【132期】
語言是思維的工具,為了使小學生的思維盡快地與英語聯系起來,在課堂上,應盡可能使用英語,做到課堂教學英語,排除對母語的依賴和母語的幹擾,并輔助以手勢、動作、表情等,讓學生邊聽邊理解老師的意圖,在日複一日的反複訓練中使學生足漸達到聽懂記牢的水平。如教“Listen to the tape/recorder”時,可反複指着自己的耳朵和錄音機示意給學生,通過反複多次的示意後,學生就明白了。又如叫“Look at my mouth”指指自己的嘴,配之以适當的表情,學生就心領神會了。這樣,通過日積月累,學生就會聽懂很多的課堂用語。為學生創設英語語言環境奠定了基礎,從而培養學生直接理解、直接學習、和直接應用英語的習慣。用英語組織課堂教學,可給學生耳目一新的感覺,一下子把學生的注意力吸引了過來。使他們對英語課,産生濃厚的興趣。
1、殺蟲劑除蟲
2、黑旋風滅蟲子
3、滅蟑螂遊戲
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