班級讀書活動簡介?#頭條創作挑戰賽#"讀萬卷書，行萬裡路' 讀一本好書就猶如和高尚的人對話孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義特别重要，生命是不行逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下将自己的生命質量提高到最高水平，需要激發孩子的讀書愛好，培育孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要 為了進一步激發同學讀書的熱忱，增長同學的學問，真正營造濃郁的"書香校内'我校開展了"沐浴書香，靈慧成長'的讀書活動我班也樂觀投身于這次讀書活動中 "營造書香班級，讓好書陪伴同學'讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結合我班實際狀況，切實有效地開展了以下幾項工作： 一、制定好有序的方案： 為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開頭我班就依據實際狀況制定了讀書活動方案做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效 二、樂觀動員，激發讀書愛好： 在實施讀書方案伊始，我在班級裡進行了一次以"我讀書，我歡樂'為主題讀書動員班會班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，叙述了讀書帶給自己的許多好處同學們還踴躍上台向全班同學展現了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段"我讀書，我歡樂'的主題班會中，同學們更深刻地熟悉到了"書'帶給他們的無窮樂趣 三、營造閱讀氛圍： 班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含着巨大的潛在的教育意義在語文老師的樂觀協作下努力做到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事老師領導同學精讀一本書，寫好一篇讀後感;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神 1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向同學供應大量豐富優質的藏書每周二中午我班同學可以在規定的時間到圖書室借閱，供同學自由選擇，進行自主性閱讀 2、設立班級圖書角：以同學捐贈為主，加上由學校統一給各班購置的圖書，本學期我班的圖書量已經達到100多本，涉及人文曆史，天文地理以及童話動漫等為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充 3、出好黑闆報和布置學習園地本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級闆報團隊，謀劃分期展出有關讀書方面的内容學習園地也中常常更新着同學們讀書後的感想 3、落實好讀書時間為了讓讀書活動有序開展，我仔細制訂了"書香班級'的讀書方案方案中為了保證同學讀書時間，支配同學每天中午到校半小時是讀書時間每周星期五下午前兩節固定為同學自由閱讀課外書的時間，第三節是同學讀書溝通時間每周星期三、五是同學借書和還書時間 四、培育同學的讀書習慣 1、為同學開出推舉書目我通過對孩子和家長的調查，了解當代兒童的閱讀愛好和實際需求，依據新課程标準的要求及中班級同學的身心、學問和閱曆，每月為同學開列相應的推舉書目供他們選擇閱讀，并在班級開展"好書推舉'活動，讓同學們把自己喜愛的書推舉給大家，寫明推舉理由，讓同學們相互影響，養成選擇讀好書的習慣 2、提倡有序閱讀和定量管理為了使孩子們讀書走向長久性進展，我樂觀提倡有序閱讀和定量管理我為孩子們規定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和方案支配上提出了供同學選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書 3、引導同學在讀書中積累為了營造書香班級的氛圍，培育同學良好的讀書習慣，我和同學們制定了"我讀書，我歡樂'的班級讀書口号，定期進行讀書彙報活動，讓同學暢談自己的讀書收獲和感想，引導同學在讀書中積累，堅持寫讀書筆記并建立讀書檔案卡，讓同學采納自己喜愛的方式裝飾自己的讀書卡，培育他們良好的讀書愛好将好的作品展現出來，讓大家共同觀賞并得到啟示 五、教給同學讀書方法 "授之以魚，不如授之以漁'教給同學簡潔、有用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵本學期，我不僅告知同學讀書的重要性，還重點在同學讀書方法上下功夫本學期，我特地在班級裡上了一節閱讀指導課，加強對同學讀書方法的指導從網上搜集了一些名人讀書的故事講給同學聽，再引導同學品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要擅長擠時間，更要擅長思考、質疑的道理在此基礎上，我又結合一篇同學喜愛的童話故事，詳細指導同學該如何綻開閱讀 ，下面我們就來聊聊關于班級讀書活動簡介?接下來我們就一起去了解一下吧!

班級讀書活動簡介

#頭條創作挑戰賽#

"讀萬卷書，行萬裡路'。 讀一本好書就猶如和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義特别重要，生命是不行逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下将自己的生命質量提高到最高水平，需要激發孩子的讀書愛好，培育孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。 為了進一步激發同學讀書的熱忱，增長同學的學問，真正營造濃郁的"書香校内'。我校開展了"沐浴書香，靈慧成長'的讀書活動。我班也樂觀投身于這次讀書活動中。 "營造書香班級，讓好書陪伴同學。'讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結合我班實際狀況，切實有效地開展了以下幾項工作： 一、制定好有序的方案： 為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開頭我班就依據實際狀況制定了讀書活動方案。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。 二、樂觀動員，激發讀書愛好： 在實施讀書方案伊始，我在班級裡進行了一次以"我讀書，我歡樂'為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，叙述了讀書帶給自己的許多好處。同學們還踴躍上台向全班同學展現了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。"我讀書，我歡樂'的主題班會中，同學們更深刻地熟悉到了"書'帶給他們的無窮樂趣。 三、營造閱讀氛圍： 班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含着巨大的潛在的教育意義。在語文老師的樂觀協作下努力做到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事老師領導同學精讀一本書，寫好一篇讀後感;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。 1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向同學供應大量豐富優質的藏書。每周二中午我班同學可以在規定的時間到圖書室借閱，供同學自由選擇，進行自主性閱讀。 2、設立班級圖書角：以同學捐贈為主，加上由學校統一給各班購置的圖書，本學期我班的圖書量已經達到100多本，涉及人文曆史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。 3、出好黑闆報和布置學習園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級闆報團隊，謀劃分期展出有關讀書方面的内容。學習園地也中常常更新着同學們讀書後的感想。 3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我仔細制訂了"書香班級'的讀書方案。方案中為了保證同學讀書時間，支配同學每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節固定為同學自由閱讀課外書的時間，第三節是同學讀書溝通時間。每周星期三、五是同學借書和還書時間。 四、培育同學的讀書習慣 1、為同學開出推舉書目。我通過對孩子和家長的調查，了解當代兒童的閱讀愛好和實際需求，依據新課程标準的要求及中班級同學的身心、學問和閱曆，每月為同學開列相應的推舉書目供他們選擇閱讀，并在班級開展"好書推舉'活動，讓同學們把自己喜愛的書推舉給大家，寫明推舉理由，讓同學們相互影響，養成選擇讀好書的習慣。 2、提倡有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向長久性進展，我樂觀提倡有序閱讀和定量管理。我為孩子們規定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和方案支配上提出了供同學選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。 3、引導同學在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培育同學良好的讀書習慣，我和同學們制定了"我讀書，我歡樂'的班級讀書口号，定期進行讀書彙報活動，讓同學暢談自己的讀書收獲和感想，引導同學在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓同學采納自己喜愛的方式裝飾自己的讀書卡，培育他們良好的讀書愛好。将好的作品展現出來，讓大家共同觀賞并得到啟示。 五、教給同學讀書方法 "授之以魚，不如授之以漁。'教給同學簡潔、有用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。本學期，我不僅告知同學讀書的重要性，還重點在同學讀書方法上下功夫。本學期，我特地在班級裡上了一節閱讀指導課，加強對同學讀書方法的指導。從網上搜集了一些名人讀書的故事講給同學聽，再引導同學品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要擅長擠時間，更要擅長思考、質疑的道理。在此基礎上，我又結合一篇同學喜愛的童話故事，詳細指導同學該如何綻開閱讀。

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