科學到底是什麼?在網上曾看到過一個演講視頻，演講者演講的題目是“什麼是科學？”演講者談古論今，講了很多國外國内的例子，最後從所談的例子總結出：科學就是刨根問底并強調：科學有三個要素，即：科學的目的、科學的精神、科學的方法，下面我們就來聊聊關于科學到底是什麼?接下來我們就一起去了解一下吧!

科學到底是什麼

在網上曾看到過一個演講視頻，演講者演講的題目是“什麼是科學？”。演講者談古論今，講了很多國外國内的例子，最後從所談的例子總結出：科學就是刨根問底。并強調：科學有三個要素，即：科學的目的、科學的精神、科學的方法。

看了這個視頻後，我仿佛墜落在了雲裡霧裡了，感到暈乎乎的——到底還是沒能聽明白什麼是科學。

科學就是刨根問底嗎？先不去管這個定義對“科學”的解釋是否正确，單從邏輯（特指形式邏輯，下同）上看就不對。要解釋什麼是“科學”，就要給“科學”下定義。下定義就是通過一個概念來明确另一個概念内涵的邏輯方法。按邏輯規則，下定義必須要用明确的概念。在“科學就是刨根問底”中，“刨根問底”不是概念，而是一組形容詞，比喻追究底細。比喻雖然很形象也很生動，但比喻畢竟不是概念，不能揭示出事物的本質，因而不能用比喻來代替下定義概念。“刨根問底”是比喻，它明确不了“科學”這個概念的内涵。所以，把“刨根問底”作為“科學”這個概念的定義是錯誤的。

那麼，再看“科學有三個要素，即：科學的目的、科學的精神、科學的方法”這一句。我們同樣先不去管“科學”是否有要素，或者有幾個要素的問題，我們還是從邏輯上來看看：

“科學有三個要素，即：科學的目的、科學的精神、科學的方法”。按此句的意思，科學就是由這三個要素構成的，隻要具備了這三個要素，那就是科學。換句話說，科學的目的、科學的精神、科學的方法是構成科學的必要因素。沒有這三個必要因素就構不成科學，就不是科學或者說就不叫科學了。實際上，這還是在給“科學”這個概念下定義，隻不過是想通過構成科學的三個必要因素，來揭示“科學”這個概念所反映的事物的本質。這在邏輯上稱作為實質定義。按邏輯規則，下實質定義時，不得用被定義概念。在這句中，“科學”就是被定義概念，是需要被明确的概念，所以才用下定義概念去明确它。如果在下定義概念中用到了被定義概念，那麼下定義概念就會變得不明确，就會成為一個不明确的概念了。這樣一來，就會犯“循環定義”的邏輯錯誤。而“科學有三個要素，......”這句，就恰恰犯了“循環定義”的邏輯錯誤。

通過邏輯分析，無論是“科學就是刨根問底”，還是“科學有三個要素，即：科學的目的、科學的精神、科學的方法”，都沒有能夠解釋清楚什麼是科學。

那麼，到底什麼是科學呢？我覺得還是老老實實查一查詞典吧。先查了《現代漢語小詞典》，對科學的解釋是：反映自然、社會、思維等的客觀規律的分科的知識體系。後又查了《新華詞典》，對科學的解釋是：關于自然界、社會和思維發展規律的知識體系。兩本詞典雖然用詞不同，但實質意思都是一樣的。

自此，我聽了演講者滔滔不絕的演講後還沒搞明白的什麼是科學，就這樣查了查詞典不消一分鐘就搞明白了。

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