随着國家不斷地發展和進步,人們的生活水平也得到了很大的提升,但是,很多崗位因為過于繁雜,很多人更加期盼自己的退休生活,希望能早一天到來!
作為教師主要的職責是教書育人,但是,大部分人卻将教師當成一個相對輕松的職業,殊不知教師其實屬于高強度工作者,每天要完成的工作量,遠不止按部就班地上課這麼簡單。
教師們最難之處在于和學生的相處,一個班幾十個學生,每個學生的脾氣秉性、學習情況,在學習中需要教師引導解決的問題都不同,如此下來教師們可謂是身心俱疲。
所以教師才會出現那麼多職業病,比如頸椎病、腰肌勞損、淋巴疾病等,特别是因為工作的特殊性,教師們每天都需要說大量的話,導緻淋巴疾病的發病率比普通人高出很多倍。
在我國,一提到教師這個職業,人們的心中都會瞬間充滿敬重之情,就是因為教師所肩負的責任和使命,遠遠超出了大部分職位的要求,不僅是為國家培養優秀的人才。
教師更要對班級中每個學生負責,不辜負家長對教師的信任,然而,這些說出來容易,但實際要做到卻真的非常難,這也是網上教師們的抱怨聲,越來越多的主要原因。
随着國家不斷地提高對教育的重視度,再加上大部分教師原本的薪資待遇并不高,以至于國家有關部門關注到了教師行業存在的問題,一并提出了有關教師退休的整改方案。
希望能以此降低一線教師的工作壓力,教師有望實現提前退休,滿足條件的教師即可申請退休,并且該政策率先在甯夏等地實行,已經有近6155名教師提前辦理退休手續。
關于新建立的教師退出機制,提出對年齡偏大、長期有病且不适應教育教學要求的教師,有相關部門做好分流工作;
除此之外,對3年内工作年限滿30年,或距退休年齡不足5年且工作年限滿20年的教師,可以申請提前退休。相信這是繼延遲退休被提出之後,讓廣大教師最舒心的政策之一。
對于長時間在一線工作的教師而言,畢竟是學生們主要的知識來源,所以教師上課的狀态,可能直接影響到學生的成績,出于教師的職責,必須将最好的工作狀态展現給學生。
大部分人卻一心關注教師是否犯錯,卻從來沒想過教師們累不累,很多時候教師的疲憊,稍微用心就能看清楚,而深藏在教師心中的信仰,要不是身體不知,也不會輕易想到退休。
從延遲退休的相關政策被提出,至今都存在很大的争議,這些質疑聲主要就是來自像醫生、教師這類高強度的工作人員,但是,這些職業的工作内容卻也是大衆眼中看似十分輕松。
大部分人隻看到了教師的光鮮,不僅每天隻需按照課表上課,平時就待在辦公室裡,最重要的是還享受教師獨享的超長寒暑假,一年到頭不是在放假,就是在放假的路上。
更有人在教師提前退休政策被提出時,到網上發表對該政策的不滿,認為教師在衆多職業中,已經非常吃香了,現在又可以申請提前退休,怎能讓其他的職業不嫉妒。
但是教師的難處,相信隻有真正身為教師的人,才能心生共鳴,很多時間教師的難處連至親之人都很難有所感觸,這也是教師的悲哀,所以才會希望教師們也能被善待。
為教師制定提前退休政策,雖然會引起很多行業的不滿,但是存在的現實意義卻非常大,不能讓堅守在教育教學崗位幾十年的教師寒心,更不能讓學生一提到教師就抵觸。
教育領域的發展需要循序漸進,同時教師這個職業也需要不斷地革新,隻有不斷地引進積極向上的年輕教師,才能有助于我國教育事業的發展和進步。
教師,是一個偉大又無私的職業,很多時候教師為了對班級的學生負責,不辜負家長們的信任,卻忽略了自己家中,還有等待家長照顧的孩子,但是教師的時間和精力有限。
能在細心照料班級學生的同時,還能兼顧好自己家庭、孩子的教師,實在是少之又少,這種犧牲小家,成就大家的精神,在很多教師的身上都有體現,也希望家長能給予教師更多的理解。
教師可以申請“提前退休”,你認為合理嗎?
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