最近一段時間，由于工作的原因，走訪了不少鄉鎮幼兒園，看到了很多天真爛漫的面孔，好像自己也跟着年輕了許多。幼兒園的孩子，在哪裡跳舞，唱啊，好不快活。

不過在走訪的很多幼兒園中，有的孩子已經能夠熟練的進行加減法運算，漢語拼音都已經學完了，甚至都已經會寫基本的漢字了。這讓我很是吃驚，幼兒園的孩子不是應該不學知識，應該注重習慣養成和興趣培養嗎？

于是我就和當地家長和園長交流了起來，發現這是家長和幼兒園和小學共同努力的“碩果”

1、家長的攀比心

很多家長都有一顆攀比的心，孩子上學前，家長比孩子誰會先走路，誰會先說話。等到了幼兒園，家長開始比誰的孩子會的知識多，有個孩子會兩位數加減法，那麼絕對會引起多數家長的贊揚。看到别人孩子這樣“棒”，回頭對着自己的孩子就說：“你怎麼這麼笨，一點也不争氣”。所以即使幼兒園不教，家長也可是躍躍欲試了。

2、幼兒園迎合家長

很多幼兒園，尤其是民營鄉鎮幼兒園的經營狀況複雜，競争激烈，為了能夠招到更多的寶寶，他們就在這點上開始迎合家長。一家幼兒園開始這樣做，家長們就會說：“你看xxx幼兒園的孩子真厲害，教的就是好。剛上幼兒園幾個月就會什麼，什麼了”。結果這個幼兒園就會深受家長們喜愛。其他幼兒園紛紛效仿。

3、小學不講基本知識

寶寶幼兒園大班畢業後，進入小學。很多小學老師認為基本的數字、拼音和漢字在幼兒園孩子們都學過了，沒有必要再仔細講，一帶而過。一些在“不正規”幼兒園的孩子沒有學過，但是老師又不講，就沒有辦法跟上學習進度。于是越來愈多的家長選擇了教學質量好的幼兒園。

但是，這樣的幼兒園遠遠背離了幼兒教育的初衷，幼兒園教育應該做到下面幾點

1、基本的生存技能

幼兒教育，應該以禮儀養成，習慣培養，緊急避險為主。讓孩子懂得尊老愛幼，知道簡單的禮貌用語。讓孩子養成飯前便後要洗手、早睡早起等生活習慣。學會遇到火災、地震的等天災，如何緊急避險。

2、适應能力與交際能力

孩子從家庭進入幼兒園，是孩子進入社會的第一步。孩子應該學會如何和身邊的交流，如何融入幼兒園的這個小社會。寶寶在幼兒園應該學會如何交朋友，如何和小朋友分享。知道在公共場合要遵守秩序和規矩。

3、人與自然

幼兒園應該讓孩子懂得愛護環境、熱愛自然。養成的不亂扔垃圾，不浪費的好習慣。

我覺得家長應該少一些攀比，畢竟還有從小學到大學有20年學習的時間，不用心急這3年。幼兒園應該回歸早教本質，注重孩子素養的提升。學校應該做好教育本質，紮紮實實做好自己的本職工作，不能把教育的責任推給幼兒園和補習班。

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