前幾天被女兒幼兒園邀請去做課堂支持，孩子們五花八門的問題，可把我困住了。比如：月亮為什麼是圓的？魚在水裡怎麼睡覺？狗狗是怎麼睡覺的......作為一名未知的老母親，表示瞬間崩潰。

好奇是孩子們的天性，受認知水平和能力的限制，他們對周圍世界充滿了好奇。愛因斯坦曾經說過：“我們思想的發展，在某種意義上常常來源于好奇心”。他認為學生學習最可貴的就是好奇心、求知欲、學習中的樂趣以及對學習結果社會價值的認識。

這時候很多家長問了，針對孩子的好奇心、求知欲，一些趣味的問題不知如何回答怎麼辦？

别急，今天就給大家分享我前幾天收到的一本書《小朋友你是否有很多問号》，這本書包含了陸地動物、海洋生物、植物等等；上百個孩子最想知道的生物學相關冷知識，作者在本書中用漫畫和文字的方式解釋了每個問題的答案。難能可貴的是，作者是把各種科學知識，轉化為通俗易懂的語言來闡述的。所以，我們完全不用擔心孩子聽不懂或看不懂的問題。

本書作者木魚是北京師範大學生物系畢業，浙江《科學大衆》雜志特約撰稿人，曾在中學擔任課外科普講師。

接下來我們一起走進這本有趣的小冊子吧

01睜着眼睛的魚怎麼睡覺？

女兒看我們家魚缸裡的魚，每天遊來遊去，于是她就問我：“媽媽，小魚是怎麼睡覺的”？啊！針對這個問題，我當時是一頭霧水，因為我也不知道，後來看了《小朋友你是否有很多問号》這本書，才得知，原來魚是睜着眼睛睡覺的呀。

魚屬于脊椎類動物，這類動物最好的休息方式就是睡覺。因為這樣可以讓他們整個肢體和中樞神經系統從疲勞中恢複過來。由于魚類沒有眼睑，所以它們無法閉上眼睛，在睡覺時，它們的眼睛就會一直睜開。所以，我們很難辨别魚兒是否處于休息狀态。

另外，魚兒休息的時候也不需要躺，它們通常是靜止不動，或在水裡輕微地活動。這就解釋了為什麼有的魚遊的快，而有的魚遊的非常慢，再有的魚就是處于靜止不動的魚缸底部。原來它們在睡覺啊。

還有一種魚是洄遊習性的魚，它們是一邊遊動一邊睡覺，這是因為它們需要通過遊動吐出體内的空氣，以便呼吸。比如：鲨魚就是處在這種狀态下休息的。

02長頸鹿的脖子為什麼那麼長？

長頸鹿是一種生活在非洲的食草動物，它們以樹葉和小樹枝為食。它們是陸地上最高的動物，這完全得益于它們那長長的脖子。

長頸鹿的脖子之所以這麼長的原因，是自然選擇造成的。最大的長頸鹿大概有3層樓的高度，但在早年這是不存在的。後來随着氣候的影響，長頸鹿的生活環境變成了樹木稀少的草原，而這些樹木大多是傘形，樹葉長在樹頂上。這樣個子高的長頸鹿是可以吃到食物的，因此，他們就把脖子伸到更高的地方。久而久之，經過數代的繁衍，這種長脖子的種族優勢就被保留了下來。傳給一輩輩後代。長頸鹿就變成了現在這樣子。

其實，長頸鹿是由普通的鹿進化而來的，因為科學家們已經發現了“中頸鹿”的化石。

從長頸鹿的進化過程，我們可以看出，動物的進化是靠環境塑造的。其實，我們人類亦是如此。

03 植物之間如何進行交流

我們都知道，植物沒有神經系統。它們極為被動地被太陽照射，本能地吸收陽光、水和養分。但植物之間會進行交流。它們的交流方式是：空氣和土壤。

當植物的葉子受到損傷，比如被蟲子吃掉或被收割時，它就會散發出一種具有揮發性的氣體，這也解釋了為什麼我們割草的時候會聞到一種新鮮的氣味。一些特殊的植物會接受到這些空氣中的信息分子，進而做出反應，調整相應的反應。

同樣，植物還可以通過土壤之間進行傳播，許多植物與真菌之間有共生關系，這些真菌生活在植物的根部，并吸收他們之間的水分與營養。植物之間就是利用這些真菌建立連接的。比如：當西紅柿通過激活抗病基因和酶來對抗枯萎病時，它的免疫系統便會分泌出化學信息分子，并将其傳遞到其他健康的西紅柿植株上，通知它們也将免疫系統開啟。

通過海洋動物、陸地動物、植物三種分析，我們得知原來大自然有這麼多的小知識。這本讀物不但解決了孩子們的好奇心，同時也解決了家長的未知。擁有此書，從此告别被問到時，回答不上來的尴尬。

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