大家的孩子是否存在以下幾個問題：

1、孩子學不會，也不願意去學，成績特别差，叛逆厭學，被動應付學習，把學習作為一件痛苦的事情；

2、孩子原來學習成績很好，突然成績就大幅度下滑；經常曠課不去學校，甚至嚴重到想辍學；

3、孩子迷戀手機，沉迷網絡遊戲，一提到上學就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底裡；

4、叛逆不聽話，不溝通，經常和父母對着幹 。

作為孩子的父母，千方百計想把孩子引上正道，可孩子仍然執迷不悟！

眼看着孩子厭學、不愛學習，還對父母大吼大叫，隻能幹着急！

面對孩子班級、年級倒數，請了很多老師，但孩子仍然不學，被氣得半死！

孩子回到家就關着門，一個月說話不到十句，父母擔心孩子，但他從不在意！

這類問題是如何産生的呢？

1、是我們缺少科學方法，教育隻是憑感情，憑經驗，從而導緻孩子性格不健全；

2、平時總是說教、唠叨、跟其他家孩子對比，引發孩子或叛逆或自卑；

3、自己忙于工作，孩子的所有要求全部滿足，教育方法跟不上導緻孩子臭毛病越來越多；

4、太溺愛孩子，對孩子包辦、妥協，導緻孩子愈發叛逆，脾氣不好；

5、總想靠“批評和打罵”處理問題，孩子“屈打成招”，逐漸孩子内心越來越孤獨，引發性格扭曲等問題。

知道問題的原因，又該怎麼去解決問題？

要學會如何讀懂孩子的心理

　　每一個孩子的内心深處都特别渴望老師或家長的關愛，哪怕是一句輕聲的問候，哪怕是一個善意的眼神，哪怕是一個溫柔的動作，都會給孩子們帶來無盡的快樂。以下是小編收集整理的如何讀懂孩子的心理，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、要有一雙善于觀察的慧眼。

　　首先會選擇觀察的視角。一是随機捕捉，也就是觀察的随機性。在孩子自主活動的時候，教師或家長首先要有一雙慧眼，善于捕捉有效的信息，并運用教育智慧來利用好信息。二是心中有底，也就是觀察的目的性。由于經驗、能力的欠缺，有些教師和家長往往随機捕捉不到什麼有價值的信息，反而覺得無事可做，這就可以采用有目的觀察的方法。其次要掌握觀察的技巧。教育觀察是研究常态下的孩子的活動，因此我們所處的位置、距離既要能看到聽到孩子的活動，又不影響孩子的活動，保證活動的自然狀态。以保證觀察的準确性、真實性。

　　要善于關注孩子的情緒變化。情緒變化是孩子心理健康的“晴雨表”。當孩子出現任性行為時，一定要找出原因：是孩子沒有得到恰當的關注，受了委屈，還是孩子的合理要求沒有得到滿足？然後針對具體原因及時疏解孩子的情緒，而不是一味斥責孩子。永遠不要對孩子大動肝火。如果你真正能夠理解孩子的心，你就會發現，孩子其實并非要無理取鬧，他總是有他内心的道理。理解了孩子的心，老師或父母就必定會心平氣和。我們對孩子生氣，其實是對孩子不理解的表現，也是自己無奈無能的表現。面對孩子的問題，老師首先需要反躬自問：我在哪些方面還沒有真正理解孩子呢？孩子的心靈奧秘在哪裡？我應該如何重新認識孩子并進而調整自己的方式方法呢？平和、冷靜是教育者走向成熟的标志。所以，面對孩子的問題，請永遠不要大動肝火。記住那句教育孩子的至理名言：沒有不好的孩子，隻有不好的方法。

　　二、要有一顆非常心

　　有一顆賞識、贊美孩子的心。今天的教育應是賞識教育。沒有賞識，就沒有教育。賞識是熱愛生命，善待生命，是孩子生命中無形的土壤、空氣、陽光和水。賞識是溝通、平等和理解，是生命之間交往的橋梁。“賞識教育”是承認差異，挖掘閃光點，允許失敗的教育，是讓孩子舒展心靈，盡展潛能的教育，是讓家長和老師成為教育家的教育。賞識從本質上說一種激勵。在教育的過程中，激勵的存在至關重要！賞識，是喚醒學生自我價值的号角；賞識，是開啟學生奮鬥之心的鑰匙；賞識，是滋潤學生靈魂的雨露；賞識，還是使教師成為教育家的法寶。因而，當今賞識教育是真正有效的教育方法之一。

