我們将數的範圍從10以内擴展到了100以内,從個位到了十位以至百位,正确地數出100以内物體的個數,理解“十”“百”的意義。
也要理解100以内數的組成,知道100以内數的位數和位數順序,會讀、寫100以内的數,會用學具表示這些數,體會100以内各數的意義,比較100以内數的大小,并在實際中能進行估計,初步發展數感。
将數字的範圍擴展到100以内,從個位到十位以至到百位。
掌握讀數和寫,數數、估數、撥數、寫數、讀數。數數的方法從一個一個的方式,到五個五個甚至十個十個的計數方,快速準确的數出100以内數字的數目。
掌握數字最主要的就是培養數感,熟悉一位數字、兩位數字,初步涉及三位數字,從數數和估數的過程中培養數感。
數字的大小比較中,一方面是數字的直觀比較,可以通過先看十位數字的大小再比較個位數字的大小的方式進行;另一方面是數字相對大小關系問題。
學會填寫百數表,進一步體會100以内數的排列順序,以及100以内數的大小。探究百數表中隐含的規律,提高探究的樂趣,發展推理思維。
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