多多一個人在做飛機模型，突然就停住了手，呆呆地望着窗外小區裡的玩耍的小朋友，唉聲歎氣。

小小年紀的她就有心事讓我覺得有點好笑。

我就問她：“是不是覺得做模型很無趣，想下去玩？”

“嗯。”

我想趁此機會告訴她如何愛上自己做的事。

“那你想一想，做模型很無趣，但是你做的過程可以收獲到什麼呢？”

“收獲到……收獲到下一次我就會做了。”

“對，收獲到了經驗，還有什麼呢？”

“還有……”多多歪着頭想，回答說：“還有，不浪費時間。”

雖然我并不認為多多下去玩耍屬于浪費時間，但我知道了她已經意識到做有用事情的意義了。

“對，也許這個時候其他小朋友會很羨慕多多會做模型呢。”

我想起了自己小時候看馬克·吐溫寫的《湯姆·索亞曆險記》中有一章，寫的是“了不起的粉刷匠”。故事講的是波莉姨媽讓湯姆粉刷牆壁，看到别的孩子都在自由自在地玩耍，而湯姆卻要幹活，原先他的心裡是非常不樂意的。可是他不想被夥伴們嘲笑，于是他很歡快地幹起了粉刷的作業。他把它當成藝術品來做，刷一刷牆又刷了栅欄，刷完站在後面觀望，仿佛在欣賞一件藝術品。他的舉動吸引了其他的小夥伴，如本·羅傑斯，本覺得湯姆的工作好玩極了，于是用他的蘋果跟他交換。其他小夥伴們也非常好奇，他們用石頭子、破口琴、玻璃片等玩意兒跟他交換，搶着幫他刷牆。于是，湯姆不僅賺到了各種玩具，還就此學會了一個道理：“工作”就是一個人被迫要幹的事情，至于“玩”就是一個人沒有義務要幹的事！當你把工作當成娛樂，那麼，工作就會變得有趣而不那麼無聊了。

我把這個故事告訴多多，多多若有所悟，乖乖地做起了模型。不一會兒，就拿着做好的飛機模型下樓跟小區的小朋友炫耀成果去了。

我想道，小時候看書的時候絕對不會想到有一天它會被應用在子女教育上。在我讀《湯姆·索亞曆險記》的時候的确被湯姆索亞身上樂觀、堅強的品質所打動，而這種心靈的悸動也許在我之後的生涯中或多或少地起過一些作用。讓我在困境中不氣餒，讓我在窘迫中學會自樂。一旦身為人母，那些讀過的書、見過的事就會不由自主地浮現在腦海裡，變成了教育的素材。也許，在多多以後戀愛的時候，我會跟她說莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》、曹雪芹的《紅樓夢》。也許我不單單隻是教她相信愛情的甜蜜，還要教她學會失戀的灑脫。

小牦牛

讀書從來就不應該被當作裝潢，知識隻有被應用才完成它的使命。讀書不僅給我們帶來專業知識，讓我們的物質生活變得更好；讀書也是修身養性的途徑，它讓我們在忙碌的生活不急躁，外面的世界變得越快，我們的内心越需要安靜；讀書讓我們更加理解他人，不逼迫不催促，學會耐心處事對人。在日常生活我們看到的隻是質料，隻有用心，才能理解在物質世界背後的意義，而閱讀則讓我們快速地獲得這些技能。

父母看過的書、走過的路影響的不僅僅是自己的人生，還會是下一代的思想和人格的建立。

我記得讀研究生的時候，在論文緻謝中感謝當時的導師給予了我思想的生命。在我看來我的父母給予了我肉體的生命，而我看過的書籍，以及後來的研究生導師給我帶來的是思想上獨立生命的建立。所以，無論是人的體格的生長還是精神的成長，是發生在人的整個人生當中，如果隻以“成人”為标志而放棄自我的成長就會造成成長的萎縮，那麼，就會停滞不前，這與拒絕成長的小孩沒什麼兩樣。成長不隻是對于孩童，也對于每一個成年的你我。曾在朋友圈裡看到校友發的導師所言：“你的終點就是你日後孩子的起點。”導師鼓勵這個校友考博，告訴她女生可以通過改變自己的命運開始改變下一代。她的這條狀态也讓我深深反思，我們隻有不斷學習進步，認識更深層次的世界和人生，在無形之中，孩子也會被我們影響，變得更廣博更包容。想要改變下一代，就要先改變自己。

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