　　有一顆尊重孩子情感的心。平等地位與主導作用平等地對待孩子是尊重孩子的首要條件。家長努力營造一種民主、和諧，在日常生活中，我們要允許孩子根據自己的意願進行選擇，鼓勵孩子自己作一些決策尊重人格是不分時間、地點、年齡大小的，也不管孩子是優點多還是缺點多，家長都需要保護孩子的自尊。因為孩子渴望被尊重，尤其是被自己父母尊重。從小得到父母的認可和肯定是孩子自我發展的原動力。請家長們務必牢記，當與孩子出現暫時沖突時，切不可為了維護自己的尊嚴和地位，亂罵一氣而傷害孩子。如果做家長的隻在孩子有成績時尊重他，出現問題了就任意貶低，責備，這樣不但無法赢得孩子的愛戴，甚至會使孩子産生逆反心理，讨厭父母。有些孩子确實在做不利于成長的事情，父母采取必要的措施也能理解，但如果依靠一味地指責或偷看日記、翻書包作為了解的途徑，就是家長對孩子的不尊重。父母要與子女很好地溝通，最重要的是平視孩子。不要用自己的思維習慣去理解孩子，也不要把自己的`成長模式強加給孩子。如果家長能以平等的态度與孩子多交談，傾聽和征求孩子的意見和建議，就能了解和掌握孩子的心理。

　　三、有一顆寬容孩子的心

　　寬容是金，它是一名教師必備的德行，它來源于老師對學生的熱愛。這種寬容之愛，讓老師走進學生的心田，理解他們，愛護他們，能讓孩子們走進老師，聽之信之，身心健康地成長。寬容也能使孩子們在寬松和諧的情鏡中領悟道理，接受批評，收到理想的教育效果寬容說起來簡單，其實，它應滲透在班主任育人行為的點點滴滴中。我們應該于細微之處顯寬容，寬容就是愛心，寬容是理解，寬容是尊重。它能使教師變的胸懷寬廣博大，它能使孩子們在看到人情的真善美，寬容打動了孩子的心靈，能讓孩子們感受到生活的多彩多姿。寬容要有度，要得當。它不是放縱，不是姑息，也不是放棄嚴格要求，寬容是心底裡對學生過錯的諒解，是在嚴愛相濟的前提下，“動之以情，曉之以理，導之以行”，讓學生“親其師，信其道，學其理”。

　　無論是教師的愛還父母的愛都是一種強大的力量，它不僅能提高眼前的教育質量，也會影響到孩子的身心的發展，從而促進孩子的成人成才，因此能不能讀懂孩子的心在實踐中至關重要。

　　随着時代的前進與發展，孩子的知識面在不斷開闊，現在的孩子與我們小的時候已完全不一樣，思維方式、接受能力、考慮問題的方法，都與從前的我們截然不同，這就要求我們要跟得上時代前進的步伐，跟得上學生思維發展的節奏，将他們作為“獨立”的人去考慮，充分尊重他們，充分理解他們，充分考慮到他們與以往不同的個性，讀懂孩子們的心。

　　紅色性格

　　性格特點：不斷地給大人提要求、找事情做，自己也一刻不閑着。脾氣倔強，自己想不通的事别人很難說服。膽子大，有主見，從小就是振臂一揮而應者雲集的孩子王。

　　教養之道：給他們一定的職責和決定空間。帶他出去時讓他來決定一些事情。要事先建立規則，今天說買一樣玩具就買一樣，無論怎麼鬧，絕不給他買兩樣。讓他們從小覺得被依靠這類性格的孩子天性是勇敢好強的，從小家長要讓他感覺到你依賴他，沒有他事情就不會做得那麼好，他們會表現得更加出色。給他們一定的情緒空間當他們發脾氣時讓其發，你不要着急、焦慮，因為那是他們自我發洩情緒的一種方法。

　　黃色性格

　　性格特點：多動，淘氣頻率，聽老師講課，隻要聽會了立刻就開始玩了。

　　教養之道：經常描述他們的長處。對于此類性格的孩子，要經常描述他的長處，是人多的時候。讓孩子感受到愛這類性格的孩子是感受型的，要讓他們感受到你的愛，光說出來或給個眼神還不夠，還要經常有些動作，比如摟一摟、抱一抱他們。

　　我們對孩子不要管教的太嚴格，會讓孩子感到很痛苦，而常跟那些不如他們的孩子比比，他們反而會越幹越好。對于黃色性格的孩子來說，要想讓他們改正缺點，賞識教育最适合。做家長的要謹記才對。

[來看我][來看我][來看我][來看我][來看我][來看我][來看我][來看我][來看我][來看我][來看我][來看我][來看我][來看我]

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!