中青報·中青網記者 張茜

自動化是做什麼的？為何會有許多種帶自動化後綴的專業？網傳自動化“易學難精”？這個專業以後就業前景如何？每到高考填報志願，自動化專業都會引發不少考生和家長的關注，大家同時也會提出不少疑問。

“院士說專業”特别節目邀請中國工程院院士、中國自動化學會副理事長、中南大學學術委員會主任桂衛華，對自動化類專業做了深入、全面的解讀。

（聶亞棟 制圖）

在他看來，自動化可謂“寶藏”專業。

乍一聽自動化，不少同學和家長可能覺得有點抽象，實際上，這個專業與日常生産生活息息相關。桂衛華說：“自動化是一門技術，是代替人或者部分代替人、輔助人進行工作的一門技術。”

他舉例說，1886年，汽車在德國被發明後，很長時間都沒有走進普通人的視野。這是因為汽車最初是靠人手工生産的，直到後來發明了自動化流水生産線，才解決了批量化生産的問題。造汽車的成本降低，汽車才走進了千家萬戶，這就是自動化技術的功勞。

生産生活都離不開自動化。桂衛華說，大家熟悉的高鐵就有很多自動化的技術，比如它的速度控制、電氣運行問題。此外，大家家中用的空調、冰箱、電視的生産過程，也都離不開自動化。

了解了“學自動化能幹什麼”這個基礎問題之後，不少同學和家長又産生了新的疑惑：網上一查，除了自動化，還有很多帶自動化後綴的專業，這該怎麼選呢？

要搞清楚各種名字背後的含義，桂衛華認為需要從專業演變的過程講起。他介紹，早期他在讀這個專業時，這個專業基本分為兩大類，一類叫作“工業企業電氣化及自動化專業”，還有一類叫“自動控制專業”，後來這些專業，到20世紀80年代時，合并為“工業自動化專業”，到20世紀90年代以後，“工業自動化”又統稱為“自動化專業”。

談及現在諸多帶自動化後綴的專業，比如機械自動化、電氣自動化等，桂衛華認為，這是根據這些專業自身發展的需求來确定的，這也從側面說明，自動化技術應用特别廣泛，可以很好地和其他學科進行交叉融合。

自動化專業不但應用廣泛，在學習時涉獵也廣泛。

針對“這個專業涉獵廣泛，但是易學難精”的相關說法，桂衛華說：“這個我不太理解。”

他認為，随着信息技術的不斷發展，這個專業的課程設置的面确實更寬一點，但對一門學問來說，隻要肯下功夫，都不存在“難精”的問題。

“隻要真正熱愛這個專業，就會學精學透。”桂衛華說。

他同時坦言，自動化本科專業，涉及很多新技術，課程比較多，建議同學們一定要跟上學習進度。他也強調：“在大學裡，想學，到處都是機會。”

他告訴中青報·中青網記者，他自己上大學的時候，學校開了個夜間德語班，“我跑去旁聽，沒想到若幹年以後，我就到德國留學去了，德語派上了用場”。

他希望同學們能夠認識到，“上了大學，很多時間安排要靠自己。隻要抓住機會，自己把自己的時間安排好，将來一定會成功。”

談及什麼樣的同學适合學自動化，桂衛華表示：“首先你要喜歡這個專業，這是前提。有人把這個專業劃分為物理類專業，其實我認為，化學也很重要。工科專業，都離不開數理化的基礎。”

他說，一旦走到這個專業裡來，就會發現自動化涉及面非常廣，這是它的一大優勢。國家提出的智能制造、工業互聯網、人工智能等重要戰略，往往都離不開自動化。如果同學們以後要考研深造，會發現很多專業都願意接收自動化專業的同學。

談到考生和家長都很關心的就業問題，桂衛華表示，他所在的大學，自動化專業畢業的同學“都不愁找工作”。他也理解考生擔心對專業認識不足而産生的焦慮情緒。

桂衛華1975年大學本科畢業後，回到湖北省丹江鋁廠當技術員，1978年考入中南礦冶學院自動化系攻讀碩士研究生，1981年研究生畢業後留校任教。桂衛華坦言，他自己也是随着工作、學習的逐步深入，才對專業漸漸有了深刻的理解。

結合40多年教書育人的經曆，桂衛華認為選專業時該考慮三方面的問題：“一是考慮興趣，二是考慮發展，三是要将自身發展和國家需求結合起來。”

他說：“在下一輪工業革命中，我們要搶占先機，自動化技術會起到核心作用，如果你想成為國家命運的書寫者、社會浪潮的弄潮兒，自動化專業的大門，永遠向你敞開！”

責任編輯：邱晨輝

來源：中國青年報客戶端

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