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非985、211高校（簡稱“雙非”）的碩士，是一個有些不上不下的存在：他們擁有較高的學曆，同時因學校不夠知名而被認為“含金量”不足。很多寄望于靠考研沖擊名校的雙非碩士不得不接受失敗，求職時也常常要面對或公開或隐蔽的歧視。

雙非研究生們為什麼還想獲取這份文憑？他們怎樣看待自己選擇和處境？同時我們不該忽視：985、211高校的研究生在總研究生人數中占比不到一半，雙非研究生才是這個群體的主流。他們的經曆，或許更能代表深造的真實處境。

考研，拉近與名校的距離

進入研三，最重要的任務是畢業論文。我是學文學的，研究對象是自己最喜歡的一位作家、南京大學教授畢飛宇的作品。每次刷到畢教授在南京大學出席學術活動的消息，我都特别渴望能去現場，見一見自己的偶像。但就讀的雙非大學很少受邀參加這樣的高端活動，我自然也沒有機會。

2017年，我在家鄉河南的一所二本院校讀完了本科，專業是漢語言文學。

河南一向被稱為高考大省，但事實上，當地學生拼命學習的勁頭并不會在高考後終止，而是延續到大學。尤其在二本高校，很多同學會寄望于依靠考研完成逆襲。從大一起，老師就鼓勵大家考研，并且一直強調：非985、211高校的研究生不值得上。

身處這樣氛圍中的我，也将考研視為人生的必選項。但畢業那年因為準備不足，最終放棄了考試。第二年七八月份，我想重拾夢想，便辭了工作全心備考，目标院校是首批跻身“雙一流”的河南大學。

最終，我因為英語成績距國家線差2分，沒有被河南大學錄取，也不具備調劑資格。想圓讀研的夢，隻能二戰。這一次，我調低了報考預期。剛經曆的失敗讓我看到了自己的局限。如果說“努力”也是一種天賦，那麼和那些每天專心複習十幾個小時的同學相比，我的天賦是不足的。我能夠付出的努力，不足以觸碰到名校的門檻。

權衡之下，省内的一所雙非一本高校成為了我的新目标。我想，讀雙非研究生雖然不比985、211高校有光環加成，但換一個參考系來看，這比僅持雙非本科學曆更有優勢。多三年的學習經曆，對自己思維方式的改良、知識體系的構建一定會有幫助。況且，我本科上的是二本院校，能考入一本高校讀研究生也是進階。

畢業後再考研是艱辛的，尤其是二戰。好在這次，我終于如願考上了。我的導師是文學院院長，行政事務繁忙，指導我的時間不多。入學第一年，我總因為讀不懂文獻、不會寫論文而焦慮，時常會想：如果上的是一個更好的高校，有更好的學習資源和環境，也許我會讀得輕松一些吧？但一轉念又覺得：在雙非學校尚且如此吃力，真去了名校怕是會完全跟不上。

圖|韓菲在學習

度過總算摸到學習門道的研二，進入研三後，求職迫在眉睫。我希望能進入高校做行政人員，或是到媒體從事文字工作。但投簡曆時發現，不少相關單位招聘時都限定985、211高校的畢業生，或者要求本科和研究生學校至少有一所是雙一流。幾次受挫後，我有些懷疑，自己二戰時沒有繼續考河南大學是否是一個錯誤。

有時我也會想象，畢教授，還有其他我喜歡的作家和學者們坐在一起，神采飛揚地談論文學的樣子。這也許就是我和名校之間，最遙遠的距離吧。

從985考入雙非高校，圖什麼

去年畢業時，因為疫情的緣故，學校取消了畢業典禮。我回校收拾好行李，和幾位同門道别後就離開了。研究生生涯結束得有些潦草，但正合我意。也許在内心深處，我始終沒有真正認同這所生活了3年的學校，也不願鄭重其事地和它告别。

我是從985本科到這所雙非高校讀研究生的。

雖然本科專業是心理學，但我真正感興趣的是影視，于是在畢業時決定跨專業考研。原本以為以自己的學習能力，至少能夠考上一所211大學，但考前一個月的病痛嚴重影響了應考狀态，加上彼時IP熱方興未艾，影視專業的錄取分數也随之水漲船高。沒能考入心儀院校的我，選擇調劑到家鄉内蒙古的一所雙非院校A大。

考研圈有種說法：如果本科上的是985、211，研究生卻考到雙非，還不如不上，因為會拉低自己教育履曆的整體層次。但我希望将來從事影視相關的工作，需要一個學習機會，即使它來自一所不夠理想的大學。因此，我接受了到當時為止人生最大的一次“滑落”。

