學習指導
本課的學習目标共有四個,分别為:
第一,認識“聞、名”等15個生字,會寫“南、部”等9個字,會寫“南部、那些”等10個詞語。
“聞”“尤”“著”較難認,可采用加一加、減一減、比一比與擴詞練習強化記憶。注意區分“聞、問”“尤、龍”“著、者”。
第二,正确流利地朗讀課文,背誦第二至五自然段。
本課較難的學習任務是背誦第2~5自然段,在學習中多關注這幾個自然段,在分析段落結構的基礎上熟讀成誦。
第三,學習用聯系上下文和生活經驗,理解“陡峭"等詞語的意思。
“陡峭”較難,可結合圖片理解。
第四,能用積累的詞語說一處景物,仿照課文的句子,用“ 像”說說圖片中的石頭,并寫一寫。
在背誦的基礎上仿照課文格式寫景,并能運用課文中學到的比喻修辭手法。
本課的學習重點為:能用“像”說寫句子;背誦課文第二至五自然段。
這也是本課的難點,是學習中要花最多時間的地方。
課文結構
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