随着國家不斷地發展和進步，人們的生活水平也得到了很大的提升，但是，很多崗位因為過于繁雜，很多人更加期盼自己的退休生活，希望能早一天到來！

作為教師主要的職責是教書育人，但是，大部分人卻将教師當成一個相對輕松的職業，殊不知教師其實屬于高強度工作者，每天要完成的工作量，遠不止按部就班地上課這麼簡單。

教師們最難之處在于和學生的相處，一個班幾十個學生，每個學生的脾氣秉性、學習情況，在學習中需要教師引導解決的問題都不同，如此下來教師們可謂是身心俱疲。

所以教師才會出現那麼多職業病，比如頸椎病、腰肌勞損、淋巴疾病等，特别是因為工作的特殊性，教師們每天都需要說大量的話，導緻淋巴疾病的發病率比普通人高出很多倍。

在我國，一提到教師這個職業，人們的心中都會瞬間充滿敬重之情，就是因為教師所肩負的責任和使命，遠遠超出了大部分職位的要求，不僅是為國家培養優秀的人才。

教師更要對班級中每個學生負責，不辜負家長對教師的信任，然而，這些說出來容易，但實際要做到卻真的非常難，這也是網上教師們的抱怨聲，越來越多的主要原因。

随着國家不斷地提高對教育的重視度，再加上大部分教師原本的薪資待遇并不高，以至于國家有關部門關注到了教師行業存在的問題，一并提出了有關教師退休的整改方案。

希望能以此降低一線教師的工作壓力，教師有望實現提前退休，滿足條件的教師即可申請退休，并且該政策率先在甯夏等地實行，已經有近6155名教師提前辦理退休手續。

關于新建立的教師退出機制，提出對年齡偏大、長期有病且不适應教育教學要求的教師，有相關部門做好分流工作；

除此之外，對3年内工作年限滿30年，或距退休年齡不足5年且工作年限滿20年的教師，可以申請提前退休。相信這是繼延遲退休被提出之後，讓廣大教師最舒心的政策之一。

對于長時間在一線工作的教師而言，畢竟是學生們主要的知識來源，所以教師上課的狀态，可能直接影響到學生的成績，出于教師的職責，必須将最好的工作狀态展現給學生。

大部分人卻一心關注教師是否犯錯，卻從來沒想過教師們累不累，很多時候教師的疲憊，稍微用心就能看清楚，而深藏在教師心中的信仰，要不是身體不知，也不會輕易想到退休。

從延遲退休的相關政策被提出，至今都存在很大的争議，這些質疑聲主要就是來自像醫生、教師這類高強度的工作人員，但是，這些職業的工作内容卻也是大衆眼中看似十分輕松。

大部分人隻看到了教師的光鮮，不僅每天隻需按照課表上課，平時就待在辦公室裡，最重要的是還享受教師獨享的超長寒暑假，一年到頭不是在放假，就是在放假的路上。

更有人在教師提前退休政策被提出時，到網上發表對該政策的不滿，認為教師在衆多職業中，已經非常吃香了，現在又可以申請提前退休，怎能讓其他的職業不嫉妒。

但是教師的難處，相信隻有真正身為教師的人，才能心生共鳴，很多時間教師的難處連至親之人都很難有所感觸，這也是教師的悲哀，所以才會希望教師們也能被善待。

為教師制定提前退休政策，雖然會引起很多行業的不滿，但是存在的現實意義卻非常大，不能讓堅守在教育教學崗位幾十年的教師寒心，更不能讓學生一提到教師就抵觸。

教育領域的發展需要循序漸進，同時教師這個職業也需要不斷地革新，隻有不斷地引進積極向上的年輕教師，才能有助于我國教育事業的發展和進步。

教師，是一個偉大又無私的職業，很多時候教師為了對班級的學生負責，不辜負家長們的信任，卻忽略了自己家中，還有等待家長照顧的孩子，但是教師的時間和精力有限。

能在細心照料班級學生的同時，還能兼顧好自己家庭、孩子的教師，實在是少之又少，這種犧牲小家，成就大家的精神，在很多教師的身上都有體現，也希望家長能給予教師更多的理解。

教師可以申請“提前退休”，你認為合理嗎？

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