入學後，我很快感受到這裡和本科學校的區别。也許是出于對學生自我約束能力的信任，讀本科時，學校在紀律管理上比較寬松，而A大卻相當嚴格。有時我想出門采風，卻常為繁瑣的審批程序所阻。學校還會定期查寝、檢查宿舍衛生。這樣的管理模式，讓習慣了自由的我倍感束縛。

周圍同學的觀念和視野也迥異于本科時的同窗們。一次，我說起将來想考博士，一個室友驚訝道：“你為什麼要讀博？讀博的話你男朋友會不要你的，女人不能比男人的學曆高。”

種種落差讓研一時的我經常後悔，覺得自己真不該來A大。唯一能将我從懊喪與消極中打撈出來的，是對影視專業的熱愛。學校的學術活動不多，上課之外，我就自己在宿舍讀書，或是去電影院觀摩新上映的影片。電影與文學裡的斑斓世界，和内蒙古的浩蕩長天一起，帶給我溫暖的慰藉。

現在想來，得益于本科時的心理學學習，我對自己的心理狀态有充分的反思和調适能力。深陷焦慮時，我會主動找好友聊天排解，也會勸說自己在不夠優異的現狀中尋找亮點，而不是高高在上地鄙夷A大：這是我自己考上的學校，否定它不也就是否定自己嗎？

圖|陳思琪的校園

三年裡，我讀完了該讀的專業書籍，和年輕的老師們像同好一樣交流電影，找到了自己喜歡的女性主義視角，以此為題完成了畢業論文。一段完整的、沉浸在學術中的時間，是考研給我的最大饋贈。

離開學校那天，我打包好要寄出的行李，在宿舍樓下等快遞員來收取。宿管阿姨過來聊天，看到我的兩箱書，她說，你一定很愛學習，我說是的，讀書很快樂。

是研究生就行，學校不重要

大三下學期，班裡有一半的同學都開始準備考研。

我就讀的大學位于西北，雖然不是985、211，但班裡學風不錯，尤其是來自河南、山東等省的同學，成績更是出色。他們瞄準的考研目标，都是北京、上海的名校。畢竟，這很可能是求學生涯最後一次逆襲的機會。

我的成績在班裡也位居前列，但和同學們不一樣的是，我沒有沖擊名校的打算。聽多了被調劑到邊遠院校的例子，我隻求穩妥，能考上本校的研究生就好。再說我家在本地，父母都希望我就在這裡完成學業，将來進入體制内工作。一線城市雖好，但并非我的向往。

複習期間，不少同學都勸過我，說以我的成績，考本校太可惜。我也動搖過，誰不希望享受最好的教育資源呢。但幾番糾結後，我終究沒有膽量一搏。

後來，班裡有七八位同學都如願考入自己心儀的名校，離開了這個古舊的城市。我毫無懸念地考上了本校，畢業後進入當地一家知名國企。因為有研究生學曆，我得以在位于省城的總部工作，而不必被“下放”到基層。父母總說，我當年考本校的決定是正确的：考公考編通常隻限定學曆層次而不會限定學校，“雙非也好985也好，不都是研究生麼。”

放棄雙非研究生，我當了餐廳采購

每半個月一次，我需要在淩晨兩點出發去菜市場。

污水橫流的路面，常常讓我想起李宗盛說自己年輕時和父親一起去送瓦斯，目的地通常就是這樣髒污嘈雜的集市。而我來這裡，是為了給自己工作的餐廳采購生鮮。

在當下的主流價值體系裡，這份工作不算光鮮。餐廳的同事們也疑惑過：你為什麼來幹這個？

我是一名985大學的本科畢業生，以及一所雙非高校S大的肄業研究生。幾個月前，我收到S大寄來的肄業證，距我離開它，已經過去了4年。

去S大是個意外。考研時，我報考的是本科的學校，自覺天時地利人和盡占，從未想過落榜的可能性。當得知隻能調劑時，毫無準備的我匆忙問了問老師，得知S大的相關專業在學界的評價還算不錯，便選擇了這所學校。

此前一直是優等生的我，習慣了向上看，對不及自身層級的事物缺乏了解，直到離開S大，我都不知道什麼叫“雙非”高校。或許也因如此，決定去S大讀研時，我并未感到失落，認為不過是換個學校念書而已。

但強烈的沖擊很快到來。第一次上英語課，老師用英語侃侃而談，全班隻有我一個人能和他對話；即使在老師刻意降低難度後，同學們也基本跟不上。專業課的内容也是我在本科時就早已學習過的。不久，老師就跟我說，你不用聽課了，自己學習吧。

憑着不錯的英語功底，我開始自己研讀國外文獻。半年後，相關領域的前沿研究梳理得差不多了，也确立了自己的實驗方向。但當我準備着手做實驗時，卻發現學校缺少必要的設備和軟件。我向導師求助，導師态度很和善，然而無法幫忙解決問題，隻讓我自己想辦法。一向将優質教育資源視為“标配”的我，第一次意識到它的稀缺性。

受挫後，我随意坐上公交車，去附近一所著名高校散心。和拘謹沉悶的S大不同，這裡滿是青春熱情的氣息，有人在玩滑闆，有人在打籃球，有人邊走邊熱烈地和同伴讨論着什麼。我恍然覺得好像回到了本科的學校，心情也愉悅起來。

回到S大，我向老師提出退學。我想，繼續在這裡待下去也學不到什麼，況且985本科的履曆也足以讓我在求職時不被歧視。好心的老師允許我離開學校，但仍保留了我的學籍，“你以後想回來還能回來。”

回到本科學校附近，我租了一間小公寓，依靠做家教維持生計，空閑時間去學校看書、旁聽課程。面對關心詢問的朋友們，我半開玩笑地解釋，這是回到原點，重新出發。

幾個月後，整理好心情的我向父母坦承了棄學的決定，并在母親的介紹下去了浙江南浔的一家企業，負責參觀接待和經銷商培訓。去年來到杭州，跳槽至現在的公司。先是從事咖啡品牌運營，後來覺得工作内容與自己的性情不太契合，正好有個調崗的機會，便轉而做了餐廳采購。

圖|于廷磊采購的食材

即使我解釋過這很可能隻是暫時的職業選擇，仍有不少人感到不解。或許隻有我明白，自己是将眼下的生活視作一種難得的經曆和視角。它讓我知道，世界并不隻有光鮮亮麗的那一面。

如今，當初的研究生同學都已畢業，其中有幾位還考了博士，出國深造。曾經我以為，自己也會按部就班地走上學術道路，過一種主流的體面生活。但現在，我并不感到後悔或羞愧。進入S大，讓我開始觸摸到了更尋常廣大的“現實”的一角，循着這條路，我走向了複雜而真實的生活。

最終要實現的，是找到自己

作為天津一所雙非大學食品質量與安全專業的學生，最初決定考研時，我的目标是中國農業大學和江南大學：它們的食品專業都屬國内一流，并且是985和211高校。

兩所大學的專業課都是自主命題，其中包括一門我沒有學過的化學課程。為了備考，我專門去了化工學院聽課，但課程難度實在太大，努力了一段時間後，我最終決定放棄。也許我對專業的愛，并不足以支撐自己克服那麼大的困難。

順理成章地，我考進了本校。不過學校的專業排名也不錯，周圍的人事也是自己熟悉的，算是退而求其次下較好的結果。

入學後不久，我就被導師外派到上海跟進項目，而其他同學都被派去了北京。自此，我開始了獨在異鄉的研究生生活。

上海的實驗場所是座三層小樓，一共隻有四五個學生和三四位研究人員。冷清的實驗室裡，我一遍遍調整着方案：試劑的種類、混合的比例、反應的時間……卻總是得不出想要的結果。

倍感困頓和孤獨的時候，我會安排好實驗流程，給自己放個假，出門看各類展覽。雖然學的是理科，但我喜好文藝，而上海正好擁有豐富的藝術活動，細膩精緻的城市氣息也給了一直生活在北方的我新鮮的體驗。現在回想，這或許是我研究生生涯最大的收獲。

圖|顔淨初看的藝術展

畢業前夕找工作，到一家國際知名的食品企業參加群體面試時，我發現其他候選人都是南開大學、天津大學等名校的，自己的畢業院校夾在其中，顯得黯然失色。後來，我果然沒有被那家企業錄用。

好在還沒來得及感到失落，我就意外地收到一家唱片公司的入職通知。先前無心插柳的文藝愛好，讓我很快适應并喜歡上了這份工作。至今，我仍未離開文化行業。

雖然有同學替我惋惜，覺得我那麼多年的食品專業訓練都“白費了”，但一想到在上海讀研時，每周最快樂的就是走出實驗樓、去看展覽、聽音樂的時候，我就覺得放棄原專業并不後悔。無論上的是什麼學校、什麼專業，我最終要做的，是找到真正的自己。

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撰文 | 羅蘭

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