聲說話，帶動薄膜振動，所以鹽就會跳動起來。

媽媽還帶我做了《神奇的水中花》的科學實驗。将白紙剪成花的形狀，将花瓣往中間位置折起，變成一朵花苞。将折好的花苞放入水中，就能看到花苞慢慢綻放的樣子。這個實驗的原理是紙張的主要成分是植物纖維，當水滲入紙張中的纖維，纖維便會膨脹，使花瓣的折位打開，就會出現水中開花的效果了。

我很喜歡科學小實驗，不僅可以玩兒還可以學習科學小知識。

水油分離取硬币

嗨！我是管一。我做的實驗是水油分離取硬币，我可以在裝滿胡椒粉和水的盤子中手指不沾到胡椒粉就可以取到盤中的硬币，因為我的手指塗滿了洗潔精。我是利用洗潔精可以破壞水表面張力，使水油分離的原理。

我跟尹慶卓和劉朝元同學學會了“自己會熄滅的蠟燭”，看到蠟燭在玻璃杯裡自己熄滅簡直太神奇了，蠟燭燃燒消耗了瓶内的氧氣，氧氣被消耗了，杯子内部壓強就變小，外部壓強比内部壓強大，所以就把水壓了進來。

我和同學們做了這麼多神奇的實驗，既有趣又長知識，這次的科學實踐活動太有意義了。

培育蒜苗

大家好！我叫鄧思宇，我假期做的小實驗是培育蒜苗，方法分享給大家：

1.取大蒜，可以剝取大蒜頭最外面的皮，直接露出蒜瓣，放在容器中!

2.直接加水，浸過大蒜的底部就行了!這樣有利于生根!

3.一般1天換一次水，保持水的新鮮!初期可以連續2天不換水，以利于固定!生根固定後，換水的次數可以頻繁些!

4.一般水培後，當天就能生根，3天後可以見着綠色。吃到我自己種的蒜苗炒的雞蛋，可有成就感了！

種土豆

大家好！我是楊永泓。春天是播種的季節，我在花盆裡種下一顆土豆。今天，當我準備給土豆澆水的時候，驚喜地發現光秃秃的土壤裡冒出了一些彎彎的小豆芽，它們像一個個小小的竹筍。看着這些嬌嫩的小芽，我體會到了成功的喜悅，感受到生命的力量！

雞蛋浮沉

看看張恩、孫久洲的雞蛋浮沉。浮力原理讓杯底的雞蛋浮起來，其實辦法很簡單，隻要不斷往杯内放鹽，随着鹽水密度的不斷變大，浮力增大，沉在杯底的雞蛋就會慢慢浮起來啦！

水火共融

龐宇博小朋友展示了“水火共融”。

點燃蠟燭後，發現随着蠟燭的燃燒，火苗慢慢燃燒到了水面下。

熔化的蠟燭油遇到冷水馬上冷卻凝固成固體，像圍牆一樣把蠟燭芯和水隔離開。随着蠟燭不斷燃燒，燭火就慢慢燃燒到了水面下。于是就出現了水火共容的場景。

牙簽五角星

曹梓瑜小朋友展示了“牙簽五角星”。

在牙簽上滴水後，它的斷裂處會吸水，半斷掉的牙簽會傾向于重新變直。并且由于水的表面張力，導緻靠近中心的沾了水的那部分牙簽會相互遠離，牙簽就會慢慢變成五角星的形狀。

神奇的三角形

付欣宇小朋友展示了“神奇的三角形”。

本實驗利用了三角形的穩定性原理，被彎折的吸管伸入瓶口後，吸管恢複原狀，由于被彎折部分比瓶身直徑長。被彎折部分就卡在瓶子的窄口處，形成了一個三角形。所以吸管就可以像支架一樣，将瓶子拎起來。

神奇的力量

李翰一小朋友展示了“神奇的力量”

原理：本實驗同一張紙經過折疊後，它的力量變大了。支撐重量也變化了。

知識就是力量，科學改變命運。通過這次科學實踐活動，學生增長了見識，開闊了視野，感受到科學的魅力。

來源 濮陽市昆吾小學

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