課外書的正确使用方法?94 95年的時候,農村的條件也好了些,可還隻是解決了溫飽,改善生活環境,還沒有那麼明顯,基本就是課本,老師有參考書,學生課外書很少,我在小學基本沒有課外書,也沒有養成看課外書的習慣,書本上的畢竟不可能講那麼透徹,知識面比較窄,家庭條件好的學生,會好一些,父母都在忙着讨生活,也沒讀多少書,根本教不了,學習基本就是放羊,散養,從學校回到家就算遇到學習上的問題,也得不到及時解決,第二天回學校也怕問老師,久而久之,就學得一知半解,不算太差,不算太好,往往 這樣子最要命,你說學習差吧就不指望靠讀書過日子,出去社會上出苦力,一輩子也就那麼過了,不好不會的最難受,讀書指望不上,苦力又出不來,,我來為大家講解一下關于課外書的正确使用方法?跟着小編一起來看一看吧!
94 95年的時候,農村的條件也好了些,可還隻是解決了溫飽,改善生活環境,還沒有那麼明顯,基本就是課本,老師有參考書,學生課外書很少,我在小學基本沒有課外書,也沒有養成看課外書的習慣,書本上的畢竟不可能講那麼透徹,知識面比較窄,家庭條件好的學生,會好一些,父母都在忙着讨生活,也沒讀多少書,根本教不了,學習基本就是放羊,散養,從學校回到家。就算遇到學習上的問題,也得不到及時解決,第二天回學校也怕問老師,久而久之,就學得一知半解,不算太差,不算太好,往往 這樣子最要命,你說學習差吧就不指望靠讀書過日子,出去社會上出苦力,一輩子也就那麼過了,不好不會的最難受,讀書指望不上,苦力又出不來,
我從小就喜歡讀書,雖然讀得并不好,好在自覺,也自律,父母基本不用管,冬天的時候天亮的晚,特别是下雪天,我們去學校早,就用麥稈紮個火把,既照明了,又壯膽了,來到學校還早,倆手凍的吧手捅進袖子管裡,書放上面,一字一句的背,寫字的時候,手凍的握不住筆,硬生生寫。穿得厚厚的,就是不暖和。
隻學語文和數學,至于其他一律不學,美術,思想品德,發下來就放家裡,也沒老師教,
現在想想,學習任務真心不重,哪像現在的孩子,有那麼多課程學,還要上網課,做卷子,
比一比就知道現在孩子知識面比我們那個時代強不是一點點,就這倆們,都沒有學的多麼好,底子沒打好,一輩子都補不上,為什麼到中學就明顯拉開差距了。這就是原因。
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