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朝花夕拾閱讀方法總結及事例

生活 更新时间:2024-09-01 19:17:41

《朝花夕拾》研究性學習

閱讀提綱

朝花夕拾閱讀方法總結及事例(朝花夕拾研究性學習閱讀提綱)1

任務一、了解作者

魯迅(1881~1936),原名周樹人,字豫才,出身于沒落的封建家庭。中國現代偉大的無産階級文學家、思想家和革命家,中國現代文學的奠基人。代表作有:我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》,并第一次使用“魯迅”這個筆名;中篇小說《阿Q正傳》,回憶性散文集《朝花夕拾》(原名《舊事重提》),小說集《呐喊》《彷徨》《故事新編》。

任務二,閱讀《朝花夕拾》,并思考:

《狗•貓•鼠》

1.作者仇貓的原因有哪些?

2.《狗•貓•鼠》一文是針對誰的攻擊引發的?用意何在?

《二十四孝圖》

1、《二十四孝圖》中魯迅為什麼得到二十四孝圖後即高興又掃興?

2、魯迅先生為什麼說童年時請人講了《二十四孝圖》中的二十四個故事後,“才知道‘孝’有如此之難,對于先前癡心妄想,想做孝子的計劃,完全絕望了?

《五猖會》

1.《五猖會》中,父親強迫“我”背 《鑒略》,讓我感到痛苦,從中可以看出父親是一個怎樣的人?

2.課文最後說,“我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。”作者是真的“詫異” 麼?你認為父親為什麼讓“我”那時候背書?

《無常》

1、魯迅寫《無常》有何用意?

《父親的病》

1、《父親的病》主要講的是什麼内容?

2、《朝花夕拾》中提到衍太太的幾件事是什麼?

《瑣記》

1、、概括《瑣記》的主題内容:

3.作者在南京江南水師學堂求學的感受是怎樣的?

《藤野先生》

1、“我”和藤野先生直接交往的事有幾件?

2、魯迅1902年到日本,1909年回國,這七年中,魯迅的思想有一個重大的轉變:棄醫從文,是什麼促成了棄醫從文的轉變呢?

《範愛農》

1、範愛農的一生是個悲劇,造成悲劇的原因是什麼?

2、魯迅對範愛農的情感變化的過程是怎樣的?

任務三:分析人物形象:

範愛農

長媽媽

藤野先生

無常

父親

衍太太

陳蓮河

任務四:品味文章精美語言

從文中選取精彩的語言片段,摘錄下來,自選角度進行賞析。要求:寫出先自哪 篇文章,說說好在哪 裡,表達出作者怎麼樣的情感。